На­уч­ное по­зна­ние на­прав­ле­но на по­лу­че­ние обос­но­ван­ных, си­сте­ма­ти­зи­ро­ван­ных зна­ний о мире, вы­яв­ле­ние при­чин и за­ко­но­мер­но­стей яв­ле­ний.

1)  Тео­ре­ти­че­ское обоб­ще­ние фак­тов  — верно. Наука не про­сто на­кап­ли­ва­ет факты, а обоб­ща­ет их, фор­му­ли­ру­ет по­ня­тия, за­ко­ны и тео­рии.

2)  Кон­ста­та­ция про­те­ка­ния от­дель­ных со­бы­тий  — не­вер­но. Фик­си­ро­вать со­бы­тия можно и в обы­ден­ном по­зна­нии. На­при­мер, за­ме­тить, что утром выпал снег. По­это­му это не от­ли­чи­тель­ная осо­бен­ность науки.

3)  Об­раз­ность и ори­ги­наль­ность от­ра­же­ния объ­ек­тив­ной ре­аль­но­сти  — не­вер­но. Это ха­рак­тер­ные осо­бен­но­сти ху­до­же­ствен­но­го по­зна­ния, ко­то­рое вы­ра­жа­ет пред­став­ле­ния о мире через ху­до­же­ствен­ные об­ра­зы.

4)  Стрем­ле­ние к до­сто­вер­но­му, обос­но­ван­но­му и объ­ек­тив­но­му зна­нию  — верно. Наука пред­по­ла­га­ет до­ка­за­тель­ность вы­во­дов, про­вер­ку ре­зуль­та­тов и стрем­ле­ние к не­за­ви­си­мо­сти зна­ния от лич­ных мне­ний ис­сле­до­ва­те­ля.

5)  Изу­че­ние про­цес­сов и яв­ле­ний со сто­ро­ны за­ко­но­мер­но­стей и при­чин  — верно. Наука стре­мит­ся объ­яс­нить, по­че­му про­ис­хо­дят яв­ле­ния, вы­явить устой­чи­вые связи между ними.

Ответ: 145.