Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 3 № 8217
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между от­ли­чи­тель­ны­ми при­зна­ка­ми и ви­да­ми де­я­тель­но­сти, ко­то­рые они ил­лю­стри­ру­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

 

ОТ­ЛИ­ЧИ­ТЕЛЬ­НЫЙ ПРИ­ЗНАК

А)  пре­об­ра­зо­ва­ние при­ро­ды и об­ще­ства ради удо­вле­тво­ре­ния лич­ных и со­ци­аль­ных по­треб­но­стей;

Б)  на­прав­лен­ность на прак­ти­че­ски по­лез­ный ре­зуль­тат (раз­лич­ные блага);

В)  фор­ми­ро­ва­ние зна­ний и уме­ний, раз­ви­тие мыш­ле­ния и со­зна­ния лич­но­сти;

Г)  по­бу­ди­тель­ный мотив за­клю­ча­ет­ся не в ре­зуль­та­те де­я­тель­но­сти, а в ее про­цес­се;

Д)  при­об­ре­те­ние зна­ний и на­вы­ков, не­об­хо­ди­мых для успеш­ной жиз­не­де­я­тель­но­сти.

ВИД ДЕ­Я­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  труд;

2)  игра;

3)  уче­ние.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А)  Пре­об­ра­зо­ва­ние при­ро­ды и об­ще­ства ради удо­вле­тво­ре­ния лич­ных и со­ци­аль­ных по­треб­но­стей  — труд.

Б)  На­прав­лен­ность на прак­ти­че­ски по­лез­ный ре­зуль­тат (раз­лич­ные блага)  — труд.

В)  Фор­ми­ро­ва­ние зна­ний и уме­ний, раз­ви­тие мыш­ле­ния и со­зна­ния лич­но­сти  — уче­ние.

Г)  По­бу­ди­тель­ный мотив за­клю­ча­ет­ся не в ре­зуль­та­те де­я­тель­но­сти, а в ее про­цес­се,  — игра.

Д)  При­об­ре­те­ние зна­ний и на­вы­ков, не­об­хо­ди­мых для успеш­ной жиз­не­де­я­тель­но­сти,  — уче­ние.

 

Ответ: 11323.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.3 Де­я­тель­ность и её струк­ту­ра