Школа экспертов C 2018 года раздел не обновляется.
Вернуться на основную страницу «Школы экспертов»

Ниже представлены ученические решения экзаменационных заданий. Оцените каждое из них в соответствии с критериями проверки заданий ЕГЭ. После нажатия кнопки «Проверить» вы узнаете правильный балл за каждое из решений. В конце будут подведены итоги.

Задание 2450
Задание 2451


Задание № 2450

Опи­ра­ясь на зна­ние об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, под­твер­ди­те или опро­верг­ни­те утвер­жде­ние ав­то­ра о связи гу­ма­ни­за­ции уго­лов­но­го за­ко­но­да­тель­ства и сни­же­ния пре­ступ­но­сти. При­ве­ди­те три ар­гу­мен­та в за­щи­ту своей по­зи­ции.


Показать текст

Пояснение

1.  Мне­ние вы­пуск­ни­ка: со­гла­сие или не­со­гла­сие.

2.  Ар­гу­мен­ты в его обос­но­ва­ние.

В от­ве­те, под­твер­жда­ю­щем мысль ав­то­ра, могут быть при­ве­де­ны сле­ду­ю­щие ар­гу­мен­ты:

—  на­ка­за­ние, уни­жа­ю­щее че­ло­ве­че­ское до­сто­ин­ство, спо­соб­ству­ет росту озлоб­лен­но­сти, же­ла­нию ото­мстить;

—  не­гу­ман­ные, же­сто­кие на­ка­за­ния, как по­ка­зы­ва­ет опыт, не все­гда ведут к сни­же­нию пре­ступ­но­сти;

—  глав­ная за­да­ча на­ка­за­ния  — вос­пи­тать че­ло­ве­ка, пре­сту­пив­ше­го закон, по­мочь ему стать пол­но­цен­ным чле­ном об­ще­ства, а не ото­мстить ему.

В от­ве­те, опро­вер­га­ю­щем мысль ав­то­ра, могут быть при­ве­де­ны сле­ду­ю­щие ар­гу­мен­ты:

—  уже­сто­че­ние на­ка­за­ния долж­но удер­жать от пре­ступ­ле­ния тех, кто еще толь­ко со­би­ра­ет­ся его со­вер­шить;

—  гу­ма­ни­за­ция на­ка­за­ния пре­ступ­ни­ков может при­ве­сти к об­ще­ствен­но­му не­до­воль­ству, так как гос­под­ству­ю­щим мне­ни­ем яв­ля­ет­ся не­об­хо­ди­мость уже­сто­че­ния на­ка­за­ния пре­ступ­ни­ков;

—  гу­ман­ность к пре­ступ­ни­ку яв­ля­ет­ся не­гу­ман­ным актом по от­но­ше­нию к по­тер­пев­шим.



Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Вы­ска­за­но соб­ствен­ное мне­ние, и при­ве­де­ны три име­ю­щих ос­но­ва­ние ар­гу­мен­та3
Вы­ска­за­но соб­ствен­ное мне­ние, и при­ве­де­ны два име­ю­щих ос­но­ва­ние

ар­гу­мен­та

ИЛИ

Мне­ние вы­пуск­ни­ка не пред­став­ле­но в явном виде, но по­нят­но по

кон­тек­сту трех при­ве­ден­ных ар­гу­мен­тов

2
Вы­ска­за­но соб­ствен­ное мне­ние, и при­ве­ден один име­ю­щий ос­но­ва­ние ар­гу­мент

ИЛИ

Мне­ние вы­пуск­ни­ка не пред­став­ле­но в явном виде, но по­нят­но по кон­тек­сту двух при­ве­ден­ных ар­гу­мен­тов

1
Вы­ска­за­но толь­ко мне­ние вы­пуск­ни­ка

ИЛИ

При­ве­ден толь­ко один ар­гу­мент

ИЛИ

Мне­ние вы­пуск­ни­ка не вы­ска­за­но (не ясно по кон­тек­сту) при любом ко­ли­че­стве и ка­че­стве ар­гу­мен­тов

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3


При­мер 1.

 

Оцените это решение в баллах:

При­мер 2.

Оцените это решение в баллах:

При­мер 3.

 

Оцените это решение в баллах:

При­мер 4.

 

Оцените это решение в баллах:

При­мер 5.

 

Оцените это решение в баллах:



Задание № 2451

Как на­ло­го­вая по­ли­ти­ка го­су­дар­ства свя­за­на с про­из­вод­ством об­ще­ствен­ных благ и ре­ше­ни­ем со­ци­аль­ных про­блем об­ще­ства? Ис­поль­зуя текст и об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, дайте три объ­яс­не­ния этой связи.


Показать текст

Пояснение

Могут быть даны такие объ­яс­не­ния.

1.  Про­из­вод­ство об­ще­ствен­ных благ фи­нан­си­ру­ет­ся за счёт пе­ре­рас­пре­де­ле­ния на­ло­го­вых по­ступ­ле­ний в го­су­дар­ствен­ный бюд­жет.

2.  За счёт про­грес­сив­ной си­сте­мы на­ло­го­об­ло­же­ния го­су­дар­ство не­сколь­ко умень­ша­ет раз­рыв в до­хо­дах раз­лич­ных ка­те­го­рий граж­дан, может осу­ществ­лять ад­рес­ные меры со­ци­аль­ной под­держ­ки.

3.  На­ло­го­вые льго­ты могут предо­став­лять­ся пред­при­я­ти­ям, осу­ществ­ля­ю­щим зна­чи­мые со­ци­аль­ные про­грам­мы (тру­до­устрой­ство людей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья, бла­го­тво­ри­тель­ность и тому по­доб­ное).

Могут быть даны дру­гие объ­яс­не­ния.





При­мер 1.

Оцените это решение в баллах:

При­мер 2.

Оцените это решение в баллах:

При­мер 3.

Оцените это решение в баллах:

При­мер 4.

Оцените это решение в баллах:

При­мер 5.

Оцените это решение в баллах:

При­мер 1.

Оцените это решение в баллах:

При­мер 2.

Оцените это решение в баллах:

При­мер 3.

Оцените это решение в баллах:

При­мер 4.

Оцените это решение в баллах:

При­мер 5.

Оцените это решение в баллах:



Наверх
Вернуться на основную страницу «Школы экспертов»