По­яс­не­ние. Могут быть при­ве­де­ны сле­ду­ю­щие при­ме­ры.

1.  Вы­пол­няя ин­ди­ви­ду­аль­ный про­ект по био­ло­гии, школь­ник Мак­сим понял, что в даль­ней­шем хочет про­фес­си­о­наль­но за­ни­мать­ся био­ло­ги­ей.

2.  В дет­ском ла­ге­ре школь­ни­ца Ксе­ния, участ­вуя B шу­точ­ных твор­че­ских кон­кур­сах, по­ня­ла, что дру­зьям нра­вит­ся, как она поёт и тан­цу­ет, и ре­ши­ла по воз­вра­ще­нии домой спе­ци­аль­но за­нять­ся во­ка­лом и по­сту­пить в тан­це­валь­ную сту­дию.

3.  Со­труд­ни­ца ре­клам­но­го агент­ства Та­тья­на убе­ди­ла кол­лег в пер­спек­тив­но­сти своей кон­цеп­ции ре­клам­но­го ро­ли­ка и в даль­ней­шем за­ня­ла по­зи­цию кре­а­тив­но­го ди­рек­то­ра ре­клам­ных кам­па­ний.

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие при­ме­ры