Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 18 № 54525
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Одним из ком­по­нен­тов со­ци­о­куль­тур­ных форм вы­сту­па­ют цен­но­сти. В ходе раз­ви­тия об­ще­ства фор­ми­ру­ют­ся идеи, ко­то­рые вы­де­ля­ют­ся и ко­то­рым при­пи­сы­ва­ет­ся осо­бая цен­ность. Они усва­и­ва­ют­ся субъ­ек­том в опыте и пе­ре­жи­ва­ни­ях удо­воль­ствия и не­удо­воль­ствия, ра­до­сти и не­го­до­ва­ния, то есть по­сред­ством эмо­ций. На ос­но­ве цен­но­стей фор­ми­ру­ют­ся кри­те­рии оце­нок, ре­гу­ли­ру­ю­щих от­но­ше­ние людей к объ­ек­там удо­вле­тво­ре­ния че­ло­ве­че­ских по­треб­но­стей. В про­цес­се жиз­не­де­я­тель­но­сти у че­ло­ве­ка скла­ды­ва­ет­ся вос­при­я­тие одних объ­ек­тов как цен­ных, а дру­гих  — не цен­ных и даже «ан­ти­цен­ных»...

Цен­но­сти могут быть ин­ди­ви­ду­аль­ны­ми, груп­по­вы­ми, об­ще­че­ло­ве­че­ски­ми. Ин­ди­ви­ду­аль­ные цен­но­сти опре­де­ля­ют де­я­тель­ность кон­крет­но­го че­ло­ве­ка и могут иметь при­хо­дя­щий ха­рак­тер, раз­ли­чать­ся, на­при­мер, в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та ин­ди­ви­да. Груп­по­вые цен­но­сти (име­ет­ся в виду груп­па в ши­ро­ком смыс­ле  — как со­ци­аль­ная общ­ность, тип об­ще­ства) носят более общий ха­рак­тер: они опре­де­ля­ют­ся как при­ня­тые в дан­ной общ­но­сти пред­став­ле­ния о же­ла­тель­ном типе со­ци­о­куль­тур­ной формы. Об­ще­че­ло­ве­че­ские цен­но­сти ха­рак­те­ри­зу­ют­ся тем, что имеют не­пре­хо­дя­щий ха­рак­тер, яв­ля­ют­ся ори­ен­ти­ра­ми для боль­шин­ства людей вне за­ви­си­мо­сти от их пола, воз­рас­та, ис­то­ри­че­ской эпохи, в ко­то­рой они живут. Число таких цен­но­стей огра­ни­че­но...

В от­ли­чие от со­ци­аль­ных цен­но­стей, со­ци­аль­ные нормы имеют чет­кую фор­му­ли­ров­ку и су­ще­ству­ет не на уров­не идей, эмо­ций или ощу­ще­ний. Тем не менее, вос­при­ня­тые и за­кре­пив­ши­е­ся об­ще­ством цен­но­сти пре­вра­ща­ют­ся в со­ци­аль­ные нормы, с по­мо­щью ко­то­рых под­дер­жи­ва­ют­ся, вос­про­из­во­дят­ся, ре­гу­ли­ру­ют­ся формы де­я­тель­но­сти людей. Таким об­ра­зом, цен­но­сти вы­сту­па­ют фак­то­ром воз­ник­но­ве­ния со­ци­аль­ных норм.

 

И. Г. Пет­ров

В тек­сте упо­мя­ну­ты клю­че­вые по­ня­тия со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных наук. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния:

—  ука­жи­те не менее трёх ос­нов­ных при­зна­ков по­ня­тия «со­ци­аль­ная норма»;

—  объ­яс­ни­те связь на­зван­ных ав­то­ром фак­то­ров воз­ник­но­ве­ния со­ци­аль­ных норм.

Объ­яс­не­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ос­нов­ные при­зна­ки по­ня­тия «со­ци­аль­ная норма»:

—  не имеют кон­крет­но­го ад­ре­са­та;

—  на­прав­ле­ны на ре­гу­ли­ро­ва­ние об­ще­ствен­ных от­но­ше­ний;

—  носят объ­ек­тив­ный ха­рак­тер и так далее.

2.  Цен­но­сти яв­ля­ют­ся фак­то­ром воз­ник­но­ве­ния со­ци­аль­ных норм, так как со­ци­аль­ные нормы по­яв­ля­ют­ся после при­ня­тия цен­но­стей лю­дь­ми и их за­креп­ле­ния в об­ще­стве.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но при­ве­де­ны два эле­мен­та (не­об­хо­ди­мое ко­ли­че­ство при­зна­ков, кор­рект­ное объ­яс­не­ние)2
Пра­виль­но при­ведён толь­ко один любой эле­мент1
Все иные си­ту­а­ции, не преду­смот­рен­ные пра­ви­ла­ми вы­став­ле­ния 2 и 1 балла

ИЛИ

При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл2
Раздел кодификатора ФИПИ: 3.7 Со­ци­аль­ные нормы и от­кло­ня­ю­ще­е­ся (де­ви­ант­ное) по­ве­де­ние
1
Тип 17 № 214
i

Ка­ко­ва, по мне­нию ав­то­ра, роль цен­но­стей в об­ще­стве? Ука­жи­те две по­зи­ции.


2
Тип 19 № 216
i

Какие три груп­пы цен­но­стей вы­де­ля­ет автор? Про­ил­лю­стри­руй­те каж­дую из них при­ме­ром. Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван раз­вер­ну­то.


3
Тип 20 № 217
i

Какие функ­ции автор от­во­дит со­ци­аль­ным нор­мам? Опи­ра­ясь на зна­ния из курса об­ще­ство­ве­де­ния, на­зо­ви­те две ос­нов­ные груп­пы со­ци­аль­ных норм. При­ве­ди­те два при­ме­ра норм, от­но­ся­щих­ся к каж­дой из этих групп.


4
Тип Д22 C3 № 215
i

Какой смысл автор вкла­ды­ва­ет в по­ня­тие «груп­по­вые цен­но­сти»? На­зо­ви­те два фак­то­ра, ко­то­рые, на взгляд ав­то­ра, спо­соб­ству­ют фор­ми­ро­ва­нию цен­но­стей. Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «со­ци­аль­ная норма».


5
Тип Д18 C2 № 44667
i

Какой смысл автор вкла­ды­ва­ет в по­ня­тие «груп­по­вые цен­но­сти»? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «со­ци­аль­ная норма».

(В объ­яс­не­нии смыс­ла / опре­де­ле­нии по­ня­тия долж­но быть ука­за­но не менее двух су­ще­ствен­ных при­зна­ков. Объ­яс­не­ние/опре­де­ле­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.)