Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 9 № 65864
i

В ходе со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов жи­те­лям стра­ны Z раз­ных воз­раст­ных ка­те­го­рий за­да­ва­ли во­прос: «Какие устрой­ства вы чаще всего ис­поль­зу­е­те для вы­хо­да в ин­тер­нет?»

По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в виде диа­грам­мы.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Пред­ста­ви­те­ли обеих групп оди­на­ко­во часто ис­поль­зу­ют план­шет­ные ком­пью­те­ры.

2)  В обеих груп­пах на­и­ме­нее по­пу­ляр­ным устрой­ством для вы­хо­да в ин­тер­нет яв­ля­ет­ся на­столь­ный ком­пью­тер.

3)  В млад­шей воз­раст­ной груп­пе план­шет­ные ком­пью­те­ры ис­поль­зу­ют­ся для вы­хо­да в ин­тер­нет чаще, чем но­ут­бу­ки.

4)  В стар­шей воз­раст­ной груп­пе наи­бо­лее по­пу­ляр­ным устрой­ством для вы­хо­да в ин­тер­нет яв­ля­ет­ся смарт­фон.

5)  Но­ут­бук чаще ис­поль­зу­ет­ся для вы­хо­да в ин­тер­нет пред­ста­ви­те­ля­ми стар­шей воз­раст­ной груп­пы.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1)  Пред­ста­ви­те­ли обеих групп оди­на­ко­во часто ис­поль­зу­ют план­шет­ные ком­пью­те­ры. Да, верно. Сле­ду­ет из диа­грам­мы.

2)  В обеих груп­пах на­и­ме­нее по­пу­ляр­ным устрой­ством для вы­хо­да в ин­тер­нет яв­ля­ет­ся на­столь­ный ком­пью­тер. Нет, не­вер­но. На диа­грам­ме от­ра­же­на про­ти­во­по­лож­ная си­ту­а­ция.

3)  В млад­шей воз­раст­ной груп­пе план­шет­ные ком­пью­те­ры ис­поль­зу­ют­ся для вы­хо­да в ин­тер­нет чаще, чем но­ут­бу­ки. Нет, не­вер­но. На диа­грам­ме от­ра­же­на про­ти­во­по­лож­ная си­ту­а­ция.

4)  В стар­шей воз­раст­ной груп­пе наи­бо­лее по­пу­ляр­ным устрой­ством для вы­хо­да в ин­тер­нет яв­ля­ет­ся смарт­фон. Да, верно. Сле­ду­ет из диа­грам­мы.

5)  Но­ут­бук чаще ис­поль­зу­ет­ся для вы­хо­да в ин­тер­нет пред­ста­ви­те­ля­ми стар­шей воз­раст­ной груп­пы. Да, верно. Сле­ду­ет из диа­грам­мы.

 

Ответ: 145.

Раздел кодификатора ФИПИ: 3.1 Со­ци­аль­ные общ­но­сти, груп­пы, их типы