Школа экспертов C 2018 года раздел не обновляется.
Вернуться на основную страницу «Школы экспертов»

Ниже представлены ученические решения экзаменационных заданий. Оцените каждое из них в соответствии с критериями проверки заданий ЕГЭ. После нажатия кнопки «Проверить» вы узнаете правильный балл за каждое из решений. В конце будут подведены итоги.

Задание 2141
Задание 2463
Задание 10053


Задание № 2141

Ис­поль­зуя текст и об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, дайте три объ­яс­не­ния связи лич­но­го ин­те­ре­са и эко­но­ми­че­ской спе­ци­а­ли­за­ции.


Показать текст

Пояснение

Могут быть даны сле­ду­ю­щие объ­яс­не­ния.

1.  Ра­бот­ник, за­ин­те­ре­со­ван­ный в наи­бо­лее вы­со­кой опла­те сво­е­го труда, как пра­ви­ло, спе­ци­а­ли­зи­ру­ет­ся в опре­делённой об­ла­сти и по­сто­ян­но по­вы­ша­ет ква­ли­фи­ка­цию, по сути, углуб­ляя свою спе­ци­а­ли­за­цию.

2.  Пред­при­ни­ма­тель вы­би­ра­ет для своей де­я­тель­но­сти опре­делённый сег­мент рынка, то есть осу­ществ­ля­ет спе­ци­а­ли­за­цию про­из­вод­ства и в со­от­вет­ствии с этим на­би­ра­ет пер­со­нал и при­вле­ка­ет ре­сур­сы.

3.  Мо­ло­дой че­ло­век, вы­би­рая про­фес­сию, то есть на­прав­ле­ние бу­ду­щей спе­ци­а­ли­за­ции, ори­ен­ти­ру­ет­ся на её вос­тре­бо­ван­ность на рынке труда.

Могут быть даны дру­гие объ­яс­не­ния.



Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Даны три объ­яс­не­ния3
Даны два объ­яс­не­ния2
Дано одно объ­яс­не­ние1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3


При­мер 1.

 

Оцените это решение в баллах:

При­мер 2.

 

Оцените это решение в баллах:



Задание № 2463

Текст к за­да­ни­ям С1-С4.

«Все виды ма­те­ри­аль­ной и ду­хов­ной де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка про­из­вод­ны от труда и несут в себе его глав­ную черту - твор­че­ское пре­об­ра­зо­ва­ние дей­стви­тель­но­сти, а в итоге и са­мо­го себя. <.. >

 

Важ­ная осо­бен­ность де­я­тель­но­сти со­сто­ит в том, что она все­гда носит явный или не­яв­ный пред­мет­ный ха­рак­тер, - все ее ком­по­нен­ты имеют то или иное пред­мет­ное со­дер­жа­ние, а сама она обя­за­тель­но на­прав­ле­на на твор­че­ское со­зи­да­ние опре­де­лен­но­го ма­те­ри­аль­но­го или ду­хов­но­го про­дук­та (так, бла­го­да­ря де­я­тель­но­сти ра­бо­че­го со­зда­ют­ся ре­аль­ные ма­ши­ны, зда­ния, а в де­я­тель­но­сти пи­са­те­ля и ху­дож­ни­ка со­зда­ют­ся ху­до­же­ствен­ные про­из­ве­де­ния).

 

Если мы хотим осо­знан­но упо­тре­бить слово «де­я­тель­ность» при­ме­ни­тель­но к той или иной сфере жизни че­ло­ве­ка, то обя­за­тель­но долж­ны пред­став­лять себе пред­мет­ное со­дер­жа­ние ее ком­по­нен­тов, со­дер­жа­ние ее ко­неч­но­го «про­дук­та». Но если в на­блю­да­е­мых нами жиз­нен­ных со­бы­ти­ях мы не можем вы­де­лить и опре­де­лить со­дер­жа­ние ком­по­нен­тов де­я­тель­но­сти, не можем про­сле­дить ре­аль­ное пре­об­ра­зо­ва­ние че­ло­ве­ком той или иной ма­те­ри­аль­ной или ду­хов­ной дей­стви­тель­но­сти, то тер­мин «де­я­тель­ность» к этим со­бы­ти­ям при­ме­нять нель­зя. Жизнь не­ко­то­рых людей лишь ча­стич­но свя­за­на с пол­но­кров­ной че­ло­ве­че­ской де­я­тель­но­стью, она лишь теп­лит­ся у них в не­раз­ви­той форме».

 

(В. В. Да­вы­дов)

 

Ка­ко­вы, по мне­нию ав­то­ра, общие черты всех видов че­ло­ве­че­ской де­я­тель­но­сти? Ука­жи­те две черты.


Пояснение

В пра­виль­ном от­ве­те могут быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие черты

1)  они про­из­вод­ны от труда;

2)  глав­ная их черта – твор­че­ское пре­об­ра­зо­ва­ние дей­стви­тель­но­сти;

3)  все виды де­я­тель­но­сти носят пред­мет­ный ха­рак­тер.





Оцените это решение в баллах:

При­мер 2.

 

Оцените это решение в баллах:

При­мер 3.

 

Оцените это решение в баллах:



Задание № 10053

Об­ще­ства раз­ли­ча­ют­ся по ха­рак­те­ру и типам со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, ука­жи­те два воз­мож­ных об­ще­ствен­ных фак­то­ра и один лич­ност­ный фак­тор, пре­пят­ству­ю­щий росту со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти.


Показать текст

Пояснение

В пра­виль­ном от­ве­те долж­ны быть сле­ду­ю­щие эле­мен­ты.

1.  Два об­ще­ствен­ных фак­то­ра, на­при­мер:

—  за­ко­но­да­тель­ное за­креп­ле­ние при­ви­ле­гий и по­вин­но­стей;

—  пра­во­вая дис­кри­ми­на­ция от­дель­ных ка­те­го­рий на­се­ле­ния;

—  табу, обы­чаи и тра­ди­ции, пре­пят­ству­ю­щие мо­биль­но­сти опре­де­лен­ных групп на­се­ле­ния.

2.  Один лич­ност­ный фак­тор, до­пу­стим: бо­язнь пе­ре­мен в жизни.

Могут быть ука­за­ны дру­гие фак­то­ры.





При­мер 1.

Оцените это решение в баллах:

При­мер 2.

Оцените это решение в баллах:

При­мер 3.

Оцените это решение в баллах:

При­мер 4.

Оцените это решение в баллах:



Наверх
Вернуться на основную страницу «Школы экспертов»