Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 18 № 71673
i

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1) ос­нов­ные при­зна­ки пред­при­я­тия как субъ­ек­та эко­но­ми­ки:

– на­прав­ле­но на по­лу­че­ние при­бы­ли

– со­еди­ня­ет фак­то­ры про­из­вод­ства

– создаёт эко­но­ми­че­ские блага (то­ва­ры и услу­ги)

 

2) объ­яс­не­ние с опо­рой на по­ло­же­ния тек­ста:

Ор­га­ни­за­ции и об­ще­ство стре­мят­ся со­про­тив­лять­ся пе­ре­ме­нам, ка­ки­ми бы по­лез­ны­ми они не были, так как у мно­гих со­ци­аль­ных яв­ле­ний су­ще­ству­ют как по­ло­жи­тель­ные, так и от­ри­ца­тель­ные по­след­ствия. Так, пе­ре­ме­ны могут при­ве­сти к по­вы­ше­нию из­дер­жек в эко­но­ми­ке фирмы, банк­рот­ству, вы­нуж­ден­ным уволь­не­ни­ям ра­бот­ни­ков. По­это­му бо­язнь но­во­го не­ред­ко ока­зы­ва­ет­ся силь­нее, чем на­деж­да на успех.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Объ­яс­не­ние смыс­ла / опре­де­ле­ние по­ня­тия дано полно, чётко, ясно, недву­смыс­лен­но: ука­за­но не менее двух су­ще­ствен­ных при­зна­ков, от­но­ся­щих­ся к ха­рак­те­ри­сти­ке дан­но­го по­ня­тия / от­ли­ча­ю­щих его от дру­гих по­ня­тий (со­дер­жа­ние по­ня­тия кор­рект­но рас­кры­то через ро­до­вую при­над­леж­ность по­ня­тия и его ви­до­вое(-ые) от­ли­чие(-я))2
Смысл по­ня­тия в целом объ­яснён, НО в не­пол­ном объёме: ука­зан толь­ко один из су­ще­ствен­ных при­зна­ков, от­но­ся­щих­ся к ха­рак­те­ри­сти­ке дан­но­го по­ня­тия / от­ли­ча­ю­щих его от дру­гих по­ня­тий.

ИЛИ В от­ве­те до­пу­ще­ны от­дель­ные не­точ­но­сти/не­до­стат­ки, не ис­ка­жа­ю­щие его по су­ще­ству

1
В от­ве­те на­ря­ду с вер­ны­ми при­ве­де­ны не­вер­ные при­зна­ки (ха­рак­те­ри­сти­ки, опи­са­ния, срав­не­ния и т. п.), ис­ка­жа­ю­щие со­дер­жа­ние по­ня­тия по су­ще­ству.

ИЛИ От­сут­ству­ют ви­до­вые ха­рак­те­ри­сти­ки, су­ще­ствен­ные при­зна­ки по­ня­тия / ука­за­ны толь­ко не­су­ще­ствен­ные при­зна­ки, не рас­кры­ва­ю­щие смыс­ла по­ня­тия.

ИЛИ Иные си­ту­а­ции, не преду­смот­рен­ные пра­ви­ла­ми вы­став­ле­ния 2 и 1 балла

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник/автор: Иса Есиев