Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 3 № 5718
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­тер­ны­ми чер­та­ми и уров­ня­ми на­уч­но­го по­зна­ния: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

 

ХА­РАК­ТЕР­НЫЕ ЧЕРТЫ

А)  на­блю­де­ние;

Б)  фор­му­ли­ро­ва­ние на­уч­ных за­ко­нов;

В)  экс­пе­ри­мент;

Г)  вы­ве­де­ние ло­ги­че­ских след­ствий;

Д)  из­ме­ре­ние.

УРОВ­НИ НА­УЧ­НО­ГО ПО­ЗНА­НИЯ

1)  эм­пи­ри­че­ский;

2)  тео­ре­ти­че­ский.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГД
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Эм­пи­ри­че­ские ме­то­ды пред­по­ла­га­ют вза­и­мо­дей­ствие с ре­аль­ным объ­ек­том: на­блю­де­ние, экс­пе­ри­мент, из­ме­ре­ние; тео­ре­ти­че­ские  — с иде­аль­ным объ­ек­том: фор­му­ли­ро­ва­ние на­уч­ных за­ко­нов, вы­ве­де­ние ло­ги­че­ских след­ствий.

 

Ответ: 12121.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.13 Наука