Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 17 № 9740
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Че­ло­век... осознаёт себя. Че­ло­век мыс­лит и знает себя. Он отдаёт себе отчёт в том, что де­ла­ет, ду­ма­ет, чув­ству­ет. И ис­то­ри­че­ски, и в ходе ин­ди­ви­ду­аль­но­го раз­ви­тия че­ло­век пер­во­на­чаль­но осознаёт пред­ме­ты и свои прак­ти­че­ские дей­ствия, а на более вы­со­ком уров­не раз­ви­тия  — и свои мысли о пред­ме­тах и дей­стви­ях. Он осознаёт себя как лич­ность. Са­мо­со­зна­ние пред­по­ла­га­ет вы­де­ле­ние и от­ли­че­ние че­ло­ве­ком са­мо­го себя, сво­е­го Я от всего, что его окру­жа­ет. Са­мо­со­зна­ние  — это осо­зна­ние че­ло­ве­ком своих дей­ствий, чувств, мыс­лей, мо­ти­вов по­ве­де­ния, ин­те­ре­сов, сво­е­го по­ло­же­ния в об­ще­стве. В фор­ми­ро­ва­нии са­мо­со­зна­ния су­ще­ствен­ную роль иг­ра­ют ощу­ще­ния че­ло­ве­ком сво­е­го соб­ствен­но­го тела, дви­же­ний, дей­ствий.

Че­ло­век может стать самим собой лишь во вза­и­мо­дей­ствии с дру­ги­ми лю­дь­ми, с миром через свою прак­ти­че­скую де­я­тель­ность, об­ще­ние. Об­ще­ствен­ная обу­слов­лен­ность фор­ми­ро­ва­ния са­мо­со­зна­ния за­клю­ча­ет­ся не толь­ко в не­по­сред­ствен­ном об­ще­нии людей друг с дру­гом, в их оце­ноч­ных от­но­ше­ни­ях, но и в фор­му­ли­ро­ва­нии тре­бо­ва­ний об­ще­ства, предъ­яв­ля­е­мых к от­дель­но­му че­ло­ве­ку, в осо­зна­нии самих пра­вил вза­и­мо­от­но­ше­ния. Че­ло­век осознаёт себя не толь­ко по­сред­ством дру­гих людей, но и через со­здан­ную ими ма­те­ри­аль­ную и ду­хов­ную куль­ту­ру...

По­зна­вая себя, че­ло­век, по мысли Т. Манна, ни­ко­гда не остаётся впол­не таким же, каким он был пре­жде. Са­мо­со­зна­ние воз­ник­ло не в ка­че­стве ду­хов­но­го зер­ка­ла для празд­но­го са­мо­лю­бо­ва­ния че­ло­ве­ка. Оно по­яви­лось в ответ на зов об­ще­ствен­ных усло­вий жизни, ко­то­рые с са­мо­го на­ча­ла тре­бо­ва­ли от каж­до­го че­ло­ве­ка уме­ния оце­ни­вать свои по­ступ­ки, слова и мысли. Жизнь сво­и­ми стро­ги­ми уро­ка­ми на­учи­ла че­ло­ве­ка осу­ществ­лять са­мо­кон­троль и са­мо­ре­гу­ли­ро­ва­ние. Ре­гу­ли­руя свои дей­ствия и преду­смат­ри­вая ре­зуль­та­ты этих дей­ствий, са­мо­со­зна­ю­щий че­ло­век берёт на себя пол­ную от­вет­ствен­ность за них.

Са­мо­со­зна­ние тесно свя­за­но с фе­но­ме­ном ре­флек­сии... Ре­флек­сия  — раз­мыш­ле­ние лич­но­сти о самой себе, когда она вгля­ды­ва­ет­ся в со­кро­вен­ные глу­би­ны своей внут­рен­ней ду­хов­ной жизни. Не ре­флек­си­руя, че­ло­век не может пол­но­стью осо­знать того, что про­ис­хо­дит в его душе, в его внут­рен­нем ду­хов­ном мире. Здесь важны по­сто­ян­ные поды­то­жи­ва­ния со­де­ян­но­го...

Уров­ни ре­флек­сии могут быть весь­ма раз­но­об­раз­ны­ми  — от эле­мен­тар­но­го са­мо­со­зна­ния до глу­бо­ких раз­ду­мий над смыс­лом сво­е­го бытия, его нрав­ствен­ным со­дер­жа­ни­ем. Осмыс­ли­вая соб­ствен­ные ду­хов­ные про­цес­сы, че­ло­век не­ред­ко кри­ти­че­ски оце­ни­ва­ет не­га­тив­ные сто­ро­ны сво­е­го ду­хов­но­го мира, дур­ные при­выч­ки и тому по­доб­ное. По­зна­вая себя, он ни­ко­гда не остаётся таким же, каким был пре­жде...

Мас­шта­бы осо­зна­ния субъ­ек­том своей пси­хи­че­ской де­я­тель­но­сти про­сти­ра­ют­ся от смут­но­го по­ни­ма­ния того, что про­ис­хо­дит в душе, до глу­бо­ко­го и яс­но­го са­мо­со­зна­ния. Со­зна­тель­ность суть нрав­ствен­но-пси­хо­ло­ги­че­ская ха­рак­те­ри­сти­ка дей­ствий лич­но­сти, ко­то­рая ос­но­вы­ва­ет­ся на со­зна­нии и оцен­ке себя, своих воз­мож­но­стей, на­ме­ре­ний и целей.

 

А. Г. Спар­кин, Д. Сорос

Что автор на­зы­ва­ет са­мо­со­зна­ни­ем? В чём про­яв­ля­ет­ся со­ци­аль­ная обу­слов­лен­ность са­мо­со­зна­ния? Ука­жи­те любые три про­яв­ле­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ответ на пер­вый во­прос, на­при­мер:

—  вы­де­ле­ние и от­ли­че­ние че­ло­ве­ком са­мо­го себя, сво­е­го «Я» от всего, что его окру­жа­ет;

—  осо­зна­ние че­ло­ве­ком своих дей­ствий, чувств, мыс­лей, мо­ти­вов по­ве­де­ния, ин­те­ре­сов, сво­е­го по­ло­же­ния в об­ще­стве.

2.  Про­яв­ле­ния:

—  в не­по­сред­ствен­ном об­ще­нии людей друг с дру­гом, в их оце­ноч­ных от­но­ше­ни­ях;

—  в фор­му­ли­ро­ва­нии тре­бо­ва­ний об­ще­ства, предъ­яв­ля­е­мых к от­дель­но­му че­ло­ве­ку, в осо­зна­нии самих пра­вил вза­и­мо­от­но­ше­ния;

—  че­ло­век осознаёт себя через со­здан­ную им ма­те­ри­аль­ную и ду­хов­ную куль­ту­ру.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Дан пра­виль­ный ответ на пер­вый во­прос, ука­за­ны три про­яв­ле­ния2
Дан пра­виль­ный ответ на пер­вый во­прос, ука­за­ны одно-два про­яв­ле­ния

ИЛИ

Пра­виль­но ука­за­ны толь­ко три про­яв­ле­ния

1
Дан пра­виль­ный ответ толь­ко на пер­вый во­прос

ИЛИ

Пра­виль­но ука­за­ны толь­ко одно-два про­яв­ле­ния

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл2
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.4 По­зна­ние мира
1
Тип 19 № 9742
i

Ис­поль­зуя лич­ный со­ци­аль­ный опыт и факты об­ще­ствен­ной жизни, про­ил­лю­стри­руй­те тремя при­ме­ра­ми мысль ав­то­ра о том, что «че­ло­век может стать самим собой... через свою прак­ти­че­скую де­я­тель­ность, об­ще­ние».


2
Тип 20 № 9743
i

Что автор на­зы­ва­ет ре­флек­си­ей? Объ­яс­ни­те связь са­мо­со­зна­ния и ре­флек­сии. Пред­по­ло­жи­те, что вли­я­ет на спо­соб­ность че­ло­ве­ка к ре­флек­сии. Ис­поль­зуя зна­ния курса и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, крат­ко по­яс­ни­те своё пред­по­ло­же­ние.


3
Тип Д22 C3 № 9741
i

Как са­мо­со­зна­ние свя­за­но с са­мо­со­вер­шен­ство­ва­ни­ем че­ло­ве­ка, раз­ви­ти­ем лич­но­сти? Ис­поль­зуя текст, при­ве­ди­те три объ­яс­не­ния. Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «лич­ность».


4
Тип Д18 C2 № 44772
i

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «лич­ность».

(В объ­яс­не­нии смыс­ла / опре­де­ле­нии по­ня­тия долж­но быть ука­за­но не менее двух су­ще­ствен­ных при­зна­ков. Объ­яс­не­ние/опре­де­ле­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.)