Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (сло­во­со­че­та­ний). Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (сло­во­со­че­та­ния), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Пер­во­на­чаль­но ис­кус­ством на­зы­ва­ли вы­со­кую сте­пень ма­стер­ства в каком-либо деле. Это зна­че­ние слова при­сут­ству­ет в языке до сих пор, когда мы го­во­рим об ис­кус­стве врача или учи­те­ля, о бо­е­вом ис­кус­стве или ора­тор­ском. Позже по­ня­тие “ис­кус­ство” стали всё чаще ис­поль­зо­вать для опи­са­ния осо­бой де­я­тель­но­сти, на­прав­лен­ной на _______(A) и пре­об­ра­зо­ва­ние мира в со­от­вет­ствии с _______(Б), т. е. по за­ко­нам пре­крас­но­го. При этом пер­во­на­чаль­ное зна­че­ние слова со­хра­ни­лось, так как для со­зда­ния чего-то пре­крас­но­го тре­бу­ет­ся вы­со­чай­шее _______(В).

Мир и че­ло­век в со­во­куп­но­сти их от­но­ше­ний друг с дру­гом яв­ля­ют­ся _______(Г). _______(Д)  — ху­до­же­ствен­ное про­из­ве­де­ние (поэма, кар­ти­на, спек­такль, ки­но­фильм и т. д.).

Цель ис­кус­ства двой­ствен­на: для твор­ца  — это _______(Е), для зри­те­ля  — на­сла­жде­ние кра­со­той. Во­об­ще кра­со­та так же тесно свя­за­на с ис­кус­ством, как ис­ти­на с на­у­кой и добро  — с мо­ра­лью».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов.

1.  Форма су­ще­ство­ва­ния ис­кус­ства

2.  Эти­че­ские нормы

3.  Ху­до­же­ствен­ное са­мо­вы­ра­же­ние

4.  Твор­че­ство

5.  От­ра­же­ние

6.  Пред­мет ис­кус­ства

7.  Объ­ек­тив­ная ре­аль­ность

8.  Ма­стер­ство

9.  Эс­те­ти­че­ские нормы

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: