Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 19 № 2140
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Глав­ной дви­жу­щей силой ка­пи­та­ли­сти­че­ской эко­но­ми­ки яв­ля­ет­ся лич­ный ин­те­рес: каж­дая эко­но­ми­че­ская еди­ни­ца стре­мит­ся де­лать то, что вы­год­нее всего ей самой. Пред­при­ни­ма­те­ли ста­вят своей целью мак­си­ми­за­цию при­бы­лей своих фирм или  — как ва­ри­ан­та  — ми­ни­ми­за­цию своих убыт­ков. А вла­дель­цы ма­те­ри­аль­ных ре­сур­сов (соб­ствен­но­сти) пы­та­ют­ся про­дать или сдать в арен­ду эти ре­сур­сы по воз­мож­но более вы­со­ким ценам. Ра­бо­чие также стре­мят­ся по­лу­чить воз­мож­но боль­ший доход (удо­вле­тво­ре­ние) и ищут такую ра­бо­ту, где со­че­та­ние за­ра­бот­ной платы, со­ци­аль­ных благ и усло­вий труда были бы для них наи­бо­лее под­хо­дя­щи­ми. В свою оче­редь по­тре­би­те­ли, по­ку­пая опре­делённый про­дукт, ста­ра­ют­ся при­об­ре­сти его по самой низ­кой цене. По­тре­би­те­ли, кроме того, стре­мят­ся со­кра­тить рас­хо­ды и мак­си­ми­зи­ро­вать по­лез­ность про­дук­та. Ко­ро­че го­во­ря, ка­пи­та­лизм пред­по­ла­га­ет, что лич­ный ин­те­рес фор­ми­ру­ет фун­да­мен­таль­ный образ дей­ствий раз­лич­ных эко­но­ми­че­ских еди­ниц, когда они ре­а­ли­зу­ют свой сво­бод­ный выбор. Мотив лич­но­го ин­те­ре­са придаёт на­прав­ле­ние и упо­ря­до­чен­ность функ­ци­о­ни­ро­ва­нию эко­но­ми­ки, ко­то­рая без та­ко­го ин­те­ре­са ока­за­лась бы чрез­вы­чай­но ха­о­тич­ной...

Про­сто по­ра­зи­тель­но, какие гран­ди­оз­ные мас­шта­бы при­ня­ла в об­ще­стве спе­ци­а­ли­за­ция. По­дав­ля­ю­щее боль­шин­ство по­тре­би­те­лей сами не про­из­во­дят прак­ти­че­ски ни­ка­ких то­ва­ров и услуг, ко­то­рые они по­треб­ля­ют, и, на­про­тив, по­треб­ля­ют очень мало или вовсе ни­че­го из того, что они про­из­во­дят... Ра­бо­чий на сбо­роч­ном кон­вей­е­ре, ко­то­рый по 8 часов в день уста­нав­ли­ва­ет стёкла на «Форды», сам может вла­деть ав­то­мо­би­лем «Хонда». Редко какие до­мо­хо­зяй­ства всерьёз на­ла­жи­ва­ют соб­ствен­ное про­из­вод­ство не­об­хо­ди­мых им пищи, жилья или одеж­ды. Мно­гие фер­ме­ры про­да­ют мо­ло­ко со своей фермы мест­но­му мо­лоч­но­му за­во­ду, а сами по­ку­па­ют масло в мест­ном су­пер­мар­ке­те. Об­ще­ство уже давно усво­и­ло, что са­мо­обес­пе­че­ние по­рож­да­ет не­эф­фек­тив­ность. «На все руки ма­стер» может быть весь­ма яркой лич­но­стью, но уж вы­со­кой про­из­во­ди­тель­но­стью труда он на­вер­ня­ка не от­ли­ча­ет­ся.

 

К. Мак­кон­нелл, С. Брю

Ука­жи­те, с опо­рой на текст, что такое спе­ци­а­ли­за­ция? Ис­поль­зуя текст и об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те три по­яс­не­ния мысли ав­то­ров о не­эф­фек­тив­но­сти са­мо­обес­пе­че­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ответ на во­прос, на­при­мер: спе­ци­а­ли­за­ция  — это со­сре­до­то­че­ние де­я­тель­но­сти на от­но­си­тель­но узких на­прав­ле­ни­ях, от­дель­ных тех­но­ло­ги­че­ских опе­ра­ци­ях или видах вы­пус­ка­е­мой про­дук­ции (при­об­ре­те­ние спе­ци­аль­ных зна­ний и на­вы­ков в опре­делённой об­ла­сти).

2.  По­яс­не­ния, на­при­мер:

− ин­тел­лек­ту­аль­ные, фи­зи­че­ские и иные воз­мож­но­сти че­ло­ве­ка огра­ни­че­ны, по­это­му че­ло­век не может вы­пол­нить весь объём работ по про­из­вод­ству то­ва­ров и услуг, не­об­хо­ди­мых для обес­пе­че­ния его по­треб­но­стей;

− ре­сур­сы про­из­вод­ства рас­пре­де­ле­ны не­рав­но­мер­но  — да­ле­ко не все люди имеют до­ступ к ре­сур­сам для про­из­вод­ства не­об­хо­ди­мых им эко­но­ми­че­ских благ.

— важ­ной по­треб­но­стью че­ло­ве­ка яв­ля­ет­ся вза­и­мо­дей­ствие с дру­ги­ми лю­дь­ми в про­цес­се труда; са­мо­обес­пе­че­ние эту по­треб­ность удо­вле­тво­рить не может.

Ответ на во­прос может быть дан в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие по­яс­не­ния.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Дан пра­виль­ный ответ на во­прос, при­ве­де­ны три по­яс­не­ния3
Дан пра­виль­ный ответ на во­прос, при­ве­де­ны два по­яс­не­ния.

ИЛИ При­ве­де­ны толь­ко три по­яс­не­ния

2
Дан пра­виль­ный ответ на во­прос, при­ве­де­но одно по­яс­не­ние.

ИЛИ При­ве­де­ны толь­ко два по­яс­не­ния

1
Дан толь­ко пра­виль­ный ответ на во­прос.

ИЛИ При­ве­де­но толь­ко одно по­яс­не­ние.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Раздел кодификатора ФИПИ: 2.4 Эко­но­ми­че­ская де­я­тель­ность и её субъ­ек­ты
1
Тип 17 № 2138
i

Что ав­то­ры на­зы­ва­ют лич­ным ин­те­ре­сом? Как они опре­де­ля­ют лич­ные ин­те­ре­сы вла­дель­цев раз­лич­ных фак­то­ров про­из­вод­ства?


2
Тип 20 № 2141
i

Ис­поль­зуя текст и об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, дайте три объ­яс­не­ния связи лич­но­го ин­те­ре­са и эко­но­ми­че­ской спе­ци­а­ли­за­ции.


3
Тип Д22 C3 № 2139
i

Как ав­то­ры ха­рак­те­ри­зу­ют роль лич­но­го ин­те­ре­са в ры­ноч­ной (ка­пи­та­ли­сти­че­ской) эко­но­ми­ке? Ис­поль­зуя текст, при­ве­ди­те две ха­рак­те­ри­сти­ки. Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «рынок» (в ши­ро­ком смыс­ле).


4
Тип Д18 C2 № 44803
i

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «рынок» (в ши­ро­ком смыс­ле).

(В объ­яс­не­нии смыс­ла / опре­де­ле­нии по­ня­тия долж­но быть ука­за­но не менее двух су­ще­ствен­ных при­зна­ков. Объ­яс­не­ние/опре­де­ле­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.)