1.  Функ­ция со­ци­а­ли­за­ции яв­ля­ет­ся одной из ос­нов­ных для об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ций. Да, верно, в об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ни­ях по­сти­га­ют­ся ос­но­вы наук.

2.  Си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния ре­а­ли­зу­ет опре­делённый об­ще­ствен­ный заказ. Да, верно, обу­че­ние про­ис­хо­дит по спе­ци­аль­но раз­ра­бо­тан­ным учеб­ным пла­нам и стан­дар­там, ко­то­рые от­ра­жа­ют го­су­дар­ствен­ный и об­ще­ствен­ный заказ.

3.  Гу­ма­ни­та­ри­за­ция об­ра­зо­ва­ния про­яв­ля­ет­ся в со­кра­ще­нии учеб­но­го вре­ме­ни на ис­то­ри­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Нет, не­вер­но, на­о­бо­рот.

4.  Гу­ма­ни­за­ция об­ра­зо­ва­ния пред­по­ла­га­ет учёт ин­ди­ви­ду­аль­ных осо­бен­но­стей школь­ни­ков. Да, верно, это ее опре­де­ле­ние.

5.  Об­ра­зо­ва­ние, в от­ли­чие от дру­гих форм ду­хов­ной куль­ту­ры, спо­соб­но ока­зы­вать эмо­ци­о­наль­ное воз­дей­ствие на че­ло­ве­ка. Нет, не­вер­но, ис­кус­ство спо­соб­но ока­зы­вать эмо­ци­о­наль­ное воз­дей­ствие на че­ло­ве­ка.

Ответ: 124.