Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 25 № 89761
i

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1)  Обос­нуй­те зна­че­ние циф­ро­ви­за­ции рос­сий­ской эко­но­ми­ки для ре­ше­ния задач эко­но­ми­че­ско­го роста. (Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и (или) функ­ци­о­наль­ные связи.)

2)  Как граж­да­нин Рос­сии может вос­поль­зо­вать­ся циф­ро­вы­ми фи­нан­со­вы­ми услу­га­ми? (На­зо­ви­те любые три науки.)

З)  Про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром каж­дый из ука­зан­ных в пунк­те 2) спо­со­бов. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван раз­вер­ну­то.)

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1)  Обос­но­ва­ние зна­че­ния циф­ро­ви­за­ции для эко­но­ми­че­ско­го роста

Циф­ро­ви­за­ция рос­сий­ской эко­но­ми­ки поз­во­ля­ет ав­то­ма­ти­зи­ро­вать про­из­вод­ствен­ные и управ­лен­че­ские опе­ра­ции, уско­рять обмен ин­фор­ма­ци­ей и со­кра­щать за­тра­ты на вза­и­мо­дей­ствие между участ­ни­ка­ми хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти. Бла­го­да­ря этому пред­при­я­тия могут эф­фек­тив­нее ис­поль­зо­вать труд, время и дру­гие ре­сур­сы, по­вы­шать про­из­во­ди­тель­ность и уве­ли­чи­вать вы­пуск про­дук­ции. Раз­ви­тие циф­ро­вых фи­нан­со­вых сер­ви­сов также рас­ши­ря­ет до­ступ граж­дан и ор­га­ни­за­ций к пла­те­жам и дру­гим фи­нан­со­вым услу­гам, об­лег­чая эко­но­ми­че­ские опе­ра­ции. Сле­до­ва­тель­но, циф­ро­ви­за­ция создаёт усло­вия для ин­тен­сив­но­го эко­но­ми­че­ско­го роста  — уве­ли­че­ния про­из­вод­ства за счёт более эф­фек­тив­но­го ис­поль­зо­ва­ния ре­сур­сов.

 

2)  Три спо­со­ба вос­поль­зо­вать­ся циф­ро­вы­ми фи­нан­со­вы­ми услу­га­ми

—  От­крыть бан­ков­ский вклад ди­стан­ци­он­но.

—  Пе­ре­ве­сти день­ги через мо­биль­ный банк.

—  Офор­мить стра­хо­вой полис через при­ло­же­ние стра­хо­вой ор­га­ни­за­ции.

 

3)  При­ме­ры

1.  Ди­стан­ци­он­ное от­кры­тие вкла­да.

Со­вер­шен­но­лет­няя Анна срав­ни­ла усло­вия вкла­дов в при­ло­же­нии сво­е­го банка, вы­бра­ла под­хо­дя­щий срок и от­кры­ла вклад, пе­ре­ве­дя на него часть на­коп­ле­ний. Она по­лу­чи­ла бан­ков­скую услу­гу без по­се­ще­ния от­де­ле­ния.

2.  Де­неж­ный пе­ре­вод через мо­биль­ный банк.

Сер­гей вос­поль­зо­вал­ся при­ло­же­ни­ем банка, чтобы пе­ре­ве­сти день­ги со сво­е­го счёта ма­те­ри, про­жи­ва­ю­щей в дру­гом го­ро­де. Он ука­зал по­лу­ча­те­ля, про­ве­рил рек­ви­зи­ты и под­твер­дил пе­ре­вод ди­стан­ци­он­но.

3.  Элек­трон­ное стра­хо­ва­ние.

Мария через при­ло­же­ние стра­хо­вой ор­га­ни­за­ции офор­ми­ла стра­хо­ва­ние квар­ти­ры: ука­за­ла све­де­ния об объ­ек­те, озна­ко­ми­лась с усло­ви­я­ми до­го­во­ра, опла­ти­ла стра­хо­вую пре­мию и по­лу­чи­ла элек­трон­ный полис.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию Если в развёрну­том от­ве­те на­ря­ду с тре­бу­е­мым ко­ли­че­ством кор­рект­но при­ведённых эле­мен­тов от­ве­та / по­зи­ций при­ве­де­ны до­пол­ни­тель­ные (сверх тре­бу­е­мо­го в усло­вии за­да­ния ко­ли­че­ства) эле­мен­ты/по­зи­ции, со­дер­жа­щие не­точ­но­сти/ ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие смысл от­ве­та, то при оце­ни­ва­нии дей­ству­ет сле­ду­ю­щее пра­ви­ло:

— если таких эле­мен­тов/по­зи­ций два(-е) или более, то за ответ вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов;

— если такой эле­мент/по­зи­ция один (одна), то за ответ вы­став­ля­ет­ся на 1 балл ниже фак­ти­че­ско­го по кри­те­ри­ям

Пра­виль­но даны обос­но­ва­ние и ответ на во­прос, при­ве­де­ны три при­ме­ра (всего пять эле­мен­тов от­ве­та)4
Пра­виль­но при­ве­де­ны толь­ко че­ты­ре любых эле­мен­та от­ве­та3
Пра­виль­но при­ве­де­ны толь­ко три любых эле­мен­та от­ве­та2
Пра­виль­но при­ве­де­ны толь­ко два любых эле­мен­та от­ве­та.1
Пра­виль­но при­ведён толь­ко один любой эле­мент от­ве­та.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл4