На гра­фи­ке изоб­ра­же­но из­ме­не­ние си­ту­а­ции на рынке школь­ных учеб­ни­ков в стра­не Z. Кри­вая спро­са пе­ре­ме­сти­лась из по­ло­же­ния D в по­ло­же­ние D₁ при не­из­мен­ном пред­ло­же­нии S. (На гра­фи­ке P  — цена то­ва­ра; Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра).

1.  Как из­ме­ни­лась рав­но­вес­ная цена?

2.  Что могло вы­звать из­ме­не­ние спро­са? Ука­жи­те любое одно об­сто­я­тель­ство (фак­тор) и объ­яс­ни­те его вли­я­ние на спрос (обя­за­тель­но ука­жи­те ха­рак­тер из­ме­не­ния спро­са). (Объ­яс­не­ние долж­но быть дано при­ме­ни­тель­но к рынку, ука­зан­но­му в тек­сте за­да­ния.)

3.  Как из­ме­нят­ся пред­ло­же­ние и рав­но­вес­ная цена на дан­ном рынке, если при про­чих рав­ных усло­ви­ях в стра­не будут уже­сто­че­ны тре­бо­ва­ния к ка­че­ству со­дер­жа­ния и из­да­ния школь­ных учеб­ни­ков?