В го­су­дар­стве Z про­ис­хо­дит ши­ро­кое внед­ре­ние ин­но­ва­ци­он­ных тех­но­ло­гий в раз­лич­ные об­ла­сти жизни, ак­тив­но раз­ви­ва­ют­ся наукоёмкие и ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие про­из­вод­ства, по­сто­ян­но воз­рас­та­ет роль науки и об­ра­зо­ва­ния в жизни об­ще­ства. В ходе со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов было уста­нов­ле­но, что в стра­не Z в пе­ри­од с 2015 по 2019 г. еже­год­но на 15% росла доля уча­щих­ся школ, вос­поль­зо­вав­ших­ся пра­вом вы­бо­ра наи­бо­лее удоб­ной формы обу­че­ния в со­от­вет­ствии со сво­и­ми це­ля­ми и ин­те­ре­са­ми. Школь­ни­ки и их ро­ди­те­ли от­ме­ча­ют общую ори­ен­ти­ро­ван­ность си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния на раз­ви­тие и ста­нов­ле­ние от­но­ше­ний вза­им­но­го ува­же­ния уча­щих­ся и пе­да­го­гов, со­хра­не­ние и укреп­ле­ние здо­ро­вья уче­ни­ков. Со­цио­ло­ги­че­ские опро­сы по­ка­за­ли, что в стра­не Z пре­об­ла­да­ют семьи де­мо­кра­ти­че­ско­го типа.

Го­су­дар­ство Z вклю­ча­ет в себя во­семь тер­ри­то­ри­аль­ных еди­ниц, не об­ла­да­ю­щих по­ли­ти­че­ской са­мо­сто­я­тель­но­стью. За­ко­но­да­тель­ную власть осу­ществ­ля­ет пар­ла­мент, а все­на­род­но из­би­ра­е­мый глава го­су­дар­ства фор­ми­ру­ет пра­ви­тель­ство и воз­глав­ля­ет ис­пол­ни­тель­ную власть.

К ка­ко­му типу от­но­сит­ся об­ще­ство Z? Какую тен­ден­цию раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния ил­лю­стри­ру­ют при­ведённые дан­ные? Что ха­рак­те­ри­зу­ет семью де­мо­кра­ти­че­ско­го типа? При­ве­ди­те любые две ха­рак­те­ри­сти­ки. Какой факт из усло­вия за­да­чи поз­во­ля­ет сде­лать вывод, что Z  — уни­тар­ное го­су­дар­ство?