В пра­виль­ном от­ве­те долж­ны быть на­зва­ны на­прав­ле­ния и при­ве­де­ны со­от­вет­ству­ю­щие при­ме­ры.

1.  Со­зда­ние и ре­гу­ли­ро­ва­ние си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния (на­при­мер, го­су­дар­ство X раз­ра­ба­ты­ва­ет об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы, по ко­то­рым обу­ча­ют­ся школь­ни­ки, фи­нан­си­ру­ет об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния).

2.  Осу­ществ­ле­ние граж­дан­ско­го об­ра­зо­ва­ния и вос­пи­та­ния (на­при­мер, во всех шко­лах го­су­дар­ства Х. были вве­де­ны уроки по изу­че­нию кон­сти­ту­ции го­су­дар­ства).

3.  Уста­нов­ле­ние пра­во­вых рамок функ­ци­о­ни­ро­ва­ния раз­лич­ных ин­сти­ту­тов со­ци­а­ли­за­ции (на­при­мер, го­су­дар­ство ввело огра­ни­че­ния на де­мон­стра­цию по те­ле­ви­де­нию филь­мов, со­дер­жа­щих от­кро­вен­ные сцены, а также сцены на­си­лия и т. п.).

Могут быть на­зва­ны и про­ил­лю­стри­ро­ва­ны дру­гие на­прав­ле­ния, при­ве­де­ны дру­гие при­ме­ры