А)  От­ра­же­ние мира как пре­крас­но­го или без­об­раз­но­го  — ху­до­же­ствен­ное по­зна­ние (от­ли­чи­тель­ный при­знак ху­до­же­ствен­но­го по­зна­ния).

Б)  Ори­ен­та­ция на здра­вый смысл и опыт, на­коп­лен­ный пред­ше­ству­ю­щи­ми по­ко­ле­ни­я­ми  — жи­тей­ское по­зна­ние (от­ли­чи­тель­ный при­знак жи­тей­ско­го по­зна­ния).

В)  Сбор ин­фор­ма­ции о функ­ци­о­ни­ро­ва­нии объ­ек­та в спе­ци­аль­но со­здан­ных усло­ви­ях и про­вер­ка по­лу­чен­ных фак­тов  — на­уч­ное по­зна­ние (от­ли­чи­тель­ный при­знак на­уч­но­го по­зна­ния).

Г)  Со­зда­ние тео­рии на ос­но­ве ана­ли­за и обоб­ще­ния опыт­ных дан­ных  — на­уч­ное по­зна­ние (от­ли­чи­тель­ный при­знак на­уч­но­го по­зна­ния).

Д)  По­лу­че­ние зна­ний о свой­ствах объ­ек­тов вслед­ствие их ре­гу­ляр­но­го прак­ти­че­ско­го ис­поль­зо­ва­ния  — жи­тей­ское по­зна­ние (при­знак жи­тей­ско­го по­зна­ния).

Ответ: 23113.