Пред­ставь­те, что Вы по­мо­га­е­те учи­те­лю офор­мить пре­зен­та­цию к уроку об­ще­ст­во­зна­ния по теме «Меры про­цес­су­аль­но­го при­нуж­де­ния, уста­нов­лен­ные Уго­лов­но-про­цес­су­аль­ным ко­дек­сом Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции». Один из слай­дов на­зы­ва­ет­ся «Меры пре­се­че­ния». Что из пе­ре­чис­лен­но­го сле­ду­ет вклю­чить в этот слайд? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны меры пре­се­че­ния.

1)  пре­ду­пре­жде­ние

2)  дис­ква­ли­фи­ка­ция

3)  за­прет опре­делённых дей­ствий

4)  под­пис­ка о не­вы­ез­де

5)  лич­ное по­ру­чи­тель­ство

6)  залог