Де­я­тель­ность  — форма ак­тив­но­сти че­ло­ве­ка, на­прав­лен­ная на пре­об­ра­зо­ва­ние им окру­жа­ю­ще­го мира.

Субъ­ект  — тот, кто осу­ществ­ля­ет де­я­тель­ность. Субъ­ект и объ­ект могут сов­па­дать.

Струк­ту­ра де­я­тель­но­сти:

—  цель (осо­знан­ный опыт пред­вос­хи­ща­е­мо­го ре­зуль­та­та, на до­сти­же­ние ко­то­ро­го на­прав­ле­на де­я­тель­ность);

—  сред­ства (при­е­мы, спо­со­бы, при­спо­соб­ле­ния для осу­ществ­ле­ния де­я­тель­но­сти);

—  дей­ствия (кон­крет­ные шаги для до­сти­же­ния цели).

1.  Ком­по­нен­та­ми струк­ту­ры любой де­я­тель­но­сти яв­ля­ют­ся сред­ства, мо­ти­вы, эмо­ции  — нет, не­вер­но, эмо­ции  — не ком­по­нент.

2.  По­зна­ва­тель­ная де­я­тель­ность в от­ли­чие от ком­му­ни­ка­тив­ной пред­по­ла­га­ет ис­поль­зо­ва­ние по­ня­тий и тер­ми­нов  — нет, не­вер­но, ком­му­ни­ка­тив­ная тоже пред­по­ла­га­ет упо­треб­ле­ние тер­ми­нов и по­ня­тий.

3.  Куль­ту­ра яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том пре­об­ра­зу­ю­щей де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка  — да, верно.

4.  Де­я­тель­ность че­ло­ве­ка в от­ли­чие от по­ве­де­ния жи­вот­ных носит осо­знан­ный це­ле­на­прав­лен­ный ха­рак­тер  — да, верно.

5.  Тру­до­вая де­я­тель­ность яв­ля­ет­ся ве­ду­щей на про­тя­же­нии всей жизни че­ло­ве­ка  — нет, не­вер­но, в дет­стве  — игра и учеба.

Ответ: 34.