По­яс­не­ние.

Ука­за­ны три функ­ции ис­кус­ства и ил­лю­стри­ру­ю­щие их при­ме­ры, до­пу­стим.

1.  Ми­ро­воз­зрен­че­ская: ис­кус­ство - спо­соб и форма по­зна­ния мира эс­те­ти­че­ски­ми сред­ства­ми (на­при­мер, по­лот­на И. Ле­ви­та­на по­мо­га­ют по­зна­вать кра­со­ту рус­ской при­ро­ды, мен­таль­но­сти рус­ско­го че­ло­ве­ка).

2.  Ком­пен­са­тор­ная (уте­ши­тель­ная): люди по­сред­ством ис­кус­ства об­ре­та­ют уте­ше­ние, пси­хо­ло­ги­че­ский ком­форт, под­держ­ку (на­при­мер, по­э­зия И. Брод­ско­го по­мог­ла жен­щи­не об­ре­сти уве­рен­ность в себе, найти от­ве­ты на жиз­нен­ные во­про­сы).

3.  Ком­му­ни­ка­тив­ная: про­из­ве­де­ния ис­кус­ства по­мо­га­ют людям об­щать­ся, на­хо­дить общие ин­те­ре­сы (на­при­мер, по­се­тив вы­став­ку со­вре­мен­ной жи­во­пи­си, мо­ло­дой че­ло­век нашёл новых дру­зей и еди­но­мыш­лен­ни­ков).

4.  Вос­пи­та­тель­ная: ис­кус­ство при­ви­ва­ет эс­те­ти­че­ские чув­ства, фор­ми­ру­ет куль­ту­ру по­ве­де­ния (на­при­мер, читая книги, по­се­щая кар­тин­ные га­ле­реи, му­зы­каль­ные кон­цер­ты, мо­ло­дой че­ло­век обрёл чув­ство пре­крас­но­го, осво­ил спо­со­бы по­ве­де­ния в об­ще­стве).

Могут быть ука­за­ны иные функ­ции ис­кус­ства, при­ве­де­ны дру­гие при­ме­ры.