Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 8 № 50958
i

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о молодёжи как со­ци­аль­ной груп­пе и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Воз­раст­ные рамки со­ци­аль­ной груп­пы «молодёжь» опре­де­ля­ют­ся кон­крет­но-ис­то­ри­че­ски­ми усло­ви­я­ми и могут из­ме­нять­ся.

2.  Молодёжь  — это пер­вич­ная малая не­фор­маль­ная со­ци­аль­ная груп­па.

3.  Пред­ста­ви­те­ли со­ци­аль­ной груп­пы «молодёжь» могут вы­пол­нять со­ци­аль­ные роли граж­да­ни­на, ра­бот­ни­ка, обу­ча­ю­ще­го­ся, се­мья­ни­на.

4.  Со­ци­аль­ная груп­па «молодёжь» ха­рак­те­ри­зу­ет­ся внут­рен­ней ста­биль­но­стью и от­сут­стви­ем про­ти­во­ре­чий.

5.  Со­ци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти молодёжи как со­ци­аль­ной груп­пы от­ра­жа­ет молодёжная суб­куль­ту­ра.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Воз­раст­ные рамки со­ци­аль­ной груп­пы «молодёжь» опре­де­ля­ют­ся кон­крет­но-ис­то­ри­че­ски­ми усло­ви­я­ми и могут из­ме­нять­ся. Да, верно. Это за­ви­сит от про­дол­жи­тель­но­сти жизни в опре­де­лен­ных кон­крет­но-ис­то­ри­че­ских усло­ви­ях.

2.  Молодёжь  — это пер­вич­ная малая не­фор­маль­ная со­ци­аль­ная груп­па. Нет, не­вер­но. Мо­ло­дежь не яв­ля­ет­ся пер­вич­ной и малой со­ци­аль­ной груп­пой.

3.  Пред­ста­ви­те­ли со­ци­аль­ной груп­пы «молодёжь» могут вы­пол­нять со­ци­аль­ные роли граж­да­ни­на, ра­бот­ни­ка, обу­ча­ю­ще­го­ся, се­мья­ни­на. Да, верно. Мо­ло­дой че­ло­век может од­но­вре­мен­но вы­пол­нять не­сколь­ко со­ци­аль­ных ролей.

4.  Со­ци­аль­ная груп­па «молодёжь» ха­рак­те­ри­зу­ет­ся внут­рен­ней ста­биль­но­стью и от­сут­стви­ем про­ти­во­ре­чий. Нет, не­вер­но. Это не от­но­сит­ся к при­зна­кам дан­ной со­ци­аль­ной груп­пы.

5.  Со­ци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти молодёжи как со­ци­аль­ной груп­пы от­ра­жа­ет молодёжная суб­куль­ту­ра. Да, верно. Это функ­ция мо­ло­деж­ной суб­куль­ту­ры.

 

Ответ: 135.

Раздел кодификатора ФИПИ: 3.3 Молодёжь как со­ци­аль­ная груп­па, её со­ци­аль­ные и со­ци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки