Каталог заданий.
Выбор позиций из списка

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 8 № 24
i

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке ха­рак­те­ри­сти­ки мно­го­по­ко­лен­ной пат­ри­ар­халь­ной семьи и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Сов­мест­ное про­жи­ва­ние не­сколь­ких по­ко­ле­ний.

2.  При­ня­тие ре­ше­ний всеми чле­на­ми семьи.

3.  Эко­но­ми­че­ская са­мо­сто­я­тель­ность жен­щи­ны.

4.  Ор­га­ни­за­ция быта как ос­нов­ная эко­но­ми­че­ская функ­ция.

5.  Жёсткое рас­пре­де­ле­ние муж­ских и жен­ских обя­зан­но­стей.

6.  Сов­мест­ная про­из­вод­ствен­ная де­я­тель­ность.


2
Тип 8 № 98
i

Най­ди­те в при­ве­ден­ном ниже спис­ке не­фор­маль­ные не­га­тив­ные санк­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Бой­кот.

2.  Ап­ло­дис­мен­ты.

3.  На­смеш­ка.

4.  Вы­го­вор.

5.  Ком­пли­мен­ты.

6.  Улыб­ка.


3
Тип 8 № 471
i

Сту­дент ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том о вер­ти­каль­ной со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти. Какие при­ме­ры из пе­ре­чис­лен­ных ниже он может рас­смот­реть в своей ра­бо­те? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти при­ме­ры ука­за­ны.

 

1.  Пе­ре­ход че­ло­ве­ка с долж­но­сти ря­до­во­го школь­но­го учи­те­ля на долж­ность ди­рек­то­ра школы.

2.  Пе­ре­ход че­ло­ве­ка из ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных ра­бо­чих («синих во­рот­нич­ков») в пред­ста­ви­те­ли сред­не­го клас­са («белые во­рот­нич­ки»).

3.  Смена про­фес­сии отца на дру­гую про­фес­сию, без улуч­ше­ния или ухуд­ше­ния его со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го ста­ту­са.

4.  Отток ра­бо­чей силы из про­из­вод­ства в сферу об­слу­жи­ва­ния.

5.  Рост числа людей, ра­бо­та­ю­щих в не­сколь­ких ме­стах.

6.  До­сти­же­ние че­ло­ве­ком вы­со­ко­го по­ло­же­ния в об­ще­стве бла­го­да­ря служ­бе в армии.


4
Тип 8 № 508
i

Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке ком­по­нен­ты со­ци­аль­ной струк­ту­ры об­ще­ства и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Фирмы.

2.  Со­сло­вия.

3.  Пар­тии.

4.  Касты.

5.  Клас­сы.


5
Тип 8 № 764
i

Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке про­яв­ле­ния эко­но­ми­че­ской функ­ции семьи и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Обу­че­ние детей тру­до­вым на­вы­кам.

2.  Ма­те­ри­аль­ная под­держ­ка не­ра­бо­та­ю­щих чле­нов семьи.

3.  Се­мей­ное пред­при­ни­ма­тель­ство.

4.  На­де­ле­ние на­след­ствен­ным ста­ту­сом.

5.  Ор­га­ни­за­ция до­су­га.


Пройти тестирование по этим заданиям