Стар­ше­класс­ник под ру­ко­вод­ством учи­те­ля об­ще­ст­во­зна­ния осу­ществ­ля­ет ин­ди­ви­ду­аль­ный ис­сле­до­ва­тель­ский про­ект, вы­яв­ляя на ос­но­ва­нии со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов наи­бо­лее ост­рые про­бле­мы жи­те­лей мик­ро­рай­о­на, при­ле­га­ю­ще­го к школе. Кто (что) яв­ля­ет­ся субъ­ек­том дан­ной де­я­тель­но­сти?

1.  Стар­ше­класс­ник, про­во­дя­щий опрос

2.  Ме­то­ди­ки об­ра­бот­ки по­лу­чен­ных дан­ных

3.  Опрос­ные листы, под­го­тов­лен­ные стар­ше­класс­ни­ком

4.  Уча­стие школь­но­го со­об­ще­ства в жизни со­ци­у­ма