Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д27 C4 № 627
i

Уме­ние эф­фек­тив­но дей­ство­вать в не­стан­дарт­ной си­ту­а­ции, на­хо­дить оп­ти­маль­ное ре­ше­ние за­да­чи не за­ло­же­но у че­ло­ве­ка, как у жи­вот­но­го, в ге­не­ти­че­ской про­грам­ме, в ин­стинк­тах, а об­ре­та­ет­ся в он­то­ге­не­зе, в про­цес­се де­я­тель­но­сти. На­зо­ви­те любые два вида де­я­тель­но­сти, ко­то­рые спо­соб­ству­ют раз­ви­тию этого уме­ния. По­яс­ни­те, как им поль­зо­вать­ся в не­стан­дарт­ных си­ту­а­ци­ях.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та (до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла).

В от­ве­те могут быть на­зва­ны сле­ду­ю­щие виды де­я­тель­но­сти и при­ве­де­ны по­яс­не­ния, на­при­мер.

1.  Игра (спо­соб­ству­ет раз­ви­тию фан­та­зии, твор­че­ско­го во­об­ра­же­ния, что вли­я­ет на уме­ние при­ни­мать не­стан­дарт­ные ре­ше­ния).

2.  Учеб­но-по­зна­ва­тель­ная де­я­тель­ность (пред­по­ла­га­ет по­ис­ки спо­со­бов и ва­ри­ан­тов ре­ше­ния учеб­ных задач, пе­ре­но­са по­лу­чен­ных зна­ний со зна­ко­мых си­ту­а­ций на не­зна­ко­мые).

Могут быть на­зва­ны и дру­гие виды де­я­тель­но­сти и/или даны дру­гие по­яс­не­ния.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
На­зва­ны два вида де­я­тель­но­сти с адек­ват­ны­ми по­яс­не­ни­я­ми3
На­зва­ны два вида де­я­тель­но­сти и дано одно адек­ват­ное по­яс­не­ние2
На­зван один вид де­я­тель­но­сти и дано одно адек­ват­ное по­яс­не­ние1
На­зва­ны один-два вида де­я­тель­но­сти без по­яс­не­ний

ИЛИ ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.3 Де­я­тель­ность и её струк­ту­ра