1)  фик­са­ция и ана­лиз со­ци­аль­ных фак­тов. Да, верно. Свя­за­но с об­ще­ством.

2)  со­зда­ние ги­по­тез и тео­рий. Нет, не­вер­но. Это ха­рак­те­ри­сти­ка на­уч­но­го по­зна­ния.

3)  на­ли­чие на­уч­но­го по­ня­тий­но­го ап­па­ра­та. Нет, не­вер­но. Это ха­рак­те­ри­сти­ка на­уч­но­го по­зна­ния.

4)  вклю­че­ние по­зна­ю­ще­го субъ­ек­та в объ­ект по­зна­ния. Да, верно. В со­ци­аль­ном по­зна­нии субъ­ект и объ­ект сов­па­да­ют.

5)  воз­мож­ность от­бо­ра и ин­тер­пре­та­ции на­уч­ных фак­тов в за­ви­си­мо­сти от ми­ро­воз­зре­ния ис­сле­до­ва­те­ля. Да, верно. Со­ци­аль­ное по­зна­ние имеет лич­ност­ный окрас.

6)  ис­поль­зо­ва­ние эм­пи­ри­че­ских и тео­ре­ти­че­ских ме­то­дов на­уч­но­го по­зна­ния. Нет, не­вер­но. Это ха­рак­те­ри­сти­ка на­уч­но­го по­зна­ния.

Ответ: 145.