По­яс­не­ние. 1.  Изу­че­ние хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти семьи, фирмы как субъ­ек­тов эко­но­ми­че­ских от­но­ше­ний яв­ля­ет­ся пред­ме­том мик­ро­эко­но­ми­ки  — да, верно.

2.  По­стро­е­ние гра­фи­че­ской мо­де­ли про­гно­за тем­пов эко­но­ми­че­ско­го роста на дол­го­сроч­ную пер­спек­ти­ву ил­лю­стри­ру­ет по­зна­ва­тель­но-объ­яс­ни­тель­ную функ­цию эко­но­ми­че­ской науки  — нет, не­вер­но, это про­гно­сти­че­ская функ­ция.

3.  Осо­бен­но­сти про­те­ка­ния эко­но­ми­че­ских про­цес­сов на на­ци­о­наль­ном уров­не изу­ча­ет мак­ро­эко­но­ми­ка  — да, верно.

4.  Струк­тур­ная ре­фор­ма про­мыш­лен­но­сти, ос­но­ван­ная на ре­зуль­та­тах ис­сле­до­ва­ний пер­спек­тив­ных тен­ден­ций ми­ро­во­го эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия, ил­лю­стри­ру­ет ре­а­ли­за­цию про­из­вод­ствен­но-пре­об­ра­зу­ю­щей функ­ции эко­но­ми­ки как науки  — нет, не­вер­но. В дан­ном слу­чае эко­но­ми­ка про­яв­ля­ет­ся как хо­зяй­ство.

5.  Эко­но­ми­ка  — это наука, ко­то­рая ис­сле­ду­ет, как люди ис­поль­зу­ют огра­ни­чен­ные ре­сур­сы для удо­вле­тво­ре­ния своих по­треб­но­стей в жиз­нен­ных бла­гах  — да, верно.

Ответ: 135.