Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (сло­во­со­че­та­ний). Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (сло­во­со­че­та­ния), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«По­зна­ние можно опре­де­лить как про­цесс де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка, ос­нов­ным со­дер­жа­ни­ем ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся от­ра­же­ние ____________(А) в его со­зна­нии, а ____________(Б)  — по­лу­че­ние но­во­го зна­ния об окру­жа­ю­щем мире.

Учёные вы­де­ля­ют сле­ду­ю­щие виды по­зна­ния: обы­ден­ное, на­уч­ное, фи­ло­соф­ское, ху­до­же­ствен­ное, ____________(В). Ни один из этих видов по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти не яв­ля­ет­ся изо­ли­ро­ван­ным от осталь­ных, все они тесно вза­и­мо­свя­за­ны друг с дру­гом.

В про­цес­се по­зна­ния все­гда при­сут­ству­ют две сто­ро­ны: субъ­ект по­зна­ния и объ­ект по­зна­ния. В узком смыс­ле под ____________(Г) обыч­но под­ра­зу­ме­ва­ют по­зна­ю­ще­го че­ло­ве­ка, на­де­лен­но­го волей и со­зна­ни­ем, в ши­ро­ком  — всё об­ще­ство. ____________(Д), со­от­вет­ствен­но, яв­ля­ет­ся либо по­зна­ва­е­мый пред­мет, либо  — в ши­ро­ком смыс­ле  — весь окру­жа­ю­щий мир в тех гра­ни­цах, в ко­то­рых с ним вза­и­мо­дей­ству­ют от­дель­ные люди и об­ще­ство в целом. Прак­ти­че­ски каж­дый че­ло­век спо­со­бен де­лать объ­ек­том по­зна­ния са­мо­го себя. В таких слу­ча­ях го­во­рят, что имеет место ____________(Е)».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов.

1.  Ре­зуль­тат

2.  Ра­ци­о­наль­ное

3.  Объ­ект по­зна­ния

4.  Субъ­ект по­зна­ния

5.  Объ­ек­тив­ная ре­аль­ность

6.  Са­мо­ре­а­ли­за­ция

7.  Со­ци­аль­ное

8.  Мо­ти­ва­ция

9.  Са­мо­по­зна­ние

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: