1.  Обы­ден­ное по­зна­ние создаёт тео­ре­ти­че­ские ос­но­вы для при­ня­тия ре­ше­ний в раз­ных сфе­рах жизни об­ще­ства. Нет, не­вер­но. Тео­ре­ти­че­ские ос­но­вы не со­зда­ют­ся в про­цес­се жи­тей­ско­го по­зна­ния.

2.  Фи­ло­со­фия  — ис­то­ри­че­ски самый ран­ний спо­соб по­зна­ния окру­жа­ю­ще­го мира. Нет, не­вер­но. Самым ран­ним спо­со­бом по­зна­ния вы­сту­па­ет опыт.

3.  По­зна­ние мира сред­ства­ми ис­кус­ства свя­за­но с со­зда­ни­ем ху­до­же­ствен­ных об­ра­зов. Да, верно. Это при­знак ху­до­же­ствен­но­го по­зна­ния.

4.  На­уч­ное по­зна­ние ру­ко­вод­ству­ет­ся прин­ци­пом объ­ек­тив­но­сти и стре­мит­ся к по­лу­че­нию зна­ния, со­от­вет­ству­ю­ще­го пред­ме­ту по­зна­ния. Да, верно. Это при­знак на­уч­но­го по­зна­ния.

5.  К эм­пи­ри­че­ским ме­то­дам на­уч­но­го по­зна­ния от­но­сят экс­пе­ри­мент, на­блю­де­ние, из­ме­ре­ние, опи­са­ние. Да, верно. Эти ме­то­ды от­но­сят­ся к эм­пи­ри­че­ским.

Ответ: 345.