Го­су­дар­ство Z всту­пи­ло в меж­ду­на­род­ный фонд, а также не­дав­но со­зда­ло до­чер­нюю фирму ми­ро­во­го из­вест­но­го ав­то­мо­биль­но­го пред­при­я­тия. В целях под­держ­ки оте­че­ствен­но­го про­из­во­ди­те­ля в го­су­дар­стве Z дей­ству­ют по­вы­шен­ные по­шли­ны на ввоз ряда то­ва­ров и огра­ни­че­но их вво­зи­мое ко­ли­че­ство. Одним из усло­вий успе­ха в эко­но­ми­че­ской сфере экс­пер­ты на­зва­ли осо­бен­но­сти си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния, в част­но­сти прин­цип ин­фор­ма­ти­за­ции об­ра­зо­ва­ния.

Какие факты из усло­вия за­да­чи сви­де­тель­ству­ют об эко­но­ми­че­ской гло­ба­ли­за­ции? Ука­жи­те два факта. Какую по­ли­ти­ку про­во­дит го­су­дар­ство Z в меж­ду­на­род­ной тор­гов­ле? Какие два на­прав­ле­ния (ме­то­да) этой по­ли­ти­ки опи­са­ны в усло­вии за­да­ния? На­зо­ви­те на­прав­ле­ние и при­ве­ди­те со­от­вет­ству­ю­щие опи­са­ние. Как может про­яв­лять­ся прин­цип ин­фор­ма­ти­за­ции об­ра­зо­ва­ния в шко­лах го­су­дар­ства Z? При­ве­ди­те один при­мер.