Алек­сандр яв­ля­ет­ся ас­пи­ран­том в одном из уни­вер­си­те­тов Даль­не­го Во­сто­ка. Он ра­бо­та­ет над дис­сер­та­ци­ей, по­свящённой про­бле­ме со­хра­не­ния и за­щи­ты по­пу­ля­ции ред­ко­го вида тю­ле­ней. Не­дав­но он вер­нул­ся из на­уч­ной экс­пе­ди­ции, во время ко­то­рой на­блю­дал за ко­ло­ни­ей тю­ле­ней и опи­сы­вал их по­ве­де­ние в днев­ни­ке на­блю­де­ний.

Об­ра­зо­ва­ние ка­ко­го уров­ня по­лу­ча­ет Алек­сандр в на­сто­я­щее время? К ка­ко­му виду наук по пред­ме­ту и ме­то­дам по­зна­ния от­но­сит­ся на­уч­ная де­я­тель­ность Алек­сандра? К ка­ко­му типу ме­то­дов по­зна­ния от­но­сят­ся ме­то­ды, ис­поль­зо­ван­ные Алек­сан­дром во время на­уч­ной экс­пе­ди­ции? Какие ещё ме­то­ды от­но­сят­ся к тому же типу ме­то­дов по­зна­ния? (На­зо­ви­те два любых ме­то­да.)