По­яс­не­ние. В струк­ту­ру со­вре­мен­но­го на­уч­но­го ме­то­да, то есть спо­со­ба по­стро­е­ния новых зна­ний, вхо­дят:

На­блю­де­ние фак­тов и из­ме­ре­ние, ко­ли­че­ствен­ное или ка­че­ствен­ное опи­са­ние на­блю­де­ний. В таких опи­са­ни­ях с не­об­хо­ди­мо­стью ис­поль­зу­ют­ся раз­лич­ные аб­страк­ции.

Струк­ту­ра на­уч­но­го ме­то­да:

1)Ана­лиз ре­зуль­та­тов на­блю­де­ния:их си­сте­ма­ти­за­ция, вы­чле­не­ние зна­чи­мо­го и вто­ро­сте­пен­но­го.

2)Обоб­ще­ние (син­тез) и фор­му­ли­ро­ва­ние ги­по­тез, тео­рий.

3)Про­гноз: фор­му­ли­ро­ва­ние след­ствий из пред­ло­жен­ной ги­по­те­зы или при­ня­той тео­рии с по­мо­щью де­дук­ции, ин­дук­ции или дру­гих ло­ги­че­ских ме­то­дов.

На каж­дом этапе прин­ци­пи­аль­ное зна­че­ние имеет кри­тич­ное от­но­ше­ние как к дан­ным, так и к по­лу­чен­ным ре­зуль­та­там лю­бо­го уров­ня. Не­об­хо­ди­мость всё до­ка­зы­вать, обос­но­вы­вать про­ве­ря­е­мы­ми дан­ны­ми, под­твер­ждать тео­ре­ти­че­ские вы­во­ды ре­зуль­та­та­ми экс­пе­ри­мен­тов от­ли­ча­ет науку от дру­гих форм по­зна­ния, в том числе от ре­ли­гии, ко­то­рая ос­но­вы­ва­ет­ся на вере в те или иные ос­нов­ные дог­ма­ты.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.