Ниже при­ведён пе­ре­чень по­ня­тий. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют уго­лов­но-пра­во­вые от­но­ше­ния.

1)  иск

2)  со­уча­стие

3)  ли­ше­ние сво­бо­ды

4)  пре­ступ­ле­ние

5)  уволь­не­ние

6)  су­ди­мость

Най­ди­те два по­ня­тия, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о на­род­ной куль­ту­ре и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  На­род­ная куль­ту­ра по­яв­ля­ет­ся рань­ше дру­гих форм куль­ту­ры.

2)  Вос­при­я­тие про­из­ве­де­ний на­род­ной куль­ту­ры не тре­бу­ет спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки.

3)  На­род­ная куль­ту­ра носит ярко вы­ра­жен­ный ком­мер­че­ский ха­рак­тер.

4)  Про­из­ве­де­ния на­род­ной куль­ту­ры со­зда­ют­ся пре­иму­ще­ствен­но ано­ним­ны­ми твор­ца­ми.

5)  Про­из­ве­де­ния на­род­ной куль­ту­ры рас­счи­та­ны на узкий круг це­ни­те­лей.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­ма­ми и уров­ня­ми на­уч­но­го по­зна­ния: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Эко­но­ми­ка стра­ны Z ос­но­ва­на на раз­ра­бот­ке и ре­а­ли­за­ции вы­со­ко­тех­но­ло­гич­ных устройств и ин­фор­ма­ци­он­ных про­дук­тов. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже также сви­де­тель­ству­ет о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство?

1)  Боль­шин­ство на­се­ле­ния про­жи­ва­ет в го­ро­дах.

2)  Функ­ци­о­ни­ру­ет ры­ноч­ная эко­но­ми­ка.

3)  Боль­шин­ство на­се­ле­ния за­ня­то в сфере услуг и ком­му­ни­ка­ций.

4)  Ос­нов­ным фак­то­ром про­из­вод­ства яв­ля­ют­ся зна­ния.

5)  Вы­со­кий уро­вень ком­пью­те­ри­за­ции.

6)  Цер­ковь от­де­ле­на от го­су­дар­ства и не ока­зы­ва­ет вли­я­ния на по­ли­ти­че­ские и эко­но­ми­че­ские про­цес­сы.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о пла­но­вой эко­но­ми­ке и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ос­нов­ные сред­ства про­из­вод­ства на­хо­дят­ся в го­су­дар­ствен­ной соб­ствен­но­сти.

2)  Важ­ней­шим фак­то­ром про­из­вод­ства яв­ля­ет­ся пред­при­ни­ма­тель­ство.

3)  Осу­ществ­ля­ет­ся цен­тра­ли­зо­ван­ный кон­троль за про­из­вод­ством и рас­пре­де­ле­ни­ем про­дук­ции.

4)  Раз­вит про­цесс на­ту­раль­но­го об­ме­на то­ва­ра­ми и услу­га­ми.

5)  Цены на то­ва­ры и услу­ги фор­ми­ру­ют­ся на ос­но­ве со­от­но­ше­ния спро­са и пред­ло­же­ния.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ор­га­ни­за­ция Z яв­ля­ет­ся ком­мер­че­ским бан­ком. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке при­ме­ры де­я­тель­но­сти, ко­то­рую может осу­ществ­лять ор­га­ни­за­ция Z, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  обмен ва­лю­ты для на­се­ле­ния

2)  вы­да­ча кре­ди­тов ор­га­ни­за­ци­ям

3)  пен­си­он­ное стра­хо­ва­ние граж­дан

4)  рас­чет­но-кас­со­вое об­слу­жи­ва­ние фирм

5)  уста­нов­ле­ние клю­че­вой став­ки

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о со­ци­аль­ном кон­тро­ле и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Со­ци­аль­ный кон­троль вклю­ча­ет в себя со­ци­аль­ные нормы и со­ци­аль­ные роли.

2)  Со­ци­аль­ный кон­троль на­прав­лен на до­сти­же­ние ста­биль­но­сти и по­ряд­ка в об­ще­стве.

3)  Одной из целей со­ци­аль­но­го кон­тро­ля яв­ля­ет­ся предот­вра­ще­ние не­га­тив­но­го де­ви­ант­но­го по­ве­де­ния.

4)  Со­ци­аль­ный кон­троль все­гда осу­ществ­ля­ет­ся ор­га­на­ми го­су­дар­ства.

5)  Со­ци­аль­ный кон­троль может быть как внеш­ним, так и внут­рен­ним.

Среди жи­те­лей раз­ных населённых пунк­тов стра­ны Z был про­ведён со­цио­ло­ги­че­ский опрос на тему: «Каким со­ци­аль­ным ин­сти­ту­там Вы до­ве­ря­е­те боль­ше всего?». Его ре­зуль­та­ты от­ра­же­ны на диа­грам­ме.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве

диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Во всех типах населённых пунк­тов школа поль­зу­ет­ся наи­мень­шим до­ве­ри­ем.

2)  Боль­ше всего до­ве­ря­ют мест­но­му са­мо­управ­ле­нию сель­ские жи­те­ли.

3)  Уро­вень до­ве­рия школе в малых го­ро­дах выше, чем в дру­гих типах населённых пунк­тов.

4)  Семья поль­зу­ет­ся наи­боль­шим до­ве­ри­ем во всех типах населённых пунк­тов.

5)  Уро­вень до­ве­рия школе и мест­но­му са­мо­управ­ле­нию во всех груп­пах опро­шен­ных при­мер­но оди­на­ков.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о фор­ми­ро­ва­нии Со­ве­та Фе­де­ра­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Совет Фе­де­ра­ции из­би­ра­ет­ся граж­да­на­ми Рос­сии путём пря­мо­го тай­но­го го­ло­со­ва­ния.

2)  В Совет Фе­де­ра­ции вхо­дят по два пред­ста­ви­те­ля от каж­до­го субъ­ек­та РФ.

3)  Не­ко­то­рые се­на­то­ры могут на­зна­чать­ся в Совет Фе­де­ра­ции по­жиз­нен­но.

4)  Кан­ди­да­тов в члены Со­ве­та Фе­де­ра­ции могут вы­дви­гать по­ли­ти­че­ские пар­тии.

5)  Часть се­на­то­ров на­зна­ча­ют­ся Пре­зи­ден­том Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Глава го­су­дар­ства Z по­лу­чил власть в на­след­ство от отца. Какие ещё при­зна­ки ука­зы­ва­ют на то, что го­су­дар­ство Z яв­ля­ет­ся аб­со­лют­ной мо­нар­хи­ей? Най­ди­те в при­ведённом спис­ке со­от­вет­ству­ю­щие по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Власть главы го­су­дар­ства не огра­ни­че­на за­ко­ном.

2)  В го­су­дар­стве от­сут­ству­ет кон­сти­ту­ция и пар­ла­мент.

3)  Тер­ри­то­ри­аль­ные ор­га­ны вла­сти на­зна­ча­ют­ся гла­вой го­су­дар­ства.

4)  Глава го­су­дар­ства осу­ществ­ля­ет власть по­жиз­нен­но.

5)  В стра­не не со­блю­да­ют­ся по­ли­ти­че­ские права и сво­бо­ды граж­дан.

6)  Глава го­су­дар­ства воз­глав­ля­ет ис­пол­ни­тель­ную, за­ко­но­да­тель­ную и су­деб­ную власть.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к кон­сти­ту­ци­он­ным обя­зан­но­стям граж­дан Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  со­хра­нять при­ро­ду и окру­жа­ю­щую среду

2)  по­лу­чить ос­нов­ное общее об­ра­зо­ва­ние

3)  тру­дить­ся на благо оте­че­ства

4)  за­бо­тить­ся о со­хра­не­нии ис­то­ри­че­ско­го и куль­тур­но­го на­сле­дия

5)  участ­во­вать в вы­бо­рах и ре­фе­рен­ду­мах

6)  за­бо­тить­ся о своём здо­ро­вье

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пред­ме­та­ми ве­де­ния и пуб­лич­но-пра­во­вы­ми об­ра­зо­ва­ни­я­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о пра­во­вом ста­ту­се не­со­вер­шен­но­лет­них и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Все не­со­вер­шен­но­лет­ние об­ла­да­ют пра­во­спо­соб­но­стью.

2)  Не­со­вер­шен­но­лет­ние, до­стиг­шие 14 лет, могут са­мо­сто­я­тель­но рас­по­ря­жать­ся при­над­ле­жа­щим им иму­ще­ством.

3)  Не­со­вер­шен­но­лет­ние, до­стиг­шие 14 лет, могут са­мо­сто­я­тель­но рас­по­ря­жать­ся за­ра­бот­ком или сти­пен­ди­ей.

4)  Граж­да­не могут со­вер­шать мел­кие бы­то­вые сдел­ки по до­сти­же­нии 10 лет.

5)  Не­со­вер­шен­но­лет­ний об­ре­та­ет пол­ную дее­спо­соб­ность при вступ­ле­нии в брак.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между про­цес­су­аль­ны­ми ста­ту­са­ми и ви­да­ми про­цес­са, ко­то­ры­ми они преду­смот­ре­ны: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

17-⁠лет­ний Ни­ко­лай ра­бо­та­ет по тру­до­во­му до­го­во­ру и с со­гла­сия ро­ди­те­лей был объ­яв­лен пол­но­стью дее­спо­соб­ным (эман­си­пи­ро­ван). Вы­бе­ри­те, какие из пе­ре­чис­лен­ных дей­ствий может со­вер­шать Ни­ко­лай после эман­си­па­ции, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  рас­по­ря­жать­ся своим иму­ще­ством

2)  взять кре­дит в банке

3)  по­лу­чить во­ди­тель­ское удо­сто­ве­ре­ние на право управ­ле­ния ав­то­мо­би­лем

4)  го­ло­со­вать на вы­бо­рах в Го­су­дар­ствен­ную Думу РФ

5)  вести пред­при­ни­ма­тель­скую де­я­тель­ность от сво­е­го имени

Что, по мне­нию ав­то­ра, даёт людям част­ное право? В чём автор видит от­ли­чие част­но­го права от пуб­лич­но­го? В каких от­рас­лях права, по мне­нию ав­то­ра, гра­ни­цы между част­но­пра­во­вы­ми и пуб­лич­но-пра­во­вы­ми от­но­ше­ни­я­ми не яв­ля­ют­ся до­ста­точ­но стро­ги­ми? (Ука­жи­те три от­рас­ли права.)

В тек­сте упо­мя­ну­ты клю­че­вые по­ня­тия со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных наук.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния,

— ука­жи­те не менее трёх ос­нов­ных при­зна­ков по­ня­тия «го­су­дар­ство»

— объ­яс­ни­те связь между го­су­дар­ством и част­но­пра­во­вы­ми от­но­ше­ни­я­ми.

(Объ­яс­не­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми пра­во­от­но­ше­ния, ре­гу­ли­ру­ю­щи­е­ся тремя лю­бы­ми от­рас­ля­ми част­но­го права. (В каж­дом слу­чае сна­ча­ла при­ве­ди­те при­мер, затем ука­жи­те от­расль права. Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, сфор­му­ли­руй­те три ар­гу­мен­та, под­твер­жда­ю­щие мысль ав­то­ра о том, что част­ное право даёт людям воз­мож­ность сво­бод­но по­сту­пать со­об­раз­но их ин­те­ре­сам и их соб­ствен­ной воле, самим опре­де­лять усло­вия сво­е­го по­ве­де­ния.

(Каж­дое суж­де­ние долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но как рас­про­странённое пред­ло­же­ние.)

На гра­фи­ке изоб­ра­же­но из­ме­не­ние си­ту­а­ции на рынке новых квар­тир в стра­не Z. Кри­вая пред­ло­же­ния пе­ре­ме­сти­лась из по­ло­же­ния S в по­ло­же­ние S1 при не­из­мен­ном спро­се D. (На гра­фи­ке P  — цена то­ва­ра; Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра.)

Как из­ме­ни­лась рав­но­вес­ная цена?

Что могло вы­звать из­ме­не­ние пред­ло­же­ния?

Ука­жи­те любое одно об­сто­я­тель­ство (фак­тор) и объ­яс­ни­те его вли­я­ние на пред­ло­же­ние. (Объ­яс­не­ние долж­но быть дано при­ме­ни­тель­но к рынку, ука­зан­но­му в тек­сте за­да­ния.)

Как из­ме­нят­ся спрос и рав­но­вес­ная цена на дан­ном рынке, если в стра­не будут сни­же­ны став­ки ипо­теч­ных кре­ди­тов на по­куп­ку жилья?

За по­след­ние 15 лет на рынке авиа­пе­ре­во­зок в стра­не Z ко­ли­че­ство авиа­ком­па­ний со­кра­ти­лось с де­ся­ти до трёх, об­слу­жи­ва­ю­щих пас­са­жи­ров на всей тер­ри­то­рии стра­ны. Три остав­ши­е­ся авиа­ком­па­нии кон­тро­ли­ру­ют 95% рынка пас­са­жир­ских авиа­пе­ре­во­зок. Эти авиа­ком­па­нии со­гла­со­вы­ва­ют между собой цены на авиа­би­ле­ты, про­ве­де­ние акций и рас­про­даж.

На рынке ка­ко­го типа по про­стран­ствен­но­му мас­шта­бу дей­ству­ют авиа­ком­па­нии в стра­не Z? Какой тип кон­ку­рен­ции сло­жил­ся на рынке авиа­пе­ре­во­зок стра­ны Z? Какую тен­ден­цию в ди­на­ми­ке кон­ку­рен­ции на рынке авиа­пе­ре­во­зок от­ра­жа­ют при­ведённые дан­ные? Какие по­ло­жи­тель­ные черты для со­вре­мен­ной эко­но­ми­ки имеет кон­ку­рен­ция (ука­жи­те две черты)?

Кон­сти­ту­ция Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции га­ран­ти­ру­ет всем граж­да­нам ува­же­ние их на­ци­о­наль­но­го до­сто­ин­ства, рав­но­пра­вие и воз­мож­ность сво­бод­но­го раз­ви­тия для всех на­ро­дов Рос­сии.

На ос­но­ве по­ло­же­ний Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции при­ве­ди­те три под­твер­жде­ния дан­но­го утвер­жде­ния. (Каж­дое под­твер­жде­ние долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но как рас­про­странённое пред­ло­же­ние с опо­рой на кон­крет­ное по­ло­же­ние Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что пра­виль­ное вы­пол­не­ние за­да­ния не тре­бу­ет ука­за­ния в от­ве­те но­ме­ров со­от­вет­ству­ю­щих ста­тей Кон­сти­ту­ции РФ и до­слов­но­го вос­про­из­ве­де­ния их со­дер­жа­ния.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Де­ви­ант­ное по­ве­де­ние». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. (Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­но толь­ко два под­пунк­та.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1)  Обос­нуй­те зна­чи­мость по­зи­тив­но­го де­ви­ант­но­го по­ве­де­ния в раз­ви­тии об­ще­ства. (Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и (или) функ­ци­о­наль­ные связи.)

2)  Какие на­прав­ле­ния в со­ци­аль­ной по­ли­ти­ке Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции Вы зна­е­те? (На­зо­ви­те любые три на­прав­ле­ния.)

3)  При­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру, ил­лю­стри­ру­ю­ще­му ре­а­ли­за­цию со­ци­аль­ной по­ли­ти­ки, по каж­до­му из ука­зан­ных в пунк­те 2 на­прав­ле­ний.

(В каж­дом при­ме­ре сна­ча­ла ука­жи­те при­мер, затем  — со­от­вет­ству­ю­щее на­прав­ле­ние. Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.)