Иван Ива­но­вич Сви­сту­нов, учи­тель школы од­но­го из рай­он­ных цен­тров Смо­лен­ской об­ла­сти, при­нял ре­ше­ние о пе­ре­ез­де его семьи в дру­гой рай­он­ный центр, где ему пред­ло­жи­ли долж­ность ди­рек­то­ра школы. Жена Сви­сту­но­ва Анна Пет­ров­на уже уво­ли­лась из биб­лио­те­ки, в ко­то­рой она ра­бо­та­ла, и ищет ра­бо­ту по но­во­му месту жи­тель­ства. Стар­ший сын Сви­сту­но­вых Олег в этом году с от­ли­чи­ем за­кон­чил выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние, по­сту­пил в ас­пи­ран­ту­ру и начал ра­бо­тать в своём вузе.

Ка­ко­му виду без­ра­бо­ти­цы со­от­вет­ству­ет си­ту­а­ция в жизни Анны Пет­ров­ны Сви­сту­но­вой? Какие при­зна­ки от­ли­ча­ют на­зван­ный Вами вид без­ра­бо­ти­цы? (Ука­жи­те любые два при­зна­ка.) По­че­му со­ци­аль­ная мо­биль­ность, ко­то­рую ил­лю­стри­ру­ют про­фес­си­о­наль­ные жиз­нен­ные си­ту­а­ции Ивана Ива­но­ви­ча и Олега Сви­сту­но­вых, от­но­сит­ся к вер­ти­каль­ной? Какая ин­фор­ма­ция Вам не­об­хо­ди­ма для того, чтобы уста­но­вить, яв­ля­ет­ся ли тра­ди­ци­он­ной семья Сви­сту­но­вых? (Сфор­му­ли­руй­те два во­про­са, не­об­хо­ди­мых для по­лу­че­ния этой ин­фор­ма­ции.)