Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д26 C4 № 8697
i

Опи­ши­те три при­ме­ра вли­я­ния ис­кус­ства на вос­пи­та­ние детей. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто).

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Вос­пи­та­ние нрав­ствен­ных ка­честв. На­при­мер, читая ве­ли­кое про­из­ве­де­ние А. С. Пуш­ки­на «Ка­пи­тан­ская дочка», школь­ни­ца Варя по­ня­ла, что такое честь, до­сто­ин­ство, мо­раль.

2.  Вос­пи­та­ние пат­ри­о­тиз­ма. На­при­мер, Варя по­смот­ре­ла ху­до­же­ствен­ный фильм «Брест­ская кре­пость» и стала еще боль­ше лю­бить и ува­жать свою стра­ну, гор­дить­ся ве­ли­ким по­дви­гом ее пред­ков.

3.  Вос­пи­та­ние куль­ту­ры по­ве­де­ния и эти­ке­та. На­при­мер, груп­па млад­ших школь­ни­ков, по­се­щая театр, усво­и­ла, что нель­зя шу­меть и вста­вать во время се­ан­са.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но на­зва­ны и про­ил­лю­стри­ро­ва­ны при­ме­ра­ми три осо­бен­но­сти.3
Пра­виль­но на­зва­ны две-три осо­бен­но­сти, две из ко­то­рых про­ил­лю­стри­ро­ва­ны при­ме­ра­ми.

ИЛИ

Пра­виль­но на­зва­ны две осо­бен­но­сти, при­ве­де­ны три при­ме­ра.

2
Пра­виль­но на­зва­ны одна-три осо­бен­но­сти, одна из ко­то­рых про­ил­лю­стри­ро­ва­на при­ме­ром.

ИЛИ

Пра­виль­но на­зва­на одна осо­бен­ность, при­ве­де­ны два-три при­ме­ра.

1
Пра­виль­но на­зва­ны толь­ко одна-три осо­бен­но­сти.

ИЛИ

При­ве­де­ны толь­ко один-три при­ме­ра.

ИЛИ

При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный.

0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по об­ще­ст­во­зна­нию. Ос­нов­ная волна. Ва­ри­ант 39 (часть 2)
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.16 Ис­кус­ство, его ос­нов­ные функ­ции