Сту­ден­ты про­ве­ли ис­сле­до­ва­ние мо­ти­вов учеб­ной де­я­тель­но­сти школь­ни­ков млад­ших клас­сов. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке при­менённые ими ме­то­ды, со­от­вет­ству­ю­щие эм­пи­ри­че­ско­му уров­ню на­уч­но­го по­зна­ния. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Опи­са­ние на­блю­да­е­мых яв­ле­ний.

2.  Вы­дви­же­ние и обос­но­ва­ние ги­по­тез.

3.  Объ­яс­не­ние су­ще­ству­ю­щих вза­и­мо­свя­зей.

4.  Не­по­сред­ствен­ное на­блю­де­ние от­дель­ных фак­тов и яв­ле­ний.

5.  Фик­са­ция обоб­ще­ний в виде за­ко­нов.

6.  По­лу­че­ние ко­ли­че­ствен­ных дан­ных об изу­ча­е­мом объ­ек­те.