По­яс­не­ние. В пра­виль­ном от­ве­те могут быть на­зва­ны и про­ил­лю­стри­ро­ва­ны при­ме­ра­ми сле­ду­ю­щие про­яв­ле­ния воз­дей­ствия малой груп­пы на че­ло­ве­ка.

1.  От­но­ше­ния, скла­ды­ва­ю­щи­е­ся в груп­пе, при­уча­ют че­ло­ве­ка вы­пол­нять су­ще­ству­ю­щие со­ци­аль­ные нормы. (На­при­мер, уче­ни­ки пер­во­го клас­са учат­ся, как про­яв­лять веж­ли­вость и вни­ма­ние к од­но­класс­ни­кам).

2.  Груп­па даёт че­ло­ве­ку уве­рен­ность в себе, снаб­жа­ет его си­сте­мой по­ло­жи­тель­ных эмо­ций. (На­при­мер, в семье Ива­но­вых ро­ди­те­ли ста­ра­ют­ся об­ра­щать вни­ма­ние на успе­хи детей в спор­те, что вну­ша­ет детям уве­рен­ность в том, что за­ня­тия спор­том не стоит бро­сать даже из-за вре­мен­ных не­удач).

3.  В груп­пе че­ло­век со­вер­шен­ству­ет свои ком­му­ни­ка­тив­ные уме­ния.

(На­при­мер, не­дав­но при­ня­тый на ра­бо­ту ме­не­джер К. учит­ся вза­и­мо­дей­ство­вать с новым кол­лек­ти­вом, учи­ты­вая осо­бен­но­сти об­ще­ния каж­до­го его члена).

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие при­ме­ры, на­зва­ны и про­ил­лю­стри­ро­ва­ны при­ме­ра­ми дру­гие про­яв­ле­ния воз­дей­ствия малой груп­пы на че­ло­ве­ка.