Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к со­ци­аль­ным ка­че­ствам че­ло­ве­ка?

1.  Ге­не­ти­че­ски на­сле­ду­е­мые ка­че­ства

2.  Ори­ен­та­ция на опре­делённые цен­но­сти

3.  При­над­леж­ность к че­ло­ве­че­ско­му роду

4.  Тип тем­пе­ра­мен­та

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­ли­ча­ет ис­кус­ство как форму (об­ласть) ду­хов­ной куль­ту­ры?

1.  Тео­ре­ти­че­ское обос­но­ва­ние ги­по­тез

2.  От­ра­же­ние мира в ху­до­же­ствен­ных об­ра­зах

3.  Объ­яс­не­ние со­ци­аль­ных яв­ле­ний

4.  Ло­гич­ность до­ка­за­тельств

В ходе дис­кус­сии А. сде­лал вывод о не­ком­пе­тент­но­сти сво­е­го оп­по­нен­та, по­сколь­ку тот, ха­рак­те­ри­зуя ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство, на­звал осо­бен­ность, при­су­щую тра­ди­ци­он­но­му об­ще­ству. Какая из на­зван­ных ха­рак­те­ри­стик вы­зва­ла кри­ти­ку А.?

1.  Вы­со­кий уро­вень со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти

2.  Пре­об­ла­да­ние семей нук­ле­ар­но­го типа

3.  Со­слов­ная струк­ту­ра об­ще­ства

4.  Рост ко­ли­че­ства круп­ных про­мыш­лен­ных цен­тров

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о кри­те­ри­ях ис­ти­ны?

А. Прак­ти­ка, по мне­нию ряда фи­ло­со­фов, яв­ля­ет­ся ос­нов­ным кри­те­ри­ем ис­ти­ны.

Б. Су­ще­ству­ют яв­ле­ния, не­до­ступ­ные прак­ти­че­ско­му воз­дей­ствию на них, но их ис­тин­ность можно уста­но­вить иными пу­тя­ми.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к фак­то­рам ин­тен­сив­но­го эко­но­ми­че­ско­го роста?

1.  Уве­ли­че­ние штата ра­бот­ни­ков и про­дол­жи­тель­но­сти ра­бо­че­го вре­ме­ни

2.  Осво­е­ние новых зе­мель, уве­ли­че­ние до­бы­чи по­лез­ных ис­ко­па­е­мых

3.  От­кры­тие новых ме­сто­рож­де­ний, при­вле­че­ние им­порт­ных ре­сур­сов

4.  Тех­но­ло­ги­че­ский про­гресс, по­вы­ше­ние про­из­во­ди­тель­но­сти труда

Анна Фёдо­ров­на раз­ме­сти­ла свои сбе­ре­же­ния на бан­ков­ском де­по­зи­те. Доход Анны Фёдо­ров­ны от этого вло­же­ния  —

1)  ди­ви­ден­ды

2)  про­цент по кре­ди­ту

3)  зар­пла­та

4)  про­цент по вкла­ду

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к до­хо­дам го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та?

1.  Та­мо­жен­ные по­шли­ны и сборы

2.  Со­дер­жа­ние пра­во­охра­ни­тель­ных ор­га­нов

3.  Фи­нан­си­ро­ва­ние обо­рон­ных пред­при­я­тий

4.  Со­ци­аль­ные вы­пла­ты

На ри­сун­ке от­ра­же­но из­ме­не­ние пред­ло­же­ния школь­но-пись­мен­ных при­над­леж­но­стей на со­от­вет­ству­ю­щем рынке: линия пред­ло­же­ния S пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние  — S₁. (P  — цена то­ва­ра; Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра.) Это пе­ре­ме­ще­ние может быть свя­за­но, пре­жде всего, с

1)  уве­ли­че­ни­ем ко­ли­че­ства пред­при­я­тий в от­рас­ли

2)  уве­ли­че­ни­ем об­ще­го числа школь­ни­ков

3)  внед­ре­ни­ем новых тех­но­ло­гий про­из­вод­ства

4)  уве­ли­че­ни­ем на­ло­гов с пред­при­я­тий от­рас­ли

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о праве соб­ствен­но­сти?

А. Право соб­ствен­но­сти вы­ра­жа­ет­ся во вла­де­нии, в поль­зо­ва­нии и рас­по­ря­же­нии соб­ствен­ни­ком при­над­ле­жа­щей ему вещью.

Б. В ка­че­стве соб­ствен­ни­ка может вы­сту­пать толь­ко фи­зи­че­ское лицо.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

Со­во­куп­ность сле­ду­ю­щих черт: язык, общая ис­то­ри­че­ская па­мять, обы­чаи, тра­ди­ции, нормы по­ве­де­ния  — ха­рак­тер­на для общ­но­сти

1)  ре­ли­ги­оз­ной

2)  кон­фес­си­о­наль­ной

3)  эт­ни­че­ской

4)  тер­ри­то­ри­аль­ной

В ходе со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов 2010 и 2013 гг. в стра­не Z пред­ла­га­лась сле­ду­ю­щая фор­му­ли­ров­ка од­но­го из пунк­тов ан­ке­ты: «Что могло бы по­вли­ять на Ваше ре­ше­ние в бли­жай­шие два-три года ро­дить ребёнка? Какое из сле­ду­ю­щих вы­ска­зы­ва­ний точ­нее всего опи­сы­ва­ет Ваше от­но­ше­ние к этой про­бле­ме?».

По­лу­чен­ные дан­ные (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

Какой вывод можно сде­лать на ос­но­ва­нии при­ведённых в таб­ли­це дан­ных?

1)  Доля тех, кто свя­зы­ва­ет своё ре­ше­ние с уве­ли­че­ни­ем го­су­дар­ствен­ной под­держ­ки семей с не­со­вер­шен­но­лет­ни­ми детьми, сни­зи­лась.

2)  На ре­ше­ние боль­шин­ства опро­шен­ных может ока­зать вли­я­ние воз­мож­ность боль­ше вре­ме­ни от­да­вать семье, детям.

3)  Около по­ло­ви­ны опро­шен­ных в 2010 г. были уве­ре­ны в том, что их ре­ше­ние не будет за­ви­сеть ни от каких усло­вий.

4)  На­ме­ти­лась тен­ден­ция по­сте­пен­но­го умень­ше­ния доли тех, кто свя­зы­ва­ет ре­ше­ние по­став­лен­но­го во­про­са с улуч­ше­ни­ем жи­лищ­ных усло­вий.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о со­ци­аль­ном кон­тро­ле?

А. Со­ци­аль­ный кон­троль не­об­хо­дим для под­дер­жа­ния об­ще­ствен­ной ста­биль­но­сти.

Б. Об­ще­ствен­ное мне­ние  — одна из важ­ных форм со­ци­аль­но­го кон­тро­ля.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

По­ня­тия «уни­тар­ное го­су­дар­ство» и «фе­де­ра­ция» ха­рак­те­ри­зу­ют

1)  по­ли­ти­че­скую си­сте­му

2)  форму прав­ле­ния

3)  по­ли­ти­че­ский режим

4)  форму го­су­дар­ствен­но-тер­ри­то­ри­аль­но­го устрой­ства

Из­би­ра­тель­ные си­сте­мы в де­мо­кра­ти­че­ских го­су­дар­ствах обя­за­тель­но пред­по­ла­га­ют

1)  со­зда­ние об­ще­на­ци­о­наль­но­го из­би­ра­тель­но­го окру­га

2)  аль­тер­на­тив­ность вы­бо­ров

3)  про­ве­де­ние вы­бо­ров в два тура

4)  про­ве­де­ние вы­бо­ров по ма­жо­ри­тар­ной си­сте­ме

В про­грам­ме по­ли­ти­че­ской пар­тии за­пи­са­но:

«Цель нашей де­я­тель­но­сти  — по­стро­е­ние со­ци­аль­но од­но­род­но­го бес­клас­со­во­го об­ще­ства, в ко­то­ром был бы осу­ществлён прин­цип рас­пре­де­ле­ния благ по по­треб­но­стям». Какие идео­ло­ги­че­ские взгля­ды раз­де­ля­ют сто­рон­ни­ки этой пар­тии?

1.  Хри­сти­ан­ско-де­мо­кра­ти­че­ские

2.  Ком­му­ни­сти­че­ские

3.  Кон­сер­ва­тив­ные

4.  Ли­бе­раль­но-де­мо­кра­ти­че­ские

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о по­ли­ти­че­ском устрой­стве РФ?

А. Пре­зи­дент РФ впра­ве при­нять ре­ше­ние об от­став­ке Пра­ви­тель­ства РФ.

Б. Совет Фе­де­ра­ции утвер­жда­ет во­ен­ную док­три­ну.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

Одно из прав на­ло­го­пла­тель­щи­ка за­клю­ча­ет­ся в том, чтобы

1)  вы­пол­нять за­кон­ные тре­бо­ва­ния об устра­не­нии вы­яв­лен­ных на­ру­ше­ний

2)  по­лу­чать по месту сво­е­го учёта от на­ло­го­вых ор­га­нов бес­плат­ную ин­фор­ма­цию о дей­ству­ю­щих на­ло­гах и сбо­рах

3)  упла­чи­вать за­кон­но уста­нов­лен­ные на­ло­ги

4)  предо­став­лять в уста­нов­лен­ном по­ряд­ке в на­ло­го­вый орган на­ло­го­вые де­кла­ра­ции

Какая из пе­ре­чис­лен­ных ком­мер­че­ских ор­га­ни­за­ций со­глас­но Граж­дан­ско­му ко­дек­су РФ долж­на вы­пол­нять толь­ко за­да­чи, ко­то­рые опре­де­ле­ны в уста­ве, ис­клю­чая любые дру­гие виды де­я­тель­но­сти?

1.  Про­из­вод­ствен­ный ко­опе­ра­тив

2.  Хо­зяй­ствен­ное об­ще­ство

3.  Хо­зяй­ствен­ное то­ва­ри­ще­ство

4.  Уни­тар­ное пред­при­я­тие

Граж­дан­ка М. по­да­ла иск об уста­нов­ле­нии от­цов­ства граж­да­ни­на Р. в от­но­ше­нии её не­со­вер­шен­но­лет­ней до­че­ри. В по­ряд­ке ка­ко­го су­до­про­из­вод­ства будет рас­смот­ре­но это дело?

1.  Граж­дан­ско­го

2.  Кон­сти­ту­ци­он­но­го

3.  Уго­лов­но­го

4.  Ар­бит­раж­но­го

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об ос­но­вах кон­сти­ту­ци­он­но­го строя РФ?

А. В Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции приз­наётся и га­ран­ти­ру­ет­ся мест­ное са­мо­управ­ле­ние.

Б. В Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции приз­наётся идео­ло­ги­че­ское мно­го­об­ра­зие.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в таб­ли­це.

Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, свя­за­ны с по­ня­ти­ем «гло­ба­ли­за­ция».

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, ко­то­рые их ис­пол­ня­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке фак­то­ры, вли­я­ю­щие на по­вы­ше­ние спро­са на по­тре­би­тель­ские то­ва­ры. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Рост цен на то­ва­ры

2.  По­вы­ше­ние на­ло­га на до­бав­лен­ную сто­и­мость

3.  Сни­же­ние про­из­вод­ства то­ва­ров

4.  Ин­тен­сив­ная ре­кла­ма то­ва­ров

5.  До­ступ­ность по­тре­би­тель­ских кре­ди­тов

6.  Уве­ли­че­ние до­хо­дов семей

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го обо­зна­че­но опре­делённой бук­вой.

(А) Про­грам­ма со­ци­аль­но­го обу­строй­ства малых го­ро­дов  — одна из наи­бо­лее ак­ту­аль­ных со­ци­аль­ных про­грамм. (Б) Одним из на­прав­ле­ний, со­дер­жа­щих­ся в этой про­грам­ме, яв­ля­ет­ся со­зда­ние в малых го­ро­дах со­вре­мен­ной ин­фра­струк­ту­ры. (В) Дру­гое на­прав­ле­ние, обо­зна­чен­ное в про­грам­ме,  —  со­зда­ние про­из­водств, ко­то­рые могли бы обес­пе­чить ра­бо­чие места мо­ло­дым людям. (Г) По­след­нее ста­но­вит­ся всё более зна­чи­мым по мере рас­ту­ще­го вы­сво­бож­де­ния ра­бо­чей силы в связи с тех­ни­че­ским пе­ре­во­ору­же­ни­ем со­вре­мен­но­го хо­зяй­ства. (Д) Раз­ра­бот­ка и ре­а­ли­за­ция це­ле­вых со­ци­аль­ных про­грамм  — функ­ция го­су­дар­ства.

Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста имеют

1)  фак­ти­че­ский ха­рак­тер

2)  ха­рак­тер оце­ноч­ных суж­де­ний

3)  ха­рак­тер тео­ре­ти­че­ских утвер­жде­ний

За­пи­ши­те в таб­ли­цу под бук­вой, обо­зна­ча­ю­щей по­ло­же­ние, цифру, вы­ра­жа­ю­щую его ха­рак­тер.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Це­ле­на­прав­лен­ное си­сте­ма­ти­че­ское изу­че­ние объ­ек­та без воз­дей­ствия на него на­зы­ва­ют __________(А). Кон­цен­три­руя __________(Б) на объ­ек­те, ис­сле­до­ва­тель опи­ра­ет­ся на име­ю­щи­е­ся у него не­ко­то­рые зна­ния о нём, без ко­то­рых нель­зя опре­де­лить цель этого вида де­я­тель­но­сти. Этот метод ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ак­тив­но­стью __________(В), его спо­соб­но­стью к от­бо­ру нуж­ной ин­фор­ма­ции, опре­де­ля­е­мой целью ис­сле­до­ва­ния. Вза­и­мо­дей­ствие между субъ­ек­том и объ­ек­том опо­сре­ду­ет­ся сле­ду­ю­щи­ми __________(Г): при­бо­ра­ми и ин­стру­мен­та­ми, с по­мо­щью ко­то­рых ведётся на­блю­де­ние. Мик­ро­скоп и те­ле­скоп, фото- и те­ле­ап­па­ра­ту­ра, ра­дио­ло­ка­тор и ге­не­ра­тор уль­тра­зву­ка, мно­гие дру­гие при­спо­соб­ле­ния пре­вра­ща­ют не­до­ступ­ные ор­га­нам чувств че­ло­ве­ка мик­ро­бы, эле­мен­тар­ные ча­сти­цы и т. п. в эм­пи­ри­че­ские __________(Д). Дан­ный метод на­уч­но­го по­зна­ния даёт ис­ход­ную __________(Е) об объ­ек­те, не­об­хо­ди­мую для его даль­ней­ше­го ис­сле­до­ва­ния».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ма­ри­не 13 лет. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке права, от­ра­жа­ю­щие её пра­во­вой ста­тус, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Быть за­слу­шан­ной в ходе су­деб­но­го раз­би­ра­тель­ства по опре­де­ле­нию места жи­тель­ства при раз­во­де ро­ди­те­лей

2.  Вно­сить вкла­ды в кре­дит­ные учре­жде­ния и рас­по­ря­жать­ся ими

3.  За­ре­ги­стри­ро­вать на своё имя юри­ди­че­ское лицо

4.  Рас­по­ря­жать­ся сво­и­ми за­ра­бот­ком, сти­пен­ди­ей и иными до­хо­да­ми

5.  Со­вер­шать мел­кие бы­то­вые сдел­ки

6.  За­клю­чать тру­до­вой до­го­вор (ра­бо­та ку­рье­ра) с со­гла­сия ро­ди­те­лей

Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда, и за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой оно ука­за­но.

Какие ко­ли­че­ствен­ные про­бле­мы, по мне­нию ав­то­ра, ре­ша­ет эко­но­ми­че­ская си­сте­ма? Как автор ха­рак­те­ри­зу­ет эко­но­ми­че­скую по­ли­ти­ку?

Какие три ин­стру­мен­та эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки на­звал автор? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, ука­жи­те цель, для до­сти­же­ния ко­то­рой может быть ис­поль­зо­ван один любой из этих ин­стру­мен­тов.

Автор упо­ми­на­ет о цик­лах де­ло­вой ак­тив­но­сти (эко­но­ми­че­ских цик­лах). По­че­му в опре­делённые пе­ри­о­ды этого цикла не­об­хо­ди­мо го­су­дар­ствен­ное вме­ша­тель­ство в эко­но­ми­ку? Ука­жи­те любые две меры де­неж­но-кре­дит­ной по­ли­ти­ки, ко­то­рые может ис­поль­зо­вать го­су­дар­ство в таких си­ту­а­ци­ях.

Ис­поль­зуя текст и об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, вы­ска­жи­те три пред­по­ло­же­ния о том, по­че­му для осу­ществ­ле­ния «быст­рых и рез­ких тех­но­ло­ги­че­ских из­ме­не­ний» не­об­хо­ди­мо уча­стие го­су­дар­ства.

Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «вер­ти­каль­ная со­ци­аль­ная мо­биль­ность»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния: одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о ка­на­лах со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти, и одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее дей­ствие лю­бо­го из ка­на­лов со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти.

На­зо­ви­те любые три внеш­не­по­ли­ти­че­ские функ­ции со­вре­мен­но­го го­су­дар­ства и про­ил­лю­стри­руй­те каж­дую из них при­ме­ром.

Су­пру­ги, граж­да­не РФ, Фрол и Ак­си­нья ре­ши­ли за­клю­чить брач­ный до­го­вор. Фрол на­ста­и­вал на вклю­че­ние в до­го­вор пунк­та о том, чтобы жена обя­за­тель­но со­об­ща­ла ему о всех своих те­ле­фон­ных пе­ре­го­во­рах, рас­ска­зы­ва­ла ему их со­дер­жа­ние, а также со­дер­жа­ние поч­то­вых, те­ле­граф­ных и про­чих со­об­ще­ний. Но­та­ри­ус от­ка­зал­ся удо­сто­ве­рять брач­ный до­го­вор имен­но из-за этого пунк­та. Пра­во­мер­ны ли дей­ствия но­та­ри­уса? Ответ по­яс­ни­те. На­зо­ви­те любые два ас­пек­та от­но­ше­ний между су­пру­га­ми, ко­то­рые могут быть опре­де­ле­ны в брач­ном до­го­во­ре.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Роль по­треб­но­стей в де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. (Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.).

Вы­пол­няя за­да­ние С9, вы мо­же­те про­явить свои зна­ния и уме­ния на том со­дер­жа­нии, ко­то­рое для вас более при­вле­ка­тель­но. С этой целью вы­бе­ри­те толь­ко одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний (С9.1—С9.3). Вы­бе­ри­те одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив по­став­лен­ную ав­то­ром про­бле­му (за­тро­ну­тую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к по­зи­ции, за­ня­той ав­то­ром; обос­нуй­те это от­но­ше­ние.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду раз­лич­ных ас­пек­тов под­ня­той про­бле­мы (обо­зна­чен­ной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те зна­ния, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса об­ще­ст­во­зна­ния, со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опытВы­бе­ри­те одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний и на его ос­но­ве на­пи­ши­те мини-со­чи­не­ние.

Сфор­му­ли­руй­те по сво­е­му усмот­ре­нию одну или не­сколь­ко ос­нов­ных идей за­тро­ну­той ав­то­ром темы и рас­крой­те её (их) с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния.

Для рас­кры­тия сфор­му­ли­ро­ван­ной(-ых) Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й) при­ве­ди­те рас­суж­де­ния и вы­во­ды, ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния (со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия, тео­ре­ти­че­ские по­ло­же­ния).

Для ил­лю­стра­ции сфор­му­ли­ро­ван­ных Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й), тео­ре­ти­че­ских по­ло­же­ний, рас­суж­де­ний и вы­во­дов при­ве­ди­те не менее двух со­ци­аль­ных фак­тов/при­ме­ров из раз­лич­ных ис­точ­ни­ков (об­ще­ствен­ной жизни (в том числе по со­об­ще­ни­ям СМИ), лич­но­го со­ци­аль­но­го опыта (вклю­чая в том числе про­чи­тан­ные книги, про­смот­рен­ные ки­но­филь­мы), из раз­лич­ных учеб­ных пред­ме­тов.

Каж­дый при­во­ди­мый факт/при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто и под­твер­ждать обо­зна­чен­ную ос­нов­ную идею, тео­ре­ти­че­ское по­ло­же­ние, рас­суж­де­ние или вывод/ быть с ними явно свя­зан. По сво­е­му со­дер­жа­нию при­ме­ры не долж­ны быть од­но­тип­ны­ми (не долж­ны дуб­ли­ро­вать друг друга).

29.1 Фи­ло­со­фия. «Как че­ло­ве­че­ское тво­ре­ние куль­ту­ра пре­вос­хо­дит при­ро­ду, хотя её ис­точ­ни­ком, ма­те­ри­а­лом и ме­стом дей­ствия яв­ля­ет­ся при­ро­да». (П. С. Гу­ре­вич)

29.2 Эко­но­ми­ка. «Силь­ной ком­па­нию де­ла­ет не её про­дукт или услу­га, а то по­ло­же­ние, ко­то­рое она за­ни­ма­ет в со­зна­нии по­тре­би­те­лей». (Д. Траут)

29.3 Со­цио­ло­гия, со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия «Что че­ло­век, когда он занят толь­ко сном и едой? Жи­вот­ное, не боль­ше». (У. Шекс­пир)

29.4 По­ли­то­ло­гия. «Граж­дан­ское об­ще­ство и го­су­дар­ство до­пол­ня­ют друг друга и за­ви­сят одно от дру­го­го». (Р. Т. Му­ха­ев)

29.5 Пра­во­ве­де­ние. «Не­воз­мож­но сту­пить ни шагу по этой земле без того, чтобы не со­при­кос­нуть­ся с от­вет­ствен­но­стью и дол­гом, ко­то­рый не­об­хо­ди­мо ис­пол­нить». (Т. Кар­лейль)