Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 25 № 85304
i

Пред­ставь­те, что Вам не­об­хо­ди­мо под­го­то­вить до­клад по опре­делённой теме. Вы­пол­ни­те за­да­ния 24 и 25.

 

Вам не­об­хо­ди­мо под­го­то­вить до­клад по теме «Про­гресс и ре­гресс в раз­ви­тии об­ще­ства».

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1)  Обос­нуй­те важ­ность од­но­вре­мен­но­го тех­ни­че­ско­го и нрав­ствен­но­го про­грес­са в об­ще­стве. (Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и(или) функ­ци­о­наль­ные связи.)

2)  Какие про­яв­ле­ния об­ще­ствен­но­го про­грес­са Вы зна­е­те? (На­зо­ви­те три любых про­яв­ле­ния.)

3)  Для каж­до­го из ука­зан­ных в п. 2 про­яв­ле­ний при­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру, ил­лю­стри­ру­ю­ще­му его дей­ствие в со­вре­мен­ной Рос­сии. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.)

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Тех­ни­че­ский про­гресс рас­ши­ря­ет воз­мож­но­сти об­ще­ства: поз­во­ля­ет со­зда­вать новые сред­ства связи, раз­ви­вать ме­ди­ци­ну, по­вы­шать про­из­во­ди­тель­ность труда, улуч­шать ка­че­ство жизни и ре­шать слож­ные про­из­вод­ствен­ные за­да­чи. Од­на­ко тех­но­ло­гии сами по себе не опре­де­ля­ют, будет ли их при­ме­не­ние по­лез­ным для че­ло­ве­ка и об­ще­ства. При от­сут­ствии нрав­ствен­ных огра­ни­че­ний на­уч­но-тех­ни­че­ские до­сти­же­ния могут ис­поль­зо­вать­ся для при­чи­не­ния вреда людям, на­ру­ше­ния част­ной жизни, рас­про­стра­не­ния опас­ной ин­фор­ма­ции или раз­ру­ше­ния окру­жа­ю­щей среды. Нрав­ствен­ный про­гресс спо­соб­ству­ет утвер­жде­нию гу­ма­низ­ма, от­вет­ствен­но­сти, ува­же­ния че­ло­ве­че­ско­го до­сто­ин­ства, спра­вед­ли­во­сти и за­бо­ты о бу­ду­щих по­ко­ле­ни­ях. По­это­му тех­ни­че­ское раз­ви­тие долж­но со­про­вож­дать­ся нрав­ствен­ным со­вер­шен­ство­ва­ни­ем об­ще­ства: толь­ко тогда новые воз­мож­но­сти будут ис­поль­зо­вать­ся без­опас­но, спра­вед­ли­во и во благо че­ло­ве­ка.

 

2.  Про­яв­ле­ния об­ще­ствен­но­го про­грес­са

—  Раз­ви­тие науки и тех­ни­ки.

—  Рас­ши­ре­ние воз­мож­но­стей по­лу­че­ния ка­че­ствен­но­го об­ра­зо­ва­ния.

—  Рас­ши­ре­ние и уси­ле­ние га­ран­тий прав и сво­бод че­ло­ве­ка.

 

3.  При­ме­ры про­яв­ле­ний об­ще­ствен­но­го про­грес­са в со­вре­мен­ной Рос­сии

В со­вре­мен­ной Рос­сии раз­ви­ва­ют­ся циф­ро­вые тех­но­ло­гии в здра­во­охра­не­нии: па­ци­ен­ты могут за­пи­сы­вать­ся к врачу через элек­трон­ные сер­ви­сы, по­лу­чать ре­зуль­та­ты от­дель­ных ис­сле­до­ва­ний в лич­ном ка­би­не­те, а в ряде слу­ча­ев  — об­ра­щать­ся за те­ле­ме­ди­цин­ской кон­суль­та­ци­ей. Это при­мер раз­ви­тия науки и тех­ни­ки, по­вы­ша­ю­ще­го до­ступ­ность ме­ди­цин­ской по­мо­щи.

Школь­ник из не­боль­шо­го населённого пунк­та может участ­во­вать в ди­стан­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грам­мах, поль­зо­вать­ся элек­трон­ны­ми биб­лио­те­ка­ми, про­хо­дить он­лайн-курсы и го­то­вить­ся к эк­за­ме­нам с при­ме­не­ни­ем циф­ро­вых плат­форм. Это ил­лю­стри­ру­ет рас­ши­ре­ние воз­мож­но­стей по­лу­че­ния об­ра­зо­ва­ния не­за­ви­си­мо от места про­жи­ва­ния.

Граж­да­нин, ко­то­ро­го не­за­кон­но уво­ли­ли с ра­бо­ты, впра­ве об­ра­тить­ся в суд за за­щи­той своих тру­до­вых прав. Если суд приз­наёт уволь­не­ние не­за­кон­ным, он может вос­ста­но­вить ра­бот­ни­ка на ра­бо­те и взыс­кать в его поль­зу при­чи­та­ю­щи­е­ся вы­пла­ты. Это при­мер дей­ствия пра­во­вых га­ран­тий и за­щи­ты прав че­ло­ве­ка.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию Если в развёрну­том от­ве­те на­ря­ду с тре­бу­е­мым ко­ли­че­ством кор­рект­но при­ведённых эле­мен­тов от­ве­та / по­зи­ций при­ве­де­ны до­пол­ни­тель­ные (сверх тре­бу­е­мо­го в усло­вии за­да­ния ко­ли­че­ства) эле­мен­ты/по­зи­ции, со­дер­жа­щие не­точ­но­сти/ ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие смысл от­ве­та, то при оце­ни­ва­нии дей­ству­ет сле­ду­ю­щее пра­ви­ло:

— если таких эле­мен­тов/по­зи­ций два(-е) или более, то за ответ вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов;

— если такой эле­мент/по­зи­ция один (одна), то за ответ вы­став­ля­ет­ся на 1 балл ниже фак­ти­че­ско­го по кри­те­ри­ям

Пра­виль­но даны обос­но­ва­ние и ответ на во­прос, при­ве­де­ны три при­ме­ра (всего пять эле­мен­тов от­ве­та)4
Пра­виль­но при­ве­де­ны толь­ко че­ты­ре любых эле­мен­та от­ве­та3
Пра­виль­но при­ве­де­ны толь­ко три любых эле­мен­та от­ве­та2
Пра­виль­но при­ве­де­ны толь­ко два любых эле­мен­та от­ве­та.1
Пра­виль­но при­ведён толь­ко один любой эле­мент от­ве­та.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл4
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 24 № 85303
i

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Про­гресс и ре­гресс в раз­ви­тии об­ще­ства». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. (Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.)

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026