СДАМ ГИА






Каталог заданий. Часть 1
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив разные ас­пек­ты поставленной ав­то­ром проблемы (затронутой темы); сфор­му­ли­руй­те своё от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение. При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Все наши тео­рии – это не что иное, как обоб­ще­ние опыта, на­блю­да­е­мых фактов». (В. А. Амбарцумян)

С9.2 Со­ци­аль­ная психология: «Начало лич­но­сти наступает на­мно­го позже, чем на­ча­ло индивида». (Б. Г. Ананьев)

С9.3 Экономика: «Спрос и пред­ло­же­ние – это про­цесс взаимного при­спо­соб­ле­ния и координации». (П. Т. Хейне)

С9.4 Социология: «С пе­ре­хо­дом к ин­ду­стри­аль­но­му обществу со­ци­аль­ные роли ста­но­вят­ся незакрепленными и активными». (Э. Геллнер)

С9.5 Политология: «"Разделяй и властвуй" – муд­рое правило, но "объединяй и направляй" – ещё лучше». (И. В. Гёте)

С9.6 Правоведение: «Закон не знает со­слов­ных преступлений, не знает раз­ли­чий по кругу лиц, в среде коих со­вер­ша­ет­ся его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив». (А. Ф. Кони)

Задание 29 № 37
2

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Настоящий про­гресс человечества за­ви­сит не столь­ко от изоб­ре­та­тель­но­го ума, сколь­ко от сознательности» (А. Эйнштейн)

С9.2 Социальная психология: «Человек не­мыс­лим вне общества» (Л. Толстой)

С9.3 Экономика: «Бизнес — это со­че­та­ние войны и спорта» (А. Моруа) 

С9.4 Социология: «Нормы по­ве­де­ния не бе­рут­ся с потолка, а вы­во­дят­ся из пе­чаль­но­го опыта про­шлых ошибок» (Г. Александров)

С9.5 Политология: «Демократия — пло­хая форма правления, од­на­ко ничего луч­ше­го человечество не придумало» (У. Черчилль)

С9.6 Правоведение: «Право — это фор­ма­ли­зо­ван­ный гуманизм» (А. Круглов).

Задание 29 № 74
3

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Пока че­ло­век существует, он будет себя открывать» (Е. Богат)

С9.2 Социальная психология: «Только тогда ста­нешь человеком, когда на­учишь­ся видеть че­ло­ве­ка в другом» (А. Радищев)

С9.3 Экономика: «Налоги — это цена, ко­то­рую мы пла­тим за воз­мож­ность жить в ци­ви­ли­зо­ван­ном обществе» (О. Холмс)

С9.4 Социология: «Мы обя­за­ны передавать жиз­нен­ные ценности из по­ко­ле­ния в поколение. Ис­тин­ные ценности — это наш озо­но­вый щит» (К. Б. Эймос)

С9.5 Политология: «Не будет сво­бо­ды в том случае, если су­деб­ная власть не от­де­ле­на от вла­сти законодательной и исполнительной» (Ш. Монтескье)

С9.6 Правоведение: «Следы мно­гих преступлений ведут в будущее» (Е. Лец)

Задание 29 № 111
4

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Люди не в со­сто­я­нии изменить свою природу» (Д. Юм)

С9.2 Социальная психология: «Чем ярче про­яв­ля­ет себя индивидуальность, тем боль­ше стремится она к еди­не­нию со всем сущим» (Р. Тагор)

С9.3 Экономика: «Налоги — это цена, ко­то­рую мы пла­тим за воз­мож­ность жить в ци­ви­ли­зо­ван­ном обществе» (О. Холмс)

С9.4 Социология: «Школой при­ме­ра является весь мир, а на­став­ни­ки в этой школе — история и опыт» (лорд Г.С.-Дж. Болингброк)

С9.5 Политология: «Народ, не же­ла­ю­щий кормить свою армию, вско­ре будет вы­нуж­ден кормить чужую» (Наполеон Бонапарт)

С9.6 Правоведение: «Несправедливость, до­пу­щен­ная в от­но­ше­нии одного человека, яв­ля­ет­ся угрозой всем» (Ш. Монтескье)

Задание 29 № 148
5

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Человек — это живое про­ти­во­ре­чие и в этом ка­че­стве — живая загадка» (С. Булгаков)

С9.2 Социальная психология: «Когда люди всту­па­ют в тес­ное общение между собой, то их по­ве­де­ние напоминает дикобразов, пы­та­ю­щих­ся согреться в хо­лод­ную зимнюю ночь. Им холодно, они при­жи­ма­ют­ся друг к другу, но чем силь­нее они это делают, тем боль­нее они колют друг друга сво­и­ми длинными иглами. Вы­нуж­ден­ные из-за боли уко­лов разойтись, они вновь сбли­жа­ют­ся из-за холода, и так — все ночи напролет» (А. Шопенгауэр)

С9.3 Экономика: «Инфляция — зо­ло­тое время для воз­вра­та долгов» (К. Мелихан)

С9.4 Социология: «Образование со­зда­ет разницу между людьми» (Дж. Локк)

С9.5 Политология: «Не будет сво­бо­ды в том случае, если су­деб­ная власть не от­де­ле­на от вла­сти законодательной и исполнительной» (Ш. Монтескье)

С9.6 Правоведение: «Законы обя­за­ны своей силой нравам» (К. Гельвеций)

Задание 29 № 185
6

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Человек не­мыс­лим вне общества» (Л. Толстой).

С9.2 Со­ци­аль­ная психология: ««Нас фор­ми­ру­ют те поступки, ко­то­рые мы совершаем» (Аристотель).

С9.3 Экономика: «Если мы пла­ни­ру­ем слишком много, т.е. от­да­ем слишком боль­шую власть государству, то сво­бо­да будет потеряна» (К. Поппер).

С9.4 Социология: «Подчинившись за­ко­ну толпы, мы воз­вра­ща­ем­ся в ка­мен­ный век» (С. Паркинсон).

С9.5 Политология: «Политика пе­ре­оде­ва­ет ложь в истину, а ис­ти­ну в ложь» (П. Буаст).

С9.6 Правоведение: «Всякая власть предполагает ми­ни­мум права, вся­кое право пред­по­ла­га­ет минимум власти» (Б. П. Вышеславцев).

Задание 29 № 222
7

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «История сама по себе не может ни при­ну­дить человека, ни во­влечь его в гряз­ное дело» (П. Сартр).

С9.2 Со­ци­аль­ная психология: «Человек де­ла­ет то, что он есть, и ста­но­вит­ся тем, что он делает» (Р. Музиль).

С9.3 Экономика: «Экономическая конкуренция — это не война, а со­пер­ни­че­ство в ин­те­ре­сах друг друга» (Э. Каннан).

С9.4 Социология: «Масса — это мно­же­ство людей без осо­бых достоинств» (X. Ортега-и-Гассет).

С9.5 Политология: «Задача го­су­дар­ства состоит толь­ко в устра­не­нии зла и го­су­дар­ство не обя­за­но содействовать бла­го­со­сто­я­нию граждан» (В. Гумбольдт).

С9.6 Правоведение: «Свобода од­но­го человека за­кан­чи­ва­ет­ся там, где на­чи­на­ет­ся свобода другого» (М. Бакунин).

Задание 29 № 259
8

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Жизнь имеет в точ­но­сти ту ценность, ко­то­рой мы хотим ее наделить» (И. Бергман)

С9.2 Со­ци­аль­ная психология: «Человек — это существо, ко­то­рое устремляется нав­стре­чу будущему и сознает, что оно себя про­ек­ти­ру­ет в будущее» (Ж. П. Сартр).

С9.3 Экономика: «Экономическая свобода — это Сво­бо­да любой деятельности, вклю­ча­ю­щей право вы­бо­ра и со­пря­жен­ные с этим риск и ответственность» (Ф. Хайек).

С9.4 Социология: «Проповедовать мо­раль легко, обос­но­вать ее трудно» (А. Шопенгауэр).

С9.5 Политология: «Демократический строй да­ле­ко не все­гда и не везде у места. Он имеет свои не­об­хо­ди­мые основы или «предпосылки»: если нет их налицо, то ни­че­го кроме дли­тель­но­го разложения и гибели, де­мо­кра­тия не дает» (И. Ильин).

С9.6 Правоведение: «Народ с раз­ви­тым правосознанием дол­жен интересоваться и до­ро­жить своим судом как хра­ни­те­лем и ор­га­ном своего правопорядка» (Б. Кистяковский).

Задание 29 № 296
9

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив по­став­лен­ную ав­то­ром про­бле­му (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду раз­лич­ных ас­пек­тов под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «Наши взгляды, как наши часы: все они по­ка­зы­ва­ют раз­ное время, но каж­дый верит толь­ко своим» (А. Поп).

С9.2 Со­ци­аль­ная психология: «Без цели нет деятельности, без ин­те­ре­сов нет цели, а без де­я­тель­но­сти нет жизни» (В. Г. Белинский).

С9.3 Экономика: «В коем цар­стве люди богаты, то и цар­ство то богато, а в коем будут убоги, то и цар­ству тому не можно быть богатому» (И. Посошков).

С9.4 Социология: «Свобода есть право на неравенство» (Н. А. Бердяев).

С9.5 Политология: «Хорошая по­ли­ти­ка не от­ли­ча­ет­ся от здо­ро­вой нравственности» (Г. Б. де Мабли).

С9.6 Правоведение: «Наказание не может быть вечным, но вина пре­бы­ва­ет вовек» (изречение из рим­ско­го права).

Задание 29 № 333
10

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив по­став­лен­ную ав­то­ром про­бле­му (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду раз­лич­ных ас­пек­тов под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «Только тот по­сти­гал истину, кто вни­ма­тель­но изу­чал природу, людей и са­мо­го себя» (Н. Пирогов).

С9.2 Со­ци­аль­ная психология: «Человеческая сущ­ность на­ли­цо толь­ко в общении, в един­стве че­ло­ве­ка с человеком» (Л. Фейербах).

С9.3 Экономика: «Торговля не ра­зо­ри­ла еще ни од­но­го народа» (Б. Франклин).

С9.4 Социология: «Маргинальность — это ре­зуль­тат кон­флик­та с об­ще­ствен­ны­ми нормами» (А. Фаржд).

С9.5 Политология: «Есть ми­ни­маль­ный уро­вень об­ра­зо­ва­ния и осведомленности, вне ко­то­ро­го вся­кое го­ло­со­ва­ние ста­но­вит­ся своею соб­ствен­ною карикатурою» (И. Ильин).

С9.6 Правоведение: «Общество вы­нуж­де­но по­сто­ян­но при­ла­гать уси­лия к тому, чтобы сори­ен­ти­ро­вать на со­блю­де­ние прав че­ло­ве­ка всю свою пра­во­вую и по­ли­ти­че­скую систему» (Ж. Маритен).

Задание 29 № 370
Пояснение

11

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Мир — иеро­глиф истины» (С. Н. Булгаков).

С9.2 Со­ци­аль­ная психология: «Процесс социализации — вхож­де­ние в со­ци­аль­ную среду, при­спо­соб­ле­ние к ней, осво­е­ние определенных ролей и функций, ко­то­рое вслед за сво­и­ми предшественниками по­вто­ря­ет каждый от­дель­ный индивид на про­тя­же­нии всей ис­то­рии своего фор­ми­ро­ва­ния и развития» (Б. Д. Парыгин).

С9.3 Экономика: «Инфляция — един­ствен­ная форма на­ка­за­ния без за­кон­но­го основания» (М. Фридман).

С9.4 Социология: «Точное зна­ние общества при­над­ле­жит к числу наших самых не­дав­них приобретений» (Э. Гидденс).

С9.5 Политология: «Рядом с де­я­тель­но­стью государства не­об­хо­ди­мо предоставить воз­мож­ность и ши­ро­кий спектр лич­ной свободе. Цель об­ще­ствен­ной жизни со­сто­ит в гар­мо­ни­че­ском соглашении обоих элементов, а не в по­жерт­во­ва­нии одним в поль­зу другого» (Б. Чичерин).

С9.6 Правоведение: «Право че­ло­ве­ка должно счи­тать­ся священным, каких бы жертв ни сто­и­ло это гос­под­ству­ю­щей власти» (И. Кант).

Задание 29 № 407
12

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Общество не обя­за­тель­но соответствует по­ли­ти­че­ским границам» (С. Тернер).

С9.2 Социальная психология: «Человек ста­нет прежде всего

тем, чем он за­про­ек­ти­ро­вал быть» (Ж. П. Сартр).

С9.3 Экономика: «Нет ни­че­го ошибочнее, чем мысль, что каз­ня­ми можно ре­гу­ли­ро­вать цены или от­учить от взяточничества» (В. Короленко).

С9.4 Социология: «Процесс со­ци­а­ли­за­ции в про­стых и слож­ных обществах про­те­ка­ет неодинаково» (И. Робертсон).

С9.5 Политология: «Участнику де­мо­кра­ти­че­ско­го строя не­об­хо­ди­мы личный ха­рак­тер и пре­дан­ность родине, черты, обес­пе­чи­ва­ю­щие в нем опре­де­лен­ность воззрения, неподкупность, от­вет­ствен­ность и граж­дан­ское мужество» (И. Ильин).

С9.6 Правоведение: «Сильная власть грядущей Рос­сии быть не вне­пра­во­вой и не сверхправовой, а оформ­лен­ной правом и слу­жа­щая по праву, при по­мо­щи права — все­на­род­но­му правопорядку» (И. Ильин).

Задание 29 № 444
13

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Цивилизованное об­ще­ство напоминает ребенка, ко­то­рый ко дню сво­е­го рождения по­лу­чил слишком много игрушек» (Дж. Томсон)

 

С9.2 Социальная психология: «Самое важ­ное в об­ще­нии — услы­шать то, что не было сказано» (П. Дракер)

 

С9.3 Экономика: «Всякий, кто спо­со­бен вырастить два ко­лос­ка пшеницы на том месте, где рань­ше рос толь­ко один... за­слу­жи­ва­ет высшей похвалы; для своей стра­ны он де­ла­ет гораздо больше, чем все по­ли­ти­ки вместе взятые» (Дж. Свифт)

 

С9.4 Социология: «Знатное про­ис­хож­де­ние есть благо, но это — благо предков. Бо­гат­ство почетно, но это — дело счастья. ... Сила завидна, но она раз­ру­ша­ет­ся старостью и болезнями. Об­ра­зо­ва­ние — единственное, что бо­же­ствен­но и бес­смерт­но в нас» (Плутарх)

 

С9.5 Политология: «Истинное ра­вен­ство граждан со­сто­ит в том, чтобы все они оди­на­ко­во были под­чи­не­ны законам» (Д'Аламбер)

 

С9.6 Правоведение: «Некоторые не­пи­са­ные законы твер­же всех писаных» (Сенека)

Задание 29 № 481
14

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Только тот по­сти­га­ет истину, кто вни­ма­тель­но изучает природу, людей и са­мо­го себя» (Н. Н. Пирогов).

С9.2 Со­ци­аль­ная психология: «Каждый хочет быть ис­клю­че­ни­ем из правил, и из этого пра­ви­ла нет исключения» (М. Форбс).

С9.3 Экономика: «Цены мо­но­по­лии во всех слу­ча­ях являются са­мы­ми высокими из тех, ко­то­рые можно вы­жать из покупателей» (А. Смит).

С9.4 Социология: «Маргинальность — это ре­зуль­тат конфликта с об­ще­ствен­ны­ми нормами» (А. Фаржд).

С9.5 Политология: «Вся тайна по­ли­ти­ки состоит в том, чтобы знать время, когда солгать, и знать время, когда промолчать» (Маркиза де Помпадур).

С9.6 Правоведение: «Чем развитее, зре­лее и глуб­же правосознание, тем со­вер­шен­нее право» (И. Л. Ильин).

Задание 29 № 518
15

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив по­став­лен­ную ав­то­ром про­бле­му (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду раз­лич­ных ас­пек­тов под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «Люди пре­вра­ща­ют в иг­руш­ку весь свет» (Й. Хейзинга)

С9.2 Социальная психология: «Вовсе не­обя­за­тель­но со­гла­шать­ся с собеседником, чтобы найти с ним общий язык» (М. Тэтчер)

С9.3 Экономика: «Деньгами надо управлять, а не слу­жить им» (JI. Сенека)

С9.4 Социология: «Человек, до­стиг­ший пол­но­го совершенства, выше всех животных; но зато он ниже всех, если он живет без за­ко­нов и без справедливости» (Аристотель)

С9.5 Политология: «Лишь силь­ное го­су­дар­ство обес­пе­чи­ва­ет сво­бо­ду своим гражданам» (Ж.-Ж. Руссо)

С9.6 Правоведение: «Когда мно­жат­ся за­ко­ны и указы, рас­тут раз­бои и грабежи» (Лао-Цзы)

Задание 29 № 555
16

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Либо че­ло­ве­че­ство покончит с войной, либо война по­кон­чит с человечеством» (Дж. Кеннеди)

С9.2 Социальная психология: «Для того, чтобы было легко жить с каж­дым человеком, думай о том, что тебя соединяет, а не о том, что тебя разъ­еди­ня­ет с ним» (Л. Толстой)

С9.3 Экономика: «Великой на­ци­ей нас де­ла­ет не наше богатство, а то, как мы его используем» (Т. Рузвельт)

С9.4 Социология: «Человек не все­гда соответствует сво­е­му месту, но все­гда — сво­е­му времени» (А. Файз)

С9.5 Политология: «Страна, ли­шен­ная законов и свободы, не царство, но тюрьма; в ней плен­ни­ки — народы» (Ф. Глинка)

С9.6 Правоведение: «Закон есть выс­шее проявление че­ло­ве­че­ской мудрости, ис­поль­зу­ю­щее опыт людей на благо общества» (Дж. Сэмюэл)

Задание 29 № 592
17

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Видеть и чувствовать — это быть, размышлять — это жить» (У. Шекспир).

С9.2 Со­ци­аль­ная психология: «При объ­яс­не­нии любых пси­хи­че­ских явлений лич­ность выступает как во­еди­но связанная со­во­куп­ность внутренних условий, через ко­то­рые преломляются все внеш­ние воздействия» (C. Л. Рубинштейн).

С9.3 Экономика: «Богатство за­клю­ча­ет­ся в населении, а не в об­шир­но­сти территорий, тщет­ной без обывателей» (М. Ломоносов).

С9.4 Социология: «Семья — это кри­сталл общества» (В. Гюго).

С9.5 Политология: «Нет еди­ных и одних и тех же идей сво­бо­ды личности, пра­во­во­го строя, кон­сти­ту­ци­он­но­го государства, оди­на­ко­вых для всех народов» (Б. Кистяковский).

С9.6 Правоведение: «Правозаконность — одно из ве­ли­чай­ших достижений ли­бе­раль­ной эпохи, по­слу­жив­ших не толь­ко щитом свободы, но и от­ла­жен­ным юридическим ме­ха­низ­мом ее реализации» (Ф. Хайек).

Задание 29 № 629
18

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «В конце кон­цов человек изоб­рел газовые ка­ме­ры Освенцима; од­на­ко человек был также и тем, кто, не теряя достоинства, шел в га­зо­вые камеры с мо­лит­вой на устах (В. Франкл)

С9.2 Социальная психология: «Нет человека, ко­то­рый был бы как Остров, сам по себе, каж­дый человек есть часть Материка, часть Суши» (Дж. Донн)

С9.3 Экономика: «То, что го­су­дар­ство дает, оно сна­ча­ла должно забрать» (Д. Коул- ман)

С9.4 Социология: «Человеческое су­ще­ство с са­мо­го своего рож­де­ния погружено в со­ци­аль­ную среду» (Ж. Пиаже)

С9.5 Политология: «Всякое вос­ста­ние против чу­же­зем­ных захватчиков — дело за­кон­ное и есть пер­вый долг каж­до­го народа» (Стендаль)

С9.6 Правоведение: «Мы долж­ны стать ра­ба­ми законов, чтобы стать свободными» (Цицерон)

Задание 29 № 666
19

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив по­став­лен­ную ав­то­ром про­бле­му (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду раз­лич­ных ас­пек­тов под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия:

«Всемирная ис­то­рия есть сумма всего того, чего можно было избежать» (Б. Рассел).

 

С9.2 Со­ци­аль­ная психология:

«Человек не­мыс­лим вне кон­так­тов с окру­жа­ю­щи­ми его людьми» (A. M. Яковлев).

 

С9.3 Экономика:

«Пока вы не по­ня­ли потребителя, вы не смо­же­те по­нять су­ще­ства де­я­тель­но­сти ва­ше­го предприятия» (Т. Питере).

 

С9.4 Социология:

«Нехорошо быть слиш­ком свободным. Не­хо­ро­шо ни в чем не знать нужды» (Б. Паскаль).

 

С9.5 Политология:

«Любое пра­ви­тель­ство деградирует, если оно вве­ре­но лишь пра­ви­те­лям народа. Толь­ко сам народ яв­ля­ет­ся на­деж­ным хра­ни­те­лем вла­сти и народа» (Т. Джефферсон).

 

С9.6 Правоведение:

«В здра­вой теории, так же как и в практике, сво­бо­да толь­ко тогда ста­но­вит­ся правом, когда она при­зна­ет­ся законом». (Б. Чичерин).

Задание 29 № 740
20

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Как бы ни был далек че­ло­век от любой философии, у него все равно есть тео­рия или доктрина, объясняющая, по­че­му он живет имен­но так, а не иначе» (Али Апшерони)

С9.2 Социальная психология: «Общение — это от­кры­тие других для себя и себя — для других» (0.Муравьева)

С9.3 Экономика: «Золотой дождь раз­мы­ва­ет все границы» (Т. Карл Ейль)

С9.4 Социология: «Человек в сущ­но­сти есть дикое ужас­ное животное, и где спа­да­ют замки и цепи за­кон­но­го порядка и вво­дит­ся анархия, там обнаруживается, что он такое» (А. Шопенгауэр)

С9.5 Политология: «Политика тре­бу­ет от людей, за­ни­ма­ю­щих­ся ею, боль­шой гибкости ума: она не знает неизменных, раз и на­все­гда данных правил...» (В. Ключевский)

С9.6 Правоведение: «Сущность права со­сто­ит в рав­но­ве­сии двух нрав­ствен­ных интересов: лич­ной свободы и об­ще­го блага» (В. Соловьев)

Задание 29 № 777
21

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

С9.1 Философия «Человек — это часть целого, ко­то­рое мы на­зы­ва­ем Вселенной, часть, огра­ни­чен­ная во вре­ме­ни и в пространстве» (А. Эйнштейн)

С9.2 Социальная психология «Скажите на милость, по­че­му человек дол­жен держать себя в точ­но­сти так, как про­чие люди, как масса, как толпа?» (С. Дали)

С9.3 Экономика «Снижающие се­бе­сто­и­мость повышают сто­и­мость себя» (Е. Кащеев)

С9.4 Социология «Желаю я того или не желаю, но я — плод общества» (М. Лайтман)

С9.5 Политология «Все мы — народ, и пра­ви­тель­ство — тоже» (Бисмарк)

С9.6 Правоведение «Создайте лишь не­мно­го законов, но сле­ди­те за тем, чтобы они соблюдались» (Дж. Локк)

Задание 29 № 814
22

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: ««Человек — нечаянная, прекрасная, му­чи­тель­ная попытка при­ро­ды осознать самое себя» (В. М. Шукшин).

С9.2 Со­ци­аль­ная психология: «Независимость и свободомыслие — суть творчества» (Ф. Миттеран).

С9.3 Экономика: «Конкуренция обес­пе­чи­ва­ет наилучшие ка­че­ства продуктов и раз­ви­ва­ет наихудшие ка­че­ства людей» (Д. Сарнофф).

С9.4 Социология: «Маргинальность — это ре­зуль­тат конфликта с об­ще­ствен­ны­ми нормами» (А. Фаржд).

С9.5 Политология: «Государственным бла­гом является справедливость» (Аристотель).

С9.6 Правоведение: «Тот, кто щадит виновного, на­ка­зы­ва­ет невиновного» (аксиома права).

Задание 29 № 851
23

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Видеть и чувствовать — это быть, размышлять — это жить» (У. Шекспир).

С9.2 Со­ци­аль­ная психология: «Простое от­сут­ствие пороков еще не пред­по­ла­га­ет присутствия добродетели» (А. ачадо).

С9.3 Экономика: «Система на­ци­о­наль­ных счетов поз­во­ля­ет держать руку на эко­но­ми­че­ском пульсе страны» (К. Макконелл, С. Брю).

С9.4 Социология: Семья — это кри­сталл общества» (Б. Гюго).

С9.5 Политология: «Лучшие долж­ны править во всех го­су­дар­ствах и при всех режимах. Вся­кий режим плох, если при нем пра­вят худшие» (И. А. Ильин).

С9.6 Правоведение: «Законодатель дол­жен мыслить, как философ, а говорить, как крестьянин» (Г. Еллинек).

Задание 29 № 888
24

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Ни один сосуд не вме­ща­ет больше сво­е­го объема, кроме со­су­да знаний — он по­сто­ян­но расширяется» (арабская пословица).

С9.2 Социальная психология: «Расшифровать человека, значит, в сущности, по­пы­тать­ся узнать, как об­ра­зо­вал­ся мир и как он дол­жен продолжать образовываться» (П. Тейяр де Шарден).

С9.3 Экономика: «Бедняки пла­тят дороже всего» (У. Зыбура).

С9.4 Социология: «Человек... очень рано об­ре­та­ет чувство справедливости, но очень позд­но или во­об­ще не об­ре­та­ет понятия справедливости» (И. Кант).

С9.5 Политология: «Политика, по существу, это власть: спо­соб­ность достичь же­ла­е­мо­го результата ка­ки­ми бы то ни было средствами» (Э. Хейвуд).

С9.6 Правоведение: «Человеку, как су­ще­ству духовному, не­воз­мож­но жить на Земле вне права» (ИЛ.Ильин).

Задание 29 № 962
25

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив поставленную ав­то­ром проблему (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду различных ас­пек­тов поднятой про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния используйте знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жизненный опыт.

 

С9.1 Философия: «Только тот по­сти­гал истину, кто вни­ма­тель­но изучал природу, людей и са­мо­го себя» (Н.И. Пирогов).

С9.2 Социальная психология: «Роль — не личность, а изображение, за ко­то­рым она скрывается» (АН. Леонтьев).

С9.3 Экономика: «Устойчивость об­ще­ству придают или цепи или собственность» (Ф. Искандер).

С9.4 Социология: «Подчинившись за­ко­ну толпы, мы воз­вра­ща­ем­ся в ка­мен­ный век...» (С. Паркинсон).

С9.5 Политология: «Международная политика, как и вся­кая другая, есть борь­ба за власть» (Г.Моргентау).

С9.6 Правоведение: «Вникните в при­чи­ны всякой рас­пу­щен­но­сти и вы увидите, что она про­ис­те­ка­ет из безнаказанности» (Ш. Монтескье).

Задание 29 № 999
26

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив по­став­лен­ную ав­то­ром про­бле­му (затронутую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду раз­лич­ных ас­пек­тов под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «Информация без че­ло­ве­че­ско­го по­ни­ма­ния по­доб­на от­ве­ту без вопроса — она ли­ше­на смысла» (А. Маслоу).

С9.2 Социальная психология: «Тот, кто об­ра­ща­ясь к старому, спо­со­бен от­кры­вать новое, до­сто­ин быть учителем» (Конфуций).

С9.3 Экономика: «Налоги — это та цена, ко­то­рую мы платим, чтобы жить в ци­ви­ли­зо­ван­ном обществе» (О.У. Холмс).

С9.4 Социология: «Одна и та же со­ци­аль­ная роль по-разному переживается, оце­ни­ва­ет­ся и ре­а­ли­зу­ет­ся раз­ны­ми людьми» (И.С. Кон).

С9.5 Политология: «Нет че­ло­ве­че­ской души, ко­то­рая вы­дер­жит ис­ку­ше­ние властью» (Платон).

С9.6 Правоведение: «Кто за­щи­ща­ет свое право, тот за­щи­ща­ет право вообще» (Р. Иеринг).

Задание 29 № 1036
27

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «Человек может быть определён как жи­вот­ное стыдящееся» (В.С.Соловьёв).

С9.2 Экономика: «Цены и дру­гие инструменты рынка ре­гу­ли­ру­ют распределение ред­ких ресурсов в обществе, огра­ни­чи­вая тем самым же­ла­ния участников, ко­ор­ди­ни­руя их действия» (Г.С.Беккер).

С9.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Маргинальность − это ре­зуль­тат конфликта с об­ще­ствен­ны­ми нормами» (А.Фардж).

С9.4 Политология: «Самая гу­би­тель­ная ошибка, ко­то­рая когда-либо была сде­ла­на в мире, — это от­де­ле­ние политической науки от нравственной» (П.Шелли).

С9.5 Правоведение: «Если закон не встре­ча­ет уважения в гла­зах блюстителей оного, то он не имеет свя­то­сти в гла­зах народа» (А.С.Пушкин).

Задание 29 № 4860


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по об­ще­ст­во­зна­нию 31.01.2014 ва­ри­ант ОБ10701.
28

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «Труд освобождает нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды». (Вольтер)

С9.2 Экономика: «Золотой дождь размоет все границы». (Т. Карлейль)

С9.3 Социальная психология: «Некоторые неписанные законы твёрже всех писанных». (Сенека)

С9.4 Политология: «Партия есть организованное общественное мнение». (Б. Дизраэли)

С9.5 Правоведение: «Щадя преступников, вредят честным людям». (Сенека)

Задание 29 № 4897


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по об­ще­ст­во­зна­нию 31.01.2014 ва­ри­ант ОБ10702.
29

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «Прогресс цивилизации нельзя отрицать: в каждой новой войне нас убивают поновому» (Уилл Роджерс).

С9.2 Экономика: «Конкуренция: жизнь торговли и смерть торговцев» (Элберт Хаббард).

С9.3 Социология, социальная психология: «Намёки да попрёки − семейные пороки» (русская пословица).

С9.4 Политология: «Безмолвные граждане — это идеальные подданные для авторитарного правителя и несчастье для демократии» (Роальд Даль).

С9.5 Правоведение: «Пусть наказание соответствует преступлению» (латинское изречение).

Задание 29 № 4950


Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская работа по об­ще­ст­во­зна­нию 08.04.2014 ва­ри­ант ОБ11001.
Пояснение

30

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «Все знают, что это невозможно. Но вот приходит невежда, которому это неизвестно —  он-то и делает открытие» (А. Эйнштейн).

С9.2 Экономика: «Экономическая проблема: как у всех отнять, чтобы каждому прибавить» (Х. Ягодзиньский).

С9.3 Социология, социальная психология: «Уважайте в себе и других людях человеческую личность» (Д. Писарев).

С9.4 Политология: «Наилучшая конституция для народа есть та, к которой он привык» (И.Бентам).

С9.5 Правоведение: «Свобода — это зависимость от законов» (Цицерон).

Задание 29 № 4987


Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 08.04.2014 ва­ри­ант ОБ11002.
31

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «У искусства есть враг, имя которому — невежество» (Д. Кеннеди).

С9.2 Экономика: «Конкуренция — единственный метод взаимной координации наших индивидуальных действий без принуждения или произвольного вмешательства со стороны властей» (Ф. Хайек).

С9.3 Социология, социальная психология: « Неравенство — такой же хороший закон природы, как и всякий другой» (И. Шерр).

С9.4 Политология: «Партия есть организованное общественное мнение» (Б. Дизраэли).

С9.5 Правоведение: «Законы обязаны своей силой нравам» (К. Гельвеций).

Задание 29 № 5024


Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 23.12.2013 ва­ри­ант ОБ10601.
32

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «Личность — это че­ло­век как но­си­тель сознания» (К.К. Платонов).

С9.2 Экономика: «Налоги — это деньги, взи­ма­е­мые властью с части об­ще­ства в ин­те­ре­сах целого» (С. Джонсон).

С9.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Семья яв­ля­ет­ся первичным лоном че­ло­ве­че­ской культуры» (И. Ильин).

С9.4 Политология: «Силой удер­жи­ва­ет­ся правительство, уста­нов­лен­ное силой» (П. Гольбах).

С9.5 Правоведение: «Судья — это го­во­ря­щий закон, а закон — это немой судья» (Цицерон).

Задание 29 № 5061


Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 23.12.2013 ва­ри­ант ОБ10602.
33

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

36.1 Философия: «Все наши тео­рии — это не что иное, как обоб­ще­ние опыта, на­блю­да­е­мых фак­тов». (В. А. Ам­бар­цу­мян)

36.2 Экономика: «Спрос и пред­ло­же­ние — это про­цесс вза­им­но­го при­спо­соб­ле­ния и ко­ор­ди­на­ции». (П. Т. Хейне)

36.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «На­ча­ло лич­но­сти на­сту­па­ет на­мно­го позже, чем на­ча­ло ин­ди­ви­да». (Б. Г. Ана­ньев)

36.4 Политология: «"Раз­де­ляй и власт­вуй" — муд­рое пра­ви­ло, но "объ­еди­няй и на­прав­ляй" ещё лучше». (И. В. Гёте)

36.5 Правоведение: «Закон не знает со­слов­ных пре­ступ­ле­ний, не знает раз­ли­чий по кругу лиц, в среде коих со­вер­ша­ет­ся его на­ру­ше­ние. Он ко всем равно строг и равно ми­ло­стив». (А. Ф. Кони)

Задание 29 № 5535


Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная версия ЕГЭ—2015 по обществознанию.
34

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также

факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «Жизнь имеет толь­ко тот смысл, ко­то­рый мы ей придаём». (Т. Уайлдер)

С9.2 Экономика: «Надо, чтобы сами усло­вия труда, а не управ­ля­ю­щие и ру­ко­во­ди­те­ли за­став­ля­ли людей

работать». (Р. Хасимото)

С9.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Кто в уче­ни­ках не бывал, тот учи­те­лем не будет». (Боэций)

С9.4 Политология: «Современная по­ли­ти­ка пред­став­ля­ет собой борь­бу не между людьми, а между об­ще­ствен­ны­ми силами». (Г. Адаме)

С9.5 Пра­во­ве­де­ние : «Возможность украсть создаёт вора». (Ф. Бэкон)

Задание 29 № 5729


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 08.12.2014 Ва­ри­ант ОБ10101.
35

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также

факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «Тот, кто не смот­рит вперёд, ока­зы­ва­ет­ся позади». (Д. Герберт)

С9.2 Экономика: «Труд есть мера сто­и­мо­сти товаров...» (Ф. Энгельс)

С9.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Свобода – это выс­шее нрав­ствен­ное со­сто­я­ние человека, когда огра­ни­че­ния не­об­хо­ди­мы как про­яв­ле­ния этой же нравственности, т. е. ра­зум­но­го са­мо­ува­же­ния и ува­же­ния ближнего». (Ю. Бондарев)

С9.4 Политология: «Какое пра­ви­тель­ство лучше? То, ко­то­рое учит нас управ­лять собою». (И. Гёте).

С9.5 Пра­во­ве­де­ние : «Закон дол­жен быть строг, а люди – снисходительны». (Л. Вовенарг)

Задание 29 № 5765


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 08.12.2014 Ва­ри­ант ОБ10102.
36

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также

факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «Знание – сокровищница, но ключ к ней – практика». (Т. Фуллер)

С9.2 Экономика: «Значение не­про­из­вод­ствен­ных ак­ти­вов се­год­ня растёт. Идеи, люди, груп­по­вая работа,

коммуникации, эн­ту­зи­азм и, наконец, знания». (А.М. Веббер)

С9.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «В душе каж­до­го че­ло­ве­ка на­хо­дит­ся ми­ни­а­тюр­ный порт­рет его народа». (Г. Фрейтаг)

С9.4 Политология: «Гражданин, име­ю­щий долю власти, дол­жен дей­ство­вать не для лич­ных выгод, а для об­ще­го блага». (Б.Н. Чичерин)

С9.5 Пра­во­ве­де­ние : «Закон не знает со­слов­ных преступлений, не знает раз­ли­чий по кругу лиц, в среде коих

совершается его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив». (А.Ф. Кони)

Задание 29 № 5848


Источник: СтатГрад: Диагностическая ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 19.01.2015 Ва­ри­ант ОБ10701.
37

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также

факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт.

 

С9.1 Философия: «Расширять свои зна­ния можно толь­ко тогда, когда смот­ришь прямо в глаза сво­е­му незнанию». (К.Д. Ушинский)

С9.2 Экономика: «Индивидуум, дви­жи­мый толь­ко жаж­дой денег, явно болен. То же, я полагаю, можно ска­зать о компании, един­ствен­ная цель ко­то­рой – прибыль». (Р. Хэйан)

С9.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Наши со­ци­аль­ные роли опре­де­ля­ют­ся ожи­да­ни­я­ми дру­гих людей». (Н. Смелзер)

С9.4 Политология: «Тоталитаризм – образ правления, при ко­то­ром мо­раль вхо­дит в ком­пе­тен­цию власти». (А.Н. Круглов)

С9.5 Пра­во­ве­де­ние : «Времена меняются, и за­ко­ны ме­ня­ют­ся вме­сте с ними». (Латинское юри­ди­че­ское изречение)

Задание 29 № 5914


Источник: СтатГрад: Диагностическая ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 19.01.2015 Ва­ри­ант ОБ10702.
38

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы). При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

36.1 Философия: «То, что мы знаем, ограничено, а то, чего мы не знаем, — бесконечно». (П. Лаплас)

36.2 Экономика: «Выработка бюд­же­та есть ис­кус­ство рав­но­мер­но­го рас­пре­де­ле­ния разочарований». (М. Станс)

36.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Даже в про­цве­та­ю­щем об­ще­стве не­рав­ное по­ло­же­ние людей остаётся не­пре­хо­дя­щим явлением». (Р. Дарендорф)

36.4 Политология: «Власть может пе­ре­хо­дить от од­но­го мень­шин­ства к другому, но ни­ко­гда к большинству». (Г. Моска)

36.5 Правоведение: «Мы можем стать сво­бод­ны­ми толь­ко тогда, когда ста­нем ра­ба­ми закона». (Цицерон)

Задание 29 № 6150


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та 19.02.2015 Ва­ри­ант ОБ10401.
39

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

36.1 Философия: «Истина – дочь времени» (Цицерон)

36.2 Экономика: «Бизнес – это со­че­та­ние войны и спорта». (А. Моруа)

36.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Молодость – это время для усво­е­ния мудрости, ста­рость — время для её применения». (Ж. Ж. Руссо)

36.4 Политология: «В граж­дан­ском об­ще­стве на­хо­дит­ся глав­ный центр че­ло­ве­че­ской свободы». (Б. Н. Чичерин)

36.5 Правоведение: «Когда го­су­дарь по­ви­ну­ет­ся закону, тогда не дерзнёт никто про­ти­вить­ся оному». (Пётр Первый)

Задание 29 № 6186


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та 19.02.2015 Ва­ри­ант ОБ10402.
40

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

36.1 Философия: «Прогресс тех­но­ло­гии ода­ря­ет нас всё более со­вер­шен­ны­ми сред­ства­ми для дви­же­ния вспять». (О. Хаксли)

36.2 Экономика: «Самый бед­ный — это тот, кто не умеет поль­зо­вать­ся тем, чем располагает». (П. Бауст)

36.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Возможно, ра­вен­ство – это право, но ни­ка­кая сила на земле не сде­ла­ет его фактом». (О. де Бальзак)

36.4 Политология: «Лучшие долж­ны пра­вить во всех го­су­дар­ствах и при всех режимах. Вся­кий режим плох, если в нём пра­вят худшие». (И. А. Ильин)

36.5 Правоведение: «Чтобы сде­лать из людей хо­ро­ших граждан, им сле­ду­ет дать воз­мож­ность про­явить свои права граж­дан и ис­пол­нять свои обя­зан­но­сти граждан». (С. Смайлс)

Задание 29 № 6222


Источник: СтатГрад: Диагностическая ра­бо­та 19.03.2015 Ва­ри­ант ОБ10901.
41

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

36.1 Философия: «Общество — свод камней, ко­то­рый об­ру­шил­ся бы, если бы один не под­дер­жи­вал другого». (Сенека)

36.2 Экономика: «Цель денег — не праздность, а умно­же­ние средств для по­лез­но­го служения». (Г. Форд)

36.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Семья — это кри­сталл общества». (В. Гюго)

36.4 Политология: «Партия есть ор­га­ни­зо­ван­ное об­ще­ствен­ное мнение». (Б. Дизраэли)

36.5 Правоведение: «Там, где гос­под­ству­ют же­сто­кие законы, люди тос­ку­ют по беззаконию». (Н. Лец)

Задание 29 № 6258


Источник: СтатГрад: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та 19.03.2015 Ва­ри­ант ОБ10902.
42

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

36.1 Философия: «…без пол­но­цен­но­го усво­е­ния тра­ди­ци­он­ной гра­мот­но­сти ком­пью­тер­ная гра­мот­ность не может быть ис­поль­зо­ва­на во всех своих возможностях, че­ло­век пре­вра­ща­ет­ся в компьютер». (И. А. Негодаев)

36.2 Экономика: «Реклама – цен­ный эко­но­ми­че­ский фактор, по­то­му что это самый дешёвый спо­соб про­да­жи товаров, осо­бен­но когда по­след­ние бесполезны». (С. Левис)

36.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Знания, пред­став­ле­ния о себе на­кап­ли­ва­ют­ся уже в ран­нем детстве… Дру­гое дело – самосознание, осо­зна­ние сво­е­го "я". Оно есть результат, про­дукт ста­нов­ле­ния че­ло­ве­ка как личности». (А. Н. Леонтьев)

36.4 Политология: «Демократия озна­ча­ет воз­мож­но пол­ную сво­бо­ду личности, сво­бо­ду её исканий, сво­бо­ду со­стя­за­ния мне­ний и систем». (П. И. Новгородцев)

36.5 Правоведение: «Равенство прав не в том, что все ими пользуются, а в том, что они всем предоставляются». (Сенека)

Задание 29 № 6294


Источник: ЕГЭ 22.04.2015. До­сроч­ная волна.
43

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

36.1 Философия: «Культура, пре­жде всего, при­род­ный феномен, хотя бы потому, что её тво­рец – че­ло­век – био­ло­ги­че­ское создание». (П. С. Гуревич)

36.2 Экономика: «Главная со­ци­аль­ная от­вет­ствен­ность биз­не­са со­сто­ит в том, чтобы не со­дей­ство­вать росту ни­ще­ты и безработицы». (Б. С. Ерасов)

36.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Человек может об­ре­сти себя, прий­ти к зна­нию своей ин­ди­ви­ду­аль­но­сти ис­клю­чи­тель­но через по­сред­ни­ка – со­ци­аль­ную жизнь». (Э. Кассирер)

36.4 Политология: «Гражданин, име­ю­щий долю власти, дол­жен дей­ство­вать не для лич­ных выгод, а для об­ще­го блага». (Б. Н. Чичерин)

36.5 Правоведение: «Легче со­зда­вать законы, чем сле­до­вать им». (Наполеон Бонапарт)

Задание 29 № 6330


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по обществознанию 30.04.2015 Ва­ри­ант ОБ11001.
44

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

36.1 Философия: «Если мы хотим идти вперёд, то одна нога долж­на оста­вать­ся на месте, в то время как дру­гая де­ла­ет сле­ду­ю­щий шаг. Это – пер­вый закон вся­ко­го прогресса…» (Й. Этвеш)

36.2 Экономика: «Вопросы: что? как? и для кого? про­из­во­дить не со­став­ля­ли бы проблемы, если бы ре­сур­сы не были ограничены». (П. Самуэльсон)

36.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «То, что на­зы­ва­ют об­ще­ствен­ным мнением, скорее

заслуживает имя об­ще­ствен­ных чувств». (Б. Дизраэли)

36.4 Политология: «Элита долж­на быть, с одной стороны, от­но­си­тель­но замкнутой, но с дру­гой – быть спо­соб­ной вклю­чать в свой со­став наи­бо­лее вы­да­ю­щих­ся пред­ста­ви­те­лей не-элиты». (Й. Шумпетер)

36.5 Правоведение: «Невозможно сту­пить ни шагу по этой земле без того, чтобы не со­при­кос­нуть­ся с от­вет­ствен­но­стью и долгом, ко­то­рый не­об­хо­ди­мо исполнить». (Т. Карлейль)

Задание 29 № 6366


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 30.04.2015 Ва­ри­ант ОБ11002.
45

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

29.1 Философия: «Научная ги­по­те­за все­гда вы­хо­дит за пре­де­лы фактов, по­слу­жив­ших ос­но­вой для её построения». (В. И. Вернадский)

29.2 Экономика: «Плановая эко­но­ми­ка учи­ты­ва­ет в своих пла­нах все, кроме экономики». (Кэри Макуильямз)

29.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Максимально адек­ват­ное от­но­ше­ние к себе – выс­ший уро­вень самооценки». (А. Спиркин)

29.4 Политология: «Политическая пар­тия – это союз людей, ко­то­рые со­еди­ни­лись для того, чтобы до­бить­ся нуж­ных им всем законов». (И. Ильин)

29.5 Правоведение: «Личная сво­бо­да есть пер­вое и важ­ней­шее право каж­до­го граж­да­ни­на и свя­щен­ней­шая обя­зан­ность каж­до­го правительства. На ней ос­но­ва­но всё со­ору­же­ние го­су­дар­ствен­но­го здания, и без неё нет ни спокойствия, ни благоденствия». (П. Пестель)

Задание 29 № 8241


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 16.12.2015 Ва­ри­ант ОБ10203.
46

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

29.1 Философия: «Важно не то, что сде­ла­ли из меня, а то, что я сам сде­лал из того, что сде­ла­ли из меня». (Ж.П. Сартр)

29.2 Экономика: «Встарь бо­га­тей­ши­ми стра­на­ми были те, при­ро­да ко­то­рых была наи­бо­лее обильна; ныне же бо­га­тей­шие стра­ны те, в ко­то­рых че­ло­век наи­бо­лее деятелен». (Генри Томас Бокль)

29.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Со­гла­ше­ния предот­вра­ща­ют конфликты. (Х. Маккей)

29.4 Политология: «Ни­ко­гда столь­ко не лгут, как во время войны, после охоты и до выборов». (О. Бисмарк)

29.5 Правоведение: «Ос­но­вы каж­до­го го­су­дар­ства и фун­да­мент любой стра­ны по­ко­ят­ся на спра­вед­ли­во­сти и правосудии». (Ас-Самараканди)

Задание 29 № 8270


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 16.12.2015 Ва­ри­ант ОБ10204.
47

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

29.1 Философия: «Революции ни­ко­гда не об­лег­ча­ли бремя тирании; они лишь пе­ре­кла­ды­ва­ли это бремя с од­но­го плеча на другое.». (Б. Шоу)

29.2 Экономика: «Всякий раз, когда вы эко­но­ми­те 5 шиллингов, Вы ли­ша­е­те од­но­го че­ло­ве­ка его днев­но­го заработка.». (Д. М. Кейнс)

29.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Молодость – за сво­бо­ду и реформы, зре­лость – за ра­зум­ный компромисс, ста­рость – за ста­биль­ность и покой». (У. Черчилль)

29.4 Политология: «В по­ли­ти­ке ни­че­го не про­ис­хо­дит случайно. Если что-то случилось, то так было задумано.». (Ф. Д. Рузвельт)

29.5 Правоведение: «Право – это ис­кус­ство добра и справедливости.». (Латинское изречение)

Задание 29 № 8473


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 04.02.2016 Ва­ри­ант ОБ10303.
48

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

29.1 Философия: «Где бы ни был на­ру­шен мир, мир повсюду

оказывается под угрозой.». (Ф. Д. Рузвельт)

29.2 Экономика: «Всякий рас­то­чи­тель − враг общества, всякий

бережливый че­ло­век − благодетель.». (А. Смит)

29.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Отец есть тот, кого брак указывает.». (Латинское

изречение)

29.4 Политология: «Правительство как огонь − опас­ный слуга

и чу­до­вищ­ный хозяин.». (Д. Вашингтон)

29.5 Правоведение: «Гораздо лучше пре­ду­пре­ждать преступления, не­же­ли их наказывать.». (Екатерина II)

Задание 29 № 8502


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 04.02.2016 Ва­ри­ант ОБ10304.
49

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

29.1 Философия: «Всякая наука есть предвидение». (Г. Спенсер)

29.2 Экономика: «Благосостояние го­су­дар­ства обес­пе­чи­ва­ют не те деньги, ко­то­рые оно еже­год­но от­пус­ка­ет чиновникам, а те, что оно еже­год­но остав­ля­ет в кар­ма­нах граждан». (И. Этвеш)

29.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Если нет цели, не де­ла­ешь ничего; и не де­ла­ешь ни­че­го великого, если цель ничтожна». (Д. Дидро)

29.4 Политология: «Народ и власть должны под­чи­нять­ся закону». (Аристотель)

29.5 Правоведение: «Защита дур­но­го де­я­ния хуже са­мо­го деяния». (Б. Грасиан)

Задание 29 № 8531


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 24.03.2016 Ва­ри­ант ОБ10403.
50

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

29.1 Философия: «Будьте вни­ма­тель­ны к своим мыс­лям – они на­ча­ло поступков». (Лао-Цзы)

29.2 Экономика: «Реальная цен­ность – это вовсе не та ценность, ко­то­рой об­ла­да­ет сам по себе твой товар или услуга, а ценность, ко­то­рой он наделён в со­зна­нии клиента». (Б. Бишоп)

29.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Социальный ста­тус ро­ди­те­лей че­ло­ве­ка обыч­но ока­зы­ва­ет не­боль­шое не­по­сред­ствен­ное воз­дей­ствие на его про­фес­си­о­наль­ные достижения». (П. Блау)

29.4 Политология: «Сущность де­мо­кра­тии – не в на­род­ном произволе, а в праве на­ро­да уста­нав­ли­вать через своих из­бран­ни­ков ра­зум­ное законодательство». (Сократ)

29.5 Правоведение:«Судебное ре­ше­ние долж­но при­ни­мать­ся за истину». (Латинское юри­ди­че­ское изречение)

Задание 29 № 8560


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 24.03.2016 Ва­ри­ант ОБ10404.
51

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

29.1 Философия: «Революция – вар­вар­ская форма прогресса». (Ж. Жорес)

29.2 Экономика: «Бизнес может зайти в тупик, если со­сре­до­то­чит­ся не на покупателях, а на конкурентах». (Д. Безос)

29.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Юность – ве­сен­нее время человека, в ко­то­рое за­се­ва­ют­ся се­ме­на на бу­ду­щие годы жизни». (Я. Княжнин)

29.4 Политология: «Политическая куль­ту­ра – про­яв­ле­ние того, как люди вос­при­ни­ма­ют по­ли­ти­ку и как они ин­тер­пре­ти­ру­ют увиденное». (С. Верба)

29.5 Правоведение: «Закон не может де­лать людей свободными: сами люди долж­ны де­лать закон свободным». (Г. Торо)

Задание 29 № 8602


Источник: ЕГЭ по об­ще­ст­во­зна­нию 30.03.2016. До­сроч­ная волна
52

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

29.1 Философия: «Если под фи­ло­со­фи­ей по­ни­мать по­ис­ки зна­ния в его наи­бо­лее общей и наи­бо­лее ши­ро­кой форме, то её, очевидно, можно счи­тать ма­те­рью всех на­уч­ных исканий. Но верно и то, что раз­лич­ные от­рас­ли наук, в свою очередь, ока­зы­ва­ют силь­ное вли­я­ние на тех учёных, ко­то­рые ими занимаются, и, кроме того, силь­но воз­дей­ству­ют на фи­ло­соф­ское мыш­ле­ние каж­до­го поколения». (А. Эйнштейн)

29.2 Экономика: «Сберечь свои день­ги стоит бόльших трудов, чем за­ра­бо­тать их». (М. Монтень)

29.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Всякая со­ци­аль­ная доктрина, пы­та­ю­ща­я­ся раз­ру­шить семью, не­год­на и, кроме того, неприменима. Семья – это кри­сталл общества». (В. Гюго)

29.4 Политология: «Безмолвные граж­да­не – это иде­аль­ные под­дан­ные для ав­то­ри­тар­но­го пра­ви­те­ля не­сча­стье для демократии». (Р. Даль)

29.5 Правоведение: «Строить право не зна­чит при­ду­мы­вать новые за­ко­ны и по­дав­лять беспорядки; но зна­чит вос­пи­ты­вать вер­ное и всё более углуб­ля­ю­ще­е­ся и креп­ну­щее правосознание». (И. Ильин)

Задание 29 № 8631


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 11.04.2016 Ва­ри­ант ОБ10503.
53

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

29.1 Философия: «Строго говоря, фи­ло­со­фия есть сред­нее между на­у­кой и ис­кус­ством или нечто со­еди­ня­ю­щее их». (А. Шопенгауэр)

29.2 Экономика: «Экономика есть ис­кус­ство удо­вле­тво­рять без­гра­нич­ные по­треб­но­сти при по­мо­щи огра­ни­чен­ных ресурсов». (Л. Питер)

29.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Социальные про­бле­мы от­но­сят­ся не к объ­ек­тив­ным областям, на ко­то­рые они лишь указывают, а к про­цес­су их рас­смот­ре­ния и опре­де­ле­ния в обществе. Со­ци­аль­ная про­бле­ма не су­ще­ству­ет для об­ще­ства до тех пор, пока об­ще­ство не признает, что она существует». (Г. Блумер)

29.4 Политология: «Когда вла­сти не­об­хо­ди­мо при­ме­нить силу для до­сти­же­ния повиновения, это значит, что её ос­но­ва­ния пошатнулись». (М. Дюверже)

29.5 Правоведение: «Сущность права со­сто­ит в рав­но­ве­сии двух нрав­ствен­ных интересов: лич­ной сво­бо­ды и об­ще­го блага». (В. С. Соловьёв)

Задание 29 № 8660


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 11.04.2016 Ва­ри­ант ОБ10504.
54

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

29.1 Философия: «Деятельность человека не дана природой всецело, хотя и связана с тем, что природа дает сама по себе» (П. С. Гуревич).

C9.2 Экономика: «Важно разрабатывать разные технологии, чтобы экономика не сильно зависела от нефти, и заниматься экологией». (С. М. Брин)

C9.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Общественная ценность личности во многом определяется тем, какие потребности у нее преобладают.» (Я. Л. Коломинский)

C9.4 Политология: «Выборы пред­по­ла­га­ют право сме­щать правительства, не при­ме­няя насилия». (К. Поппер)

C9.5 Правоведение: «Мы долж­ны быть ра­ба­ми закона, чтобы стать свободными». (Цицерон)

Задание 29 № 8691


Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 74. (Часть С)
55

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

29.1 Философия: «Деятельность человека не дана природой всецело, хотя и связана с тем, что природа дает сама по себе» (П. С. Гуревич).

C9.2 Экономика: «Важно разрабатывать разные технологии, чтобы экономика не сильно зависела от нефти, и заниматься экологией». (С. М. Брин)

C9.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Общественная ценность личности во многом определяется тем, какие потребности у нее преобладают.» (Я. Л. Коломинский)

C9.4 Политология: «Выборы пред­по­ла­га­ют право сме­щать правительства, не при­ме­няя насилия». (К. Поппер)

C9.5 Правоведение: «Не выноси приговора, не выслушав обе стороны». (Солон)

Задание 29 № 8700


Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 39. (Часть С)
56

Эссе, раздел философия: «Видеть и чувствовать — это быть; размышлять — это жить». (У. Шекспир)

Задание 29 № 8709


Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 50. (Часть С)
57

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

C9.5 Правоведение: «Прощая слишком много виноватому, совершаешь несправедливость по отношению к невиновному». (Б. Кастильоне)

Задание 29 № 8718


Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 40. (Часть С)
58

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

29.1 Философия: «Наука — живой организм, которым развивается истина» (А. И. Герцен).

 

C9.2 Экономика: «Важно разрабатывать разные технологии, чтобы экономика не сильно зависела от нефти, и заниматься экологией». (С. М. Брин)

C9.3 Социология, со­ци­аль­ная психология: «Общественная ценность личности во многом определяется тем, какие потребности у нее преобладают.» (Я. Л. Коломинский)

C9.4 Политология: «Выборы пред­по­ла­га­ют право сме­щать правительства, не при­ме­няя насилия». (К. Поппер)

C9.5 Правоведение: «Мы долж­ны быть ра­ба­ми закона, чтобы стать свободными». (Цицерон)

Задание 29 № 8727


Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 76. (Часть С)
59

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

C9.2 Экономика: «Действительными хозяевами рыночной экономики являются потребители». (Л. Мизес)

 

 

Задание 29 № 8736


Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 61. (Часть С)
60

Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл в форме мини-сочинения, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (затронутой темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обозначенной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те знания, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса обществознания, со­от­вет­ству­ю­щие понятия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных источников.)

 

Задание 29 № 8745


Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 71. (Часть С)
61

Примерная цитата: тоталитаризм — такой политический режим, при котором мораль входит в компетенцию власти

Задание 29 № 8758


Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 47. (Часть С)
62

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Образование - это долг, который настоящее поколение должно уплатить будущему». (Д. Пибоди)

2) Экономика. «Если все думают, что цены поднимутся, цены поднимутся». (Первый инфляционный закон)

3)Социология, социальная психология. «Наряду с законами государственными есть ещё законы совести, восполняющие упущения законодательства». (Г. Филдинг)

4) Политология «Политика - это искусство балансирования между теми, кто хочет в неё войти, и теми, кто не хочет из неё выйти». (Ж. Бурбон-Бюссе)

5) Правоведение «От правосудия зависит общественный порядок. Поэтому по праву место судей — в первом ряду общественной иерархии. Поэтому никакие почести и знаки уважения не могут считаться для них чрезмерными». (Наполеон Бонапарт)

Задание 29 № 8918


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 1.
63

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл B форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (B качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Каждое художественное произведение принадлежит своему времени, своему народу, своей среде». (Г. Гегель)

2) Экономика. «Пока вы не поняли потребителя, вы не сможете понять cyщества деятельности вашего предприятия». (Т. Питерс, Р. Уотермен)

3)Социология, социальная психология. «Человек создан, чтобы жить в обществе; разлучите его с ним, изолируйте его —  мысли его спутаются, характер ожесточится психология , сотни нелепых страстей зародятся в его душе, сумасбродные идеи пустят ростки в его мозгу, как дикий терновник среди пустыря». (Д. Дидро)

4) Политология. «Тот, кто не знает границ своим желаниям, никогда не станет хорошим гражданином». (B.A.Сухомлинский)

5) Правоведение. «Наследующий почести наследует и бремя». (Павел)

Задание 29 № 8947


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 2.
64

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. « Трудно понять, каким другим путём можно прийти к истине и овладеть ею, если не копать и не разыскивать её как золото и скрытый клад». (Джон Локк)

2) Экономика. «Удачливый банкир в среднем менее умён и дальнозорок, чем удачливый предприниматель, и всё-таки банкир практически господствует B обществе над предпринимателем посредством господства над кредитом». (Г. Форд)

3)Социология, социальная психология. «В основе всех хороших манер лежит одна забота - забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали бы себя хорошо». (Д. С. Лихачёв)

4) Политология. «Выбирать себе правительство вправе лишь тот народ, который постоянно находится в курсе происходящего». (Т. Джефферсон)

5) Правоведение. «Великое дело законодательства состоит в том, чтобы создавать общественное благо из наибольшего числа частных интересов». (П. Буаст)

Задание 29 № 8976


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 3.
65

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Человек в мире, но человек так же сложен, как мир. Мир — в человеке, но и мир так же сложен, как и человек». (П. Флоренский)

2) Экономика. «Меняются рынки, меняются вкусы. Поэтому и компании и предприниматели в рыночной конкуренции должны меняться тоже». (Э. Ванг)

3)Социология, социальная психология. «Семья — это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро». (В. Сухомлинский)

4) Политология. Оппозиция совершенно необходима. Истинный государственный муж, да и вообще всякий разумный человек, извлечёт больше пользы от общения со своими противниками, чем с самыми горячими сторонниками». (Б. Франклин)

5) Правоведение. «Судебное решение принимается за истину». (Положение римского права)

Задание 29 № 9007


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 4.
66

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Истинный показатель цивилизации — не уровень богатства и образования, не величина гор0дов‚ не обилие урожая, а облик человека, воспитываемого страной». (Р. Эмерсон)

2) Экономика. «Не работодатель выдаёт зарплату, работодатель только распределяет деньги. Зарплату выдаёт клиент». (Г. Форд)

3)Социология, социальная психология. «Как можно познать себя? Только путём действия, но нисоциальная когда — путём созерцания. Попробуй исполнять свой долг, психология и тотчас познаешь себя». (И. Гёте)

4) Политология. «В демократическом обществе безобидный гражданин становится опасным, как только превращается в избирателя или потребителя». (В. Швебель)

5) Правоведение.«Судья — этo говорящий закон, а закон — это немой судья».

Задание 29 № 9036


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 5.
67

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Наука — это попытка привести хаотическое многообразие нашего чувственного опыта в соответствие с некоторой единой системой мышления». (А. Эйнштейн)

2) Экономика. «Роль правительства (в свободном обществе) — делать то, что рынок не может делать для себя сам, a именно, определять, устанавливать и поддерживать правила игры». (М. Фридмен)

3)Социология, социальная психология. «Человек принадлежит своему веку и своей расе даже тогда, когда борется против своего века и своей расы». (Э. Ренан)

4) Политология. «Нет такого демократичного общества, в котором богатство не создавало бы своего рода аристократии». (Э. Бульвер)

5) Правоведение. «Закон — это союз просвещённости и силы: вторую в подобный союз привносит народ, первую — правительство». (А. Ривароль)

Задание 29 № 9064


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 6.
68

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Не идти вперёд - значит идти назад». (Латинское изречение)

2) Экономика. «Маркетинг состоит в том, чтобы рассказать людям (или распространить среди людей) историю о ваших преимуществах, причём так, чтобы эти люди могли оценить такие преимущества». (С. Годин)

3)Социология, «Моральную силу невозможно создать параграфами закона». (К. Маркс)

4) Политология. «В условиях демократии неосведомлённость одного избирателя может повредить всем остальным». (Дж. Кеннеди)

5) Правоведение. В сущности, название и образ правления не имеют никакой важности: если только правосудие оказывается всем гражданам, если они уравнены в правах, государство управляется хорошо». (Наполеон I Бонапарт)

Задание 29 № 9095


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 7.
69

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Работа как ничто другое в жизни связывает индивида с реальностью. В своей работе он по меньшей мере надёжно привязан к части реальности, к человеческому обществу». (3. Фрейд)

2) Экономика. «Всякая коммерция — это попытка предвидеть будущее». (С. Батлер)

3)Социология, социальная психология. «В браке ни на минуту не прекращается взаимное воспитание и самовоспитание». (В. Сухомлинский)

4) Политология. «Пусть всеобщее голосование имеет свои тёмные стороны, но всё-таки это единственный способ разумного правления, ибо представляет собой мощь, превосходящую грубую силу». (В. Гюго)

5) Правоведение. «Есть две мирные формы насилия: закон и приличия». (И. В. Гёте)

Задание 29 № 9123


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 8.
70

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Необъятную сферу наук я себе представляю как широкое поле, одни части которого темны, а другие освещены. Наши труды имеют своей целью или расширить границы освещённых мест, или приумножить на поле источники света».(Д. Дидро)

2) Экономика. «Высшее призвание капитала не в том, чтобы делать деньги, а в том, чтобы делать больше денег ради улучшения жизни». (Г. Форд)

3)Социология, социальная психология. «В каждом человеке и его поступках всегда можно узнать caмого себя». (Л. Н. Толстой)

4) Политология. «Демократия тем лучше, чем печальнее опыт граждан, сталкивающихся с ней». (В. Швебель)

5) Правоведение. «Вводить законы, противоречащие законам природы, — значит порождать преступления, чтобы потом их наказывать». (Т. Джефферсон)

Задание 29 № 9151


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 9.
71

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Подлинные бессмертные произведения искусства остаются доступными и доставляют наслаждение всем временам и народам». (Г. Гегель)

2) Экономика. «Экономический контроль неотделим от контроля над всей жизнью людей‚ ибо, контролируя средства, нельзя не контролировать и цели». (Ф.А. фон Хайек)

3) Социология, социальная психология. «В каждом человеке природа всходит либо злаками, либо сорной травою; пусть же он своевременно поливает первое и истребляет второе». (Ф. Бэкон)

4) Политология. «Оппозиция — предохранительный клапан, через который выходит избыток народной силы и энергии, — клапан, который нельзя закрыть, не подвергаясь опасности взрыва». (Б. Констан)

5) Правоведение. «Равенство прав не в том, что все ими пользуются, а в том, что они всем предоставлены». (Сенека)

Задание 29 № 9179


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 10.
72

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Общество — как воздух: оно необходимо для дыхания, но недостаточно для жизни». (Д. Сантаяна)

2) Экономика. «Каждый вечер 95 % всех активов моей компании разъезжаются на машинах по домам. Моя задача — создать такие условия труда, чтобы на следующее утро у всех этих людей возникло желание вернуться обратно. Креативность, которую они приносят в компанию, создаёт конкурентное преимущество». (Д. Гуднайт)

3) Социология, социальная психология. «У всякого человека бывает два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он даёт себе сам». (Э. Гиббон)

4) Политология. «Государство делает слабым недостаток не в деньгах, а в людях и дарованиях». (Вольтер)

5) Правоведение. «Право должно быть главным образом приспособлено к тому, что случается часто и легко, а не весьма редко». (Положение римского права)

 

Задание 29 № 9235


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 11.
73

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Искусство никогда не обращается к толпе, к массе, оно говорит отдельному человеку, в глубоких и скрытных тайниках его души». (М. Волошин)

2) Экономика. «Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов». (Л. Питер)

3) Социология, социальная психология. «Нет ничего опаснее в обществе, чем человек без характера». (Ж. Д’Аламбер)

4) Политология. «Законодательная власть — сердце государства, власть исполнительная — его мозг». (Жан-Жак Руссо)

5) Правоведение. «Закон напрасно существует для тех, у кого нет ни мужества, ни средств защищать его». (Т. Маколей)

Задание 29 № 9300


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 30.
74

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Человека можно назвать нравственным лишь тогда, когда жизнь для него настолько священна, что он ценит жизнь растений и животных наравне с жизнью своего ближнего, и когда он с готовностью посвящает себя помощи всем живым существам, которые в этой помощи нуждаются». (А. Швейцер)

2) Экономика. «Величайший прогресс в развитии производительной силы труда и значительная доля искусства, умения и сообразительности, с каким он направляется и прилагается, явились, по-видимому, следствием разделения труда». (A. Смит)

3) Социология, социальная психология. «Человек может стать человеком только путём воспитания. Он — то, что делает из него воспитание». (И. Кант)

4) Политология. «При нововведениях и переменах в государстве правители обычно думают не столько о необходимости реформ, сколько об Их своевременности: бывают обстоятельства, подсказывающие, что нельзя слишком раздражать народ; бывают другие, из коих ясно, что с ним можно не считаться». (Ж. Лабрюйер)

5) Правоведение. «Законодательство должно быть голосом разума, а судья голосом закона». (Пифагор)

Задание 29 № 9412


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 12.
75

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Лишь в людях себя познать способен человек». (И. Гёте)

2) Экономика. «Цена - это то, что вы платите. Стоимость (ценность) — это то, что вы получаете». (У. Баффет)

3) Социология, социальная психология. «Общественное мнение — это поток; даже и тогда, когда бы удалось нам отвести его течение, мы вынуждены за ним следовать». (П. Буаст)

4) Политология. «Демократия не может стать выше уровня того человеческого материала, из которого составлены её избиратели». (Дж. Б. Шоу)

5) Правоведение. «Закон есть высшее проявление человеческой мудрости, использующее опыт людей на благо общества». (С. Джонсон)

Задание 29 № 9440


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 29.
76

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Человек создан, чтобы жить в обществе». (Д. Дидро)

2) Экономика. «Конкуренция — это централизованное планирование, осуществляемое множеством самостоятельных индивидов». (Ф. Хайек)

3) Социология, социальная психология. «Народы — это не окружённые стенами сообщества, а гармонично согласованные между собой ассоциации». (Д.С. Лихачёв)

4) Политология. «O будущем демократического общества не нужно узнавать по звёздам, его можно прочесть на лицах избирателей». (В. Швебель)

5) Правоведение. Сознание права развивает сознание долга. Всеобщий закон это свобода, кончающаяся там, где начинается свобода другого». (В. Гюго)

Задание 29 № 9468


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 28.
77

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Религия, Искусство и Наука — это ветви одного и того же дерева». (А. Эйнштейн)

2) Экономика. «Центральный банк — это банк, при помощи которого государство вмешивается в дела частных банков и который в отличие от них может сам печатать нужные ему деньги». (К. Гёпперт и К. Пат)

3) Социология, социальная психология. «Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть». (К. А. Гельвеций)

4) Политология. «Отличие государственного деятеля от политика в том, что политик ориентируется на следующие выборы, а государственный деятель — на следующее поколение». (У. Черчилль)

5) Правоведение. «Создавайте лишь немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюцались». (Дж. Локк)

Задание 29 № 9496


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 27.
78

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Мораль есть учение не о том, как мы должны сделать себя счастливыми, a о том, как мы должны стать достойными счастья». (И. Кант)

2) Экономика. «Выработка бюджета есть искусство равномерного распределения

разочарований». (М. Станс)

3) Социология, социальная психология. «Величайшая революция нашего поколения — это открытие того,

что человек, изменяя внутреннее отношение к жизни, способен изменить и внешние аспекты этой жизни». (Д. Уильям)

4) Политология. «Политическая партия — это союз людей, которые соединились для того, чтобы добиться нужных им всем законов». (И. Ильин)

5) Правоведение. «Жестокость законов препятствует их соблюдению». (Ш. Монтескьё)

Задание 29 № 9608


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 26.
79

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Прогресс — это способ человеческого бытия». (B. Гюго)

2) Экономика. «Время — это друг успешного бизнеса и враг слаборазвитого». (У. Баффет)

3) Социология, социальная психология. «Гораздо важнее прививать людям нравы и обычаи, чем давать им законы и суды». (О. Мирабо)

4) Политология. «Лозунг истинной демократии - не “Пусть это сделает правитель-

ство”, a “Дайте нам сделать это самим”». (Д. Эйзенхауэр)

5) Правоведение. «Безнаказанность для преступника — как овация для актёра». (Э. Севрус)

Задание 29 № 9636


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 25.
80

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Наука — это организованное знание». (Г. Спенсер)

2) Экономика. «Бизнес обладает огромной способностью достигать самых границ нашего общества и помогает предоставлять возможности для каждого человека». (Д. Отри)

3) Социология, социальная психология. «Способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной деятельности». (Б.М. Теплов)

4) Политология. «Человек, властвуя над другими, утрачивает собственную свободу». (Ф. Бэкон)

5) Правоведение. «Закон обнаруживает своё благотворное действие лишь тем, кто ему повинуется». (Демокрит)

Задание 29 № 9664


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 24.
81

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Разумный человек приспосабливается к миру; неразумный упорно пытается приспособить мир к себе. Поэтому прогресс зависит от неразумных людей». (В. Шоу)

2) Экономика. «Инфляция — единственная форма наказания без законного основания». (Милтон Фридмен)

3) Социология, социальная психология. «Личностью не родятся, личностью становятся». (А.Н. Леонтьев)

4) Политология. «Деспотизм не может существовать в стране до тех пор, пока не уничтожена свобода прессы, подобно тому, как ночь не может надвинуться, пока солнце не зашло». (Ч. Колтон)

5) Правоведение. «Несправедливые законы не создают право». (Цицерон)

Задание 29 № 9692


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 23.
82

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Главное препятствие познания истины есть не ложь, а подобие истины». (Л.Н. Толстой)

2) Экономика. «Погоня за прибылью — единственный способ, при помощи которого люди могут удовлетворить потребности тех, кого они вовсе не знают». (Ф. Хайек)

3) Социология, социальная психология. «Создаёт человека природа, но развивает и образует его общество». (В. Г. Белинский)

4) Политология. «Государство существует не для того, чтобы превращать земную жизнь в рай, а для того, чтобы помешать ей окончательно превратиться в ад». (Н.А. Бердяев)

5) Правоведение. «Я считаю обязательным для каждого беспрекословно и неуклонно повиноваться законам». (Сократ)

Задание 29 № 9720


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 22.
83

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Человек предназначен для жизни в обществе; он должен жить в обществе; он не полный, законченный человек и противоречит самому себе, если он живёт изолированно». (И. Фихте)

2) Экономика. «Бизнес — увлекательнейшая игра, в которой максимум азарта сочетается с минимумом правил». (Билл Гейтс)

3) Социология, социальная психология. «Власть над собой — самая высшая власть, порабощённость своими страстями — самое страшное рабство». (Л. Н. Толстой)

4) Политология. «Политика слишком серьёзное дело, чтобы ею занимались одни политики». (Шарль де Голль)

5) Правоведение. «Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы все они одинаково были подчинены законам». (Ж. Даламбер)

Задание 29 № 9748


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 21.
84

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Прогресс указывает только направление движения, и ему безразлично, что ожидает в конце этого пути — благо или зло». (И. Хейзинга)

2) Экономика. «Наиболее эффективное средство для достижения и обеспечения благосостояния — конкуренция». (Л. Эрхард)

3) Социология, социальная психология. «То, что раньше для рыцаря был укреплённый замок, сегодня для рядового гражданина являет социальное страхование». (В. Швебель)

4) Политология. «Если насилие — это правая рука политики, то хитрость её левая рука». (П. Буаст)

5) Правоведение. «В уголовном деле никто не осуждается в его отсутствии, а также никто отсутствующий не может обвинять через другого или быть обвинённым». (Юлий Павел)

Задание 29 № 9776


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 20.
85

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Начало личности наступает намного позже, чем начало индивида». (Б.Г. Ананьев)

2) Экономика. «Мы предполагаем на рынке свободную игру сил спроса и предложения». (А. Маршалл)

3) Социология, социальная психология. «Брачный союз — первая ступень человеческого общества». (Цицерон)

4) Политология. «В государстве следует чётко различать арифметическое большинство и большинство политическое». (А. Ривароль)

5) Правоведение. «Правосудие есть неизменная и постоянная воля предоставлять каждому его право». (Юстиниан)

Задание 29 № 9804


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 19.
86

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Только сердце делает человеком — всё остальное вздор». (Петроний)

2) Экономика. «Значение непроизводственных активов сегодня растёт. Идеи, люди, групповая работа, коммуникации, энтузиазм и, наконец, знания». (М. Вебер)

3) Социология, социальная психология. «Любовь к Родине начинается с семьи». (Ф. Бэкон)

4) Политология. «Демократия всегда есть распутье... система открытых дверей, расходящихся в неведомые стороны». (П.И. Новгородцев)

5) Правоведение. «Нет преступления, не указанного в законе». (Положение римского права)

Задание 29 № 9832


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 18.
87

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Закройте дверь перед всеми ошибками, и истина не сможет войти». (Р. Тагор)

2) Экономика. «Бизнес без прибыли — такой же бизнес, как солёный огурец — конфета». (Ч. Ф. Аббот)

3) Социология, социальная психология. «Человек есть не что иное, как ряд его поступков». (Г. Гегель)

4) Политология. «Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов». (Вольтер)

5) Правоведение. «Суровость кары за преступление есть научение добродетельной и осторожной жизни». (Цецилий Африканус)

Задание 29 № 9861


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 17.
88

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Образование — лучший страж свободы, чем развёрнутая армия». (Э. Эверетт)

2) Экономика. «Если бизнес идёт хорошо, акции в конце концов последуют этому примеру». (У. Баффет)

3) Социология, социальная психология. «Наказание есть не что иное, как средство самозащиты общества против нарушений условий его существования». (К. Маркс)

4) Политология. «Эффективное управление возможно только при условии разумного контроля и за самим решением, и за его исполнением не только сверху, но и снизу». (Б. Спиноза)

5) Правоведение. «Законы изобретены для блага граждан». (Цицерон)

Задание 29 № 9889


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 16.
89

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

 

1) Философия. «Из утверждения и отрицания рождается истина». (Л. Фейхтвангер)

2) Экономика. «Если вы разрушаете свободный рынок, вы создаёте чёрный рынок. Там, где существует десять тысяч предписаний, не может быть никакого уважения к закону». (У. Черчилль)

3) Социология, социальная психология. «Личность характеризуется не только тем, что она делает, но и тем, как она это делает». (Ф. Энгельс)

4) Политология. «Власть должна находить опору в мыслях и чувствах народа». (Б. Н. Чичерин)

5) Правоведение. «Никто не принуждается к заключению брака, но всякий должен быть принуждён подчиняться законам брака, раз он вступил в брак». (К. Маркс)

Задание 29 № 9917


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 15.
90