Человек и общество
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «общество»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об обществе.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы.
1. Смысл понятия, например: «совокупность всех видов взаимодействия и форм объединения людей, которые сложились исторически».
Может быть дано другое, близкое по значению определение.
2. Два предложения с информацией об обществе, опирающейся на знания курса, например:
— «Обществом может быть названа исторически конкретная форма социальных отношений, например, феодальное общество»;
—Обществом в сравнительно узком значении этого слова может быть названо объединение людей в связи с их общими интересами (например, общество любителей книги»).
Могут быть составлены любые другие предложения, содержащие верную информацию об обществе.
—————
Устаревший тип задания, не используется в ЕГЭ.
| № | Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|---|
| 25.1 | Раскрытие смысла понятия | 2 |
| Объяснение смысла / определение понятия дано полно, чётко, ясно, недвусмысленно: указаны существенные признаки, относящиеся к характеристике данного понятия / отличающие его от других понятий (содержание понятия корректно раскрыто через родовую принадлежность понятия и его видовое(-ые) отличие(-я)) | 2 | |
| Смысл понятия в целом раскрыт, но в неполном объёме: указан только один из существенных признаков, относящихся к характеристике данного понятия / отличающих его от других понятий,
ИЛИ
в ответе допущены отдельные неточности/недостатки, не искажающие его по существу | 1 | |
| В ответе наряду с верными приведены неверные признаки (характеристики, описания, сравнения и т.п.), искажающие содержание понятия по существу.
ИЛИ
Отсутствуют видовые характеристики, существенные признаки понятия / указаны только несущественные признаки, не раскрывающие смысла понятия.
ИЛИ
Иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла | 0 | |
Указания по оцениванию: 1. Не засчитывается: – характеристика родовой принадлежности, повторяющая понятие, смысл которого должен быть раскрыт; – в качестве сущностной характеристики признак, уже содержащийся в формулировке задания; – объяснение смысла / определение понятия через отрицание или только через этимологию слова, метафору или аллегорию. 2. Если по критерию 25.1 (раскрытие смысла понятия), выставляется 0 баллов, то по критерию 25.2 выставляется 0 баллов | ||
| 25.2 | Наличие и качество предложений, содержащих информацию о различных аспектах понятия | 2 |
| Составлены два предложения, каждое из которых содержит корректную с точки зрения научного обществознания информацию о соответствующих требованию задания аспектах понятия | 2 | |
| Составлено одно предложение, содержащее корректную с точки зрения научного обществознания информацию о любом аспекте понятия в соответствии с требованием задания | 1 | |
| Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла | 0 | |
| Указание по оцениванию: При оценивании не засчитываются: – предложения, содержащие сущностные ошибки, искажающие смысл понятия и/или его отдельных аспектов; – предложения, раскрывающие соответствующие аспекты на бытовом уровне, без привлечения обществоведческих знаний; – словосочетания, нераспространённые предложения | ||
| Максимальный балл | 4 | |
Назовите любые три группы потребностей человека.
Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
В ответе могут быть указаны следующие группы потребностей:
- биологические (жизненные, физиологические);
- социальные;
- идеальные;
- экзистенциальные;
- престижные.
Устаревший тип задания, не используется в ЕГЭ.
Назовите любые четыре глобальные проблемы современности.
Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
Могут быть названы глобальные проблемы современности, например:
- угроза экологического кризиса;
- угроза международного терроризма;
- проблема войны и мира;
- проблема «Север — Юг»;
- демографическая проблема;
- проблема охраны здоровья и предотвращения распространения СПИДа, наркомании.
Устаревший тип задания, не используется в ЕГЭ.
Назовите любые три функции современной науки.
Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
Могут быть названы функции науки, например:
- культурно-мировоззренческая функция;
- функция науки как непосредственной производительной силы общества;
- функция катализатора процесса непрерывного совершенствования производства;
- социальная функция.
Устаревший тип задания, не используется в ЕГЭ.
Назовите три исторических типа общества.
Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
Могут быть названы исторические типы общества:
- традиционное (аграрное);
- индустриальное;
- постиндустриальное (информационное).
Устаревший тип задания, не используется в ЕГЭ.
Пройти тестирование по этим заданиям
Наверх

