По­яс­не­ние. 1.  На­чи­ная с уров­ня на­чаль­но­го об­ра­зо­ва­ния, уча­щи­е­ся за­ни­ма­ют­ся ин­ди­ви­ду­аль­ной и груп­по­вой про­ект­ной де­я­тель­но­стью. Да, верно, есть даже такой пред­мет  — про­ект­ная де­я­тель­ность. Это поз­во­ля­ет уде­лить вни­ма­ние лич­но­сти ре­бен­ка, его ин­те­ре­сам, по­треб­но­стям.

2.  В рам­ках про­грам­мы мо­дер­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния пра­ви­тель­ство фи­нан­си­ру­ет за­куп­ку шко­ла­ми со­вре­мен­но­го муль­ти­ме­дий­но­го обо­ру­до­ва­ния.Нет, не­вер­но, это ин­фор­ма­ти­за­ция.

3.  Уча­щим­ся с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми предо­став­ля­ет­ся до­ступ к об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам на он­лайн-плат­фор­мах. Да, верно, гу­ма­ни­за­ция про­яв­ля­ет­ся в том, что для детей c ОВЗ со­зда­ют­ся усло­вия для обу­че­ния.

4.  В стар­ших клас­сах со­зда­ют­ся усло­вия для диф­фе­рен­ци­а­ции со­дер­жа­ния обу­че­ния стар­ше­класс­ни­ков в со­от­вет­ствии с их ин­ди­ви­ду­аль­ны­ми ин­те­ре­са­ми. Да, верно, это одно из клю­че­вых про­яв­ле­ний гу­ма­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния.

5.  В школь­ной про­грам­ме уве­ли­че­но число часов, отведённых на изу­че­ние основ со­ци­аль­ных наук. Нет, не­вер­но, это гу­ма­ни­та­ри­за­ция об­ра­зо­ва­ния.

6.  Школь­ные про­грам­мы кор­рек­ти­ру­ют­ся с учётом меж­ду­на­род­ных стан­дар­тов. Нет, не­вер­но, это ин­тер­на­ци­о­на­ли­за­ция об­ра­зо­ва­ния.

Ответ: 134.