Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 6 № 10233
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ти­па­ми эко­но­ми­че­ско­го роста к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

 

ПРИ­МЕР РОСТА

А)  уве­ли­че­ние объёма вы­пус­ка­е­мой про­дук­ции за счёт при­вле­че­ния до­пол­ни­тель­ной ра­бо­чей силы

Б)  рост ВВП за счёт уве­ли­че­ния до­бы­чи и экс­пор­та сырья

В)  уве­ли­че­ние объёма вы­пус­ка­е­мой про­дук­ции за счёт по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков

Г)  уве­ли­че­ние про­из­вод­ства сель­ско­хо­зяй­ствен­ной про­дук­ции за счёт ввода в обо­рот ранее не­ис­поль­зу­е­мых зе­мель

Д)  уве­ли­че­ние объёма про­даж за счёт внед­ре­ния новых тех­но­ло­гий по транс­пор­ти­ров­ке и хра­не­нию

ТИП РОСТА

1)  ин­тен­сив­ный рост

2)  экс­тен­сив­ный рост

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Типы эко­но­ми­че­ско­го роста: экс­тен­сив­ный (ко­ли­че­ствен­ные из­ме­не­ния, то есть уве­ли­че­ние ре­сур­сов, рас­ши­ре­ние тер­ри­то­рии, уве­ли­че­ние числа ра­бот­ни­ков), ин­тен­сив­ный (ка­че­ствен­ные из­ме­не­ния, то есть улуч­ше­ние тех­но­ло­гий, по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков).

А)  Уве­ли­че­ние объёма вы­пус­ка­е­мой про­дук­ции за счёт при­вле­че­ния до­пол­ни­тель­ной ра­бо­чей силы  — экс­тен­сив­ный рост.

Б)  Рост ВВП за счёт уве­ли­че­ния до­бы­чи и экс­пор­та сырья  — экс­тен­сив­ный рост.

В)  Уве­ли­че­ние объёма вы­пус­ка­е­мой про­дук­ции за счёт по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков  — ин­тен­сив­ный рост.

Г)  Уве­ли­че­ние про­из­вод­ства сель­ско­хо­зяй­ствен­ной про­дук­ции за счёт ввода в обо­рот ранее не­ис­поль­зу­е­мых зе­мель  — экс­тен­сив­ный рост.

Д)  Уве­ли­че­ние объёма про­даж за счёт внед­ре­ния новых тех­но­ло­гий по транс­пор­ти­ров­ке и хра­не­нию  — ин­тен­сив­ный рост.

 

Ответ: 22121.

Раздел кодификатора ФИПИ: 2.16 Эко­но­ми­че­ский рост и пути его до­сти­же­ния