В от­ве­те могут быть на­зва­ны и про­ил­лю­стри­ро­ва­ны при­ме­ра­ми сле­ду­ю­щие осо­бен­но­сти эм­пи­ри­че­ско­го уров­ня на­уч­но­го по­зна­ния, до­пу­стим.

1.  На­прав­лен­ность на объ­ект по­зна­ния (или пре­об­ла­да­ние чув­ствен­но­го по­зна­ния). На­при­мер, учёный не­по­сред­ствен­но или опо­сре­до­ван­но (через си­сте­му при­бо­ров и спе­ци­аль­ных устройств) всту­па­ет в кон­такт с изу­ча­е­мым объ­ек­том, про­из­во­дя над ним ряд опе­ра­ций: со­би­ра­ет факты, обоб­ща­ет, опи­сы­ва­ет дан­ные, по­лу­чен­ные в ходе на­блю­де­ния или экс­пе­ри­мен­та, т. е. клас­си­фи­ци­ру­ет и си­сте­ма­ти­зи­ру­ет зна­ния, по­лу­чен­ные с по­мо­щью чув­ствен­но-прак­ти­че­ско­го опыта.

2.  Ис­сле­ду­е­мый объ­ект от­ра­жа­ет­ся пре­иму­ще­ствен­но со сто­ро­ны внеш­них свя­зей и про­яв­ле­ний, по­это­му от­кры­ва­е­мые на этом уров­не эм­пи­ри­че­ские за­ко­ны не объ­яс­ня­ют при­ро­ды и ме­ха­низ­ма свя­зей, су­ще­ству­ю­щих между яв­ле­ни­я­ми. На­при­мер, ис­сле­дуя осо­бен­но­сти элек­три­че­ско­го тока, Г. Ом вывел закон, ко­то­рый уста­нав­ли­ва­ет за­ви­си­мость силы тока от на­пря­же­ния и со­про­тив­ле­ния.

Могут быть на­зва­ны дру­гие осо­бен­но­сти, при­ве­де­ны дру­гие при­ме­ры