Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 24 № 78602
i

Пред­ставь­те, что Вам не­об­хо­ди­мо под­го­то­вить до­клад по опре­делённой теме. Вы­пол­ни­те за­да­ния 24 и 25.

Вам не­об­хо­ди­мо под­го­то­вить до­клад по теме «За­ко­но­да­тель­ный про­цесс в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции».

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «За­ко­но­да­тель­ный про­цесс в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. (Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­но толь­ко два под­пунк­та.)

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

 

1)  По­ня­тие «за­ко­но­да­тель­ный про­цесс» (уста­нов­лен­ный в юри­ди­че­ских нор­мах вид право­твор­че­ско­го про­цес­са, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щий по­ря­док де­я­тель­но­сти за­ко­но­да­тель­но­го ор­га­на го­су­дар­ства по вы­ра­бот­ке, при­ня­тию и из­да­нию за­ко­нов)

 

2)  Виды за­ко­нов:

а)  Кон­сти­ту­ция Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

б)  Фе­де­раль­ный кон­сти­ту­ци­он­ный закон

в)  Фе­де­раль­ный закон

г)  за­ко­ны субъ­ек­тов фе­де­ра­ции

 

3)  Ста­дии за­ко­но­да­тель­но­го про­цес­са (при­ня­тие фе­де­раль­но­го за­ко­на):

а)  за­ко­но­да­тель­ная ини­ци­а­ти­ва

б)  об­суж­де­ние за­ко­но­про­ек­та (три чте­ния на за­се­да­ни­ях Го­су­дар­ствен­ной Думы)

в)  при­ня­тие за­ко­на (го­ло­со­ва­ние де­пу­та­тов Го­су­дар­ствен­ной Думы)

г)  рас­смот­ре­ние при­ня­то­го за­ко­на в Со­ве­те Фе­де­ра­ции

д)  рас­смот­ре­ние за­ко­на Пре­зи­ден­том Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции (аб­со­лют­ное или от­ла­га­тель­ное вето), под­пи­са­ние и об­на­ро­до­ва­ние за­ко­на

 

4)  Субъ­ек­ты права за­ко­но­да­тель­ной ини­ци­а­ти­вы:

а)  Пре­зи­дент Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

б)  Совет Фе­де­ра­ции

в)  се­на­то­ры Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

г)  де­пу­та­ты Го­су­дар­ствен­ной Думы

д)  Пра­ви­тель­ство Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

е)  Кон­сти­ту­ци­он­ный и Вер­хов­ный Суды Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

ж)  за­ко­но­да­тель­ные ор­га­ны субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

 

5)  За­ко­но­про­ек­ты, для ко­то­рых не­об­хо­ди­мо за­клю­че­ние Пра­ви­тель­ства Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции:

а)  о на­ло­гах и на­ло­го­об­ло­же­нии

б)  о вы­пус­ке го­су­дар­ствен­ных зай­мов

в)  преду­смат­ри­ва­ю­щие рас­хо­ды го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

 

6)  Обя­за­тель­ное рас­смот­ре­ние в Со­ве­те Фе­де­ра­ции за­ко­нов по во­про­сам:

а)  фе­де­раль­но­го бюд­же­та

б)  фе­де­раль­ных на­ло­гов и сбо­ров

в)  фи­нан­со­во­го, ва­лют­но­го и пр. ре­гу­ли­ро­ва­ния и де­неж­ной эмис­сии

г)  ра­ти­фи­ка­ции и де­нон­са­ции меж­ду­на­род­ных до­го­во­ров

д)  за­щи­ты го­су­дар­ствен­ной гра­ни­цы Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

е)  войны и мира

 

7)  Осо­бый по­ря­док при­ня­тия и из­ме­не­ния Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

 

8)  Об­ще­ствен­ное (все­на­род­ное) об­суж­де­ние за­ко­но­про­ек­тов

Спрятать критерии
Критерии проверки:

№Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние 24 Баллы
24.1Рас­кры­тие темы по су­ще­ству3

Слож­ный план со­дер­жит не менее трёх пунк­тов, вклю­чая два пунк­та, на­ли­чие ко­то­рых поз­во­лит рас­крыть дан­ную тему по су­ще­ству.

Оба этих «обя­за­тель­ных» пунк­та де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах, поз­во­ля­ю­щих рас­крыть дан­ную тему по су­ще­ству.

Ко­ли­че­ство под­пунк­тов долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­но толь­ко два под­пунк­та.

3

Слож­ный план со­дер­жит не менее трёх пунк­тов, вклю­чая два пунк­та, на­ли­чие ко­то­рых поз­во­лит рас­крыть дан­ную тему по су­ще­ству.

Толь­ко один из этих «обя­за­тель­ных» пунк­тов де­та­ли­зи­ро­ван в под­пунк­тах, поз­во­ля­ю­щих рас­крыть дан­ную тему по

су­ще­ству.

Ко­ли­че­ство под­пунк­тов долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­но толь­ко два под­пунк­та.

 

ИЛИ

 

Слож­ный план со­дер­жит не менее трёх пунк­тов, вклю­чая два пунк­та, на­ли­чие ко­то­рых поз­во­лит рас­крыть дан­ную тему по су­ще­ству.

Оба этих «обя­за­тель­ных» пунк­та де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах, поз­во­ля­ю­щих рас­крыть дан­ную тему по су­ще­ству.

Хотя бы один любой пункт (обя­за­тель­ный или нет) де­та­ли­зи­ро­ван в под­пунк­тах в ко­ли­че­стве менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­но толь­ко два под­пунк­та.

2

Слож­ный план со­дер­жит не менее трёх пунк­тов, вклю­чая толь­ко один пункт, на­ли­чие ко­то­ро­го поз­во­лит рас­крыть дан­ную тему по су­ще­ству.

Этот «обя­за­тель­ный» пункт де­та­ли­зи­ро­ван в под­пунк­тах, поз­во­ля­ю­щих рас­крыть дан­ную тему по су­ще­ству.

Ко­ли­че­ство под­пунк­тов долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­но толь­ко два под­пунк­та.

1

Все иные си­ту­а­ции, не преду­смот­рен­ные пра­ви­ла­ми вы­став­ле­ния 2 и 1 балла.

 

ИЛИ

 

Слу­чаи, когда ответ вы­пуск­ни­ка по форме не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­нию за­да­ния (на­при­мер, не яв­ля­ет­ся слож­ным пла­ном / не оформ­лен в виде плана с вы­де­ле­ни­ем пунк­тов и под­пунк­тов).

0
Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию:

1. Пунк­ты/под­пунк­ты, име­ю­щие аб­стракт­но-фор­маль­ный ха­рак­тер и не от­ра­жа­ю­щие спе­ци­фи­ки темы, не за­счи­ты­ва­ют­ся при оце­ни­ва­нии.

2. 1 балл по кри­те­рию 24.2 может быть вы­став­лен толь­ко в слу­чае, если по кри­те­рию 24.1 вы­став­ле­но 3 балла.

24.2Кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов и под­пунк­тов плана1

Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана кор­рект­ны и не со­дер­жат оши­бок, не­точ­но­стей.

1

Все иные си­ту­а­ции.

0
Мак­си­маль­ный балл4
Источник: Стат­Град: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та 21.03.2025 Ва­ри­ант ОБ2410502
Раздел кодификатора ФИПИ: 4.6 Субъ­ек­ты го­су­дар­ствен­ной вла­сти в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 25 № 78603
i

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1)  Обос­нуй­те зна­че­ние граж­дан­ской ак­тив­но­сти лич­но­сти в жизни со­вре­мен­но­го об­ще­ства. (Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и (или) функ­ци­о­наль­ные связи.)

2)  Какие со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты участ­ву­ют в фор­ми­ро­ва­нии ак­тив­ной граж­дан­ской по­зи­ции лич­но­сти? (На­зо­ви­те любые три со­ци­аль­ных ин­сти­ту­та.)

3)  При­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру уча­стия в фор­ми­ро­ва­нии ак­тив­ной граж­дан­ской по­зи­ции лич­но­сти каж­до­го из ука­зан­ных в пунк­те 2) со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто. При­ме­ры не долж­ны быть од­но­тип­ны­ми и дуб­ли­ро­вать друг друга по со­дер­жа­нию.)

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025