Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д27 C7 № 1589
i

Не­ред­ки ссоры и кон­флик­ты между дру­зья­ми, свя­зан­ны­ми узами мно­го­лет­ней друж­бы. Уче­ные-со­цио­ло­ги опро­си­ли две груп­пы людей (20–25-ти лет и 40–50-ти лет), задав им общий во­прос: «Как вы обыч­но по­сту­па­е­те, если у вас с вашим дру­гом, близ­ким че­ло­ве­ком про­изо­шла ссора?»

Ре­зуль­та­ты опро­са были обоб­ще­ны и со­став­ле­на диа­грам­ма «От­но­ше­ние к кон­флик­там и ссо­рам с дру­зья­ми» ( %).

Ука­жи­те два ос­нов­ных раз­ли­чия в по­зи­ци­ях ре­спон­ден­тов в оцен­ке кон­флик­тов с дру­зья­ми. При­ве­ди­те не менее двух объ­яс­не­ний дан­ных раз­ли­чий.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ука­за­ны два от­ли­чия, на­при­мер:

—  мо­ло­дые люди в боль­шей сте­пе­ни мак­си­ма­ли­сты, они не склон­ны к ком­про­мис­сам, они по­ла­га­ют, что важ­нее на­сто­ять на своем, чем со­хра­нить друж­бу;

—  люди сред­не­го воз­рас­та боль­ше до­ро­жат друж­бой, боль­шин­ство опро­шен­ных ре­спон­ден­тов сред­не­го воз­рас­та, в от­ли­чие от мо­ло­де­жи, по­ла­га­ют, что друж­ба важ­нее взгля­дов и по­зи­ций.

2.  При­ве­де­ны объ­яс­не­ния, на­при­мер:

—  с воз­рас­том люди по­ни­ма­ют, на­сколь­ко важно иметь дру­зей, их друж­ба про­ве­ре­на вре­ме­нем. Если они со­хра­ни­ли дру­зей с мо­ло­до­сти, зна­чит, дей­стви­тель­но были тер­пи­мы к ина­ко­мыс­лию, слу­ша­ли дру­зей и при­ни­ма­ли их точку зре­ния;

—  мо­ло­дежь пока не имеет до­ста­точ­но­го нрав­ствен­но­го и со­ци­аль­но­го опыта, более эго­и­стич­на и склон­на слу­шать пре­жде всего самих себя; цен­ность друж­бы мо­ло­де­жью осо­зна­ет­ся пока не пол­ной мере, так как пока мало пе­ре­жи­то.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ука­за­ны два от­ли­чия и при­ве­де­ны два объ­яс­не­ния.3
Ука­за­ны два от­ли­чия и при­ве­де­но одно объ­яс­не­ние ИЛИ ука­за­но

одно от­ли­чие и при­ве­де­ны два объ­яс­не­ния.

2
Ука­за­но одно от­ли­чие и при­ве­де­но одно объ­яс­не­ние ИЛИ ука­за­ны

два от­ли­чия без объ­яс­не­ний ИЛИ два объ­яс­не­ния без от­ли­чий.

1
Ука­за­но одно от­ли­чие ИЛИ одно объ­яс­не­ние ИЛИ Ответ

не­пра­виль­ный.

0
Мак­си­маль­ный балл3