Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния,

1)  рас­крой­те смысл по­ня­тия «ми­ро­воз­зре­ние»;

2)  со­ставь­те два пред­ло­же­ния:

− одно пред­ло­же­ние о на­уч­ном ми­ро­воз­зре­нии;

− одно пред­ло­же­ние о роли ми­ро­воз­зре­ния в де­я­тель­но­сти.

Пред­ло­же­ния долж­ны быть рас­про­странёнными и со­дер­жа­щи­ми кор­рект­ную ин­фор­ма­цию о со­от­вет­ству­ю­щих ас­пек­тах по­ня­тия.

На­зо­ви­те три функ­ции по­ли­ти­че­ской си­сте­мы и про­ил­лю­стри­руй­те каж­дую из них при­ме­ром. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто).

В го­су­дар­стве Н был про­ве­ден со­ци­ло­ги­че­ский опрос  — 75% опро­шен­ных при­чис­ли­ли себя к сред­не­му клас­су, но среди них 15% по факту были без­ра­бот­ны­ми, а 20% жили на го­су­дар­ствен­ные по­со­бия. По­че­му у граж­дан сло­жи­лась за­вы­шен­ная са­мо­оцен­ка? При­ве­ди­те 2 пред­по­ло­же­ния.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Ха­рак­те­ри­сти­ка формы го­су­дар­ства». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.