Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов.

Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Че­ло­век, ак­тив­но осва­и­ва­ю­щий и це­ле­на­прав­лен­но пре­об­ра­зу­ю­щий при­ро­ду, об­ще­ство и са­мо­го себя, яв­ля­ет­ся _________(А). Это че­ло­век со сво­и­ми со­ци­аль­но сфор­ми­ро­ван­ны­ми и ин­ди­ви­ду­аль­но вы­ра­жен­ны­ми ка­че­ства­ми: _________(Б), эмо­ци­о­наль­но-во­ле­вы­ми, нрав­ствен­ны­ми и др. Их фор­ми­ро­ва­ние свя­за­но с тем, что ин­ди­вид в сов­мест­ной с дру­ги­ми лю­дь­ми _________(В) познаёт и из­ме­ня­ет мир и са­мо­го себя. Про­цесс этого по­зна­ния в ходе усво­е­ния и вос­про­из­вод­ства со­ци­аль­но­го опыта од­но­вре­мен­но яв­ля­ет­ся про­цес­сом _________(Г).

Лич­ность опре­де­ля­ют как осо­бую форму су­ще­ство­ва­ния и раз­ви­тия со­ци­аль­ных свя­зей, от­но­ше­ний че­ло­ве­ка к миру и с миром, к себе и с самим собой. Она ха­рак­те­ри­зу­ет­ся _________(Д) раз­ви­вать­ся, рас­ши­рять сферу своей де­я­тель­но­сти и от­кры­та всем вли­я­ни­ям об­ще­ствен­ной жизни, вся­ко­му опыту. Это че­ло­век, у ко­то­ро­го есть своя по­зи­ция в жизни, ко­то­рый про­яв­ля­ет са­мо­сто­я­тель­ность мысли, несёт _________(Е) за свой выбор».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: