Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла).

1.  В от­ве­те могут быть на­зва­ны такие черты, сбли­жа­ю­щие по­ве­де­ние жи­вот­ных и де­я­тель­ность че­ло­ве­ка, как:

—  спо­соб­ность ори­ен­ти­ро­вать­ся в среде;

—  вос­при­ни­мать зна­чи­мые со­об­ще­ния, пе­ре­ра­ба­ты­вать их в ко­манд­ные коды по­ве­де­ния, ко­то­рые вы­зы­ва­ют, на­прав­ля­ют и кон­тро­ли­ру­ют фи­зи­че­скую ре­ак­цию си­сте­мы.

2.  От­ли­чие: на­ли­чие у че­ло­ве­ка аб­стракт­но­го мыш­ле­ния, поз­во­ля­ю­ще­го ему отоб­ра­жать среду путем ло­ги­че­ских мо­де­лей, иде­аль­ных об­ра­зов дей­ствий.

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та (до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла).

1.  В от­ве­те сде­лан пра­виль­ный выбор из двух по­ня­тий: де­я­тель­ность че­ло­ве­ка це­ле­на­прав­лен­на, а ак­тив­ность жи­вот­но­го це­ле­со­об­раз­на.

2.  В от­ве­те объ­яс­ня­ет­ся, по­че­му по­ве­де­ние жи­вот­ных сле­ду­ет счи­тать це­ле­со­об­раз­ным, а к де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка при­ме­ни­мо по­ня­тие «це­ле­на­прав­лен­ность»:

—  по­ве­де­ние жи­вот­ных на­прав­ля­ет­ся не­по­сред­ствен­но по­треб­но­стя­ми без пред­ва­ри­тель­ной об­ра­бот­ки внеш­них воз­дей­ствий со­зна­ни­ем;

—  де­я­тель­ность че­ло­ве­ка пред­ва­ря­ет со­здан­ный со­зна­ни­ем иде­аль­ный образ же­ла­е­мо­го ре­зуль­та­та, на до­сти­же­ние этого ре­зуль­та­та и на­прав­ле­на де­я­тель­ность.

3.  При­ве­ден при­мер: Иван, пре­жде чем по­стро­ить дом, про­ду­мы­ва­ет его пла­ни­ров­ку, не­об­хо­ди­мые ма­те­ри­а­лы, ин­стру­мен­ты, толь­ко потом на­чи­на­ет стро­ить, сле­дуя раз­ра­бо­тан­но­му плану.

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та (до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла).

1.  В от­ве­те при­во­дят­ся слова ав­то­ра: спо­соб­ность к сло­вес­но-ло­ги­че­ско­му, «вер­баль­но­му» мыш­ле­нию.

2.  Рас­кры­то два ас­пек­та зна­че­ния языка:

—  речь яв­ля­ет­ся важ­ней­шим ин­стру­мен­том ком­му­ни­ка­ции;

—  речь поз­во­ля­ет вы­ра­зить и сде­лать по­нят­ны­ми для всех участ­ни­ков де­я­тель­но­сти ее пра­ви­ла и цели;

—  в ре­зуль­та­те ис­поль­зо­ва­ния речи сов­мест­ная де­я­тель­ность ста­но­вит­ся го­раз­до эф­фек­тив­нее.

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла).

1)  В от­ве­те могут быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие ха­рак­те­ри­сти­ки це­ле­по­ла­га­ния:

— по­яв­ле­ние со­зна­тель­ных целей;

— спо­соб­ность ана­ли­зи­ро­вать си­ту­а­цию;

— спо­соб­ность рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные связи.

2)  Объ­яс­нен смысл по­ня­тия, на­при­мер:

— де­я­тель­ноть  — это спо­соб от­но­ше­ния че­ло­ве­ка к внеш­не­му миру, со­сто­я­щий в со­зна­тель­ном пре­об­ра­зо­ва­нии и под­чи­не­нии его целям че­ло­ве­ка.