Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 25 № 89541
i

Пред­ставь­те, что Вам не­об­хо­ди­мо под­го­то­вить до­клад по опре­делённой теме. Вы­пол­ни­те за­да­ния 24 и 25.

 

Вам не­об­хо­ди­мо под­го­то­вить до­клад по теме «На­уч­но-тех­но­ло­ги­че­ское раз­ви­тие Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции».

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1)  Обос­нуй­те зна­че­ние про­фес­сии учёного в со­вре­мен­ном об­ще­стве. (Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и (или) функ­ци­о­наль­ные связи.)

2)  Какие науки обес­пе­чи­ва­ют кон­ку­рен­то­спо­соб­ность эко­но­ми­ки Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции в мире? (На­зо­ви­те любые три науки.)

3)  При­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру на­уч­ных до­сти­же­ний со­вре­мен­ной Рос­сии, в со­от­вет­ствии с на­зван­ны­ми в пунк­те 2)  на­у­ка­ми. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.)

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Обос­но­ва­ние зна­че­ния про­фес­сии учёного

Учёные по­лу­ча­ют и про­ве­ря­ют новые зна­ния о за­ко­но­мер­но­стях при­ро­ды и об­ще­ства. Ре­зуль­та­ты их ис­сле­до­ва­ний ста­но­вят­ся ос­но­вой тех­но­ло­гий, ле­кар­ствен­ных пре­па­ра­тов, ма­те­ри­а­лов и ме­то­дов управ­ле­ния, бла­го­да­ря ко­то­рым по­вы­ша­ют­ся про­из­во­ди­тель­ность труда и ка­че­ство жизни. На­уч­ная де­я­тель­ность также поз­во­ля­ет про­гно­зи­ро­вать опас­ные про­цес­сы и раз­ра­ба­ты­вать спо­со­бы про­ти­во­дей­ствия эпи­де­ми­ям, эко­ло­ги­че­ским и тех­но­ло­ги­че­ским угро­зам. По­это­му про­фес­сия учёного имеет важ­ное зна­че­ние для эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия и без­опас­но­сти со­вре­мен­но­го об­ще­ства.

2.  Три науки

—  фи­зи­ка;

—  химия;

—  био­ло­гия.

3.  При­ме­ры до­сти­же­ний

1.  Фи­зи­ка. Рос­сий­ские ис­сле­до­ва­те­ли и ин­же­не­ры раз­ра­бо­та­ли тех­но­ло­гии ре­ак­то­ров на быст­рых ней­тро­нах, ре­а­ли­зо­ван­ные, в част­но­сти, в ре­ак­то­ре БН-800 на Бе­ло­яр­ской АЭС. Ра­бо­та в этом на­прав­ле­нии спо­соб­ству­ет раз­ви­тию атом­ной энер­ге­ти­ки и укреп­ля­ет кон­ку­рен­то­спо­соб­ность рос­сий­ских ядер­ных тех­но­ло­гий.

2.  Химия. Рос­сий­ские спе­ци­а­ли­сты раз­ра­бо­та­ли оте­че­ствен­ные тех­но­ло­гии по­лу­че­ния уг­ле­род­но­го во­лок­на и по­ли­мер­ных ком­по­зи­ци­он­ных ма­те­ри­а­лов, ис­поль­зу­е­мых в авиа­ци­он­ной про­мыш­лен­но­сти, в том числе при про­из­вод­стве ком­по­зит­но­го крыла самолёта МС-21. Такие раз­ра­бот­ки поз­во­ля­ют со­зда­вать проч­ные и лёгкие кон­струк­ции и сни­жать за­ви­си­мость от за­ру­беж­ных ма­те­ри­а­лов.

3.  Био­ло­гия. Ис­сле­до­ва­те­ли Цен­тра имени Н. Ф. Га­ма­леи раз­ра­бо­та­ли век­тор­ную вак­ци­ну «Спут­ник V», при­ме­нив зна­ния мо­ле­ку­ляр­ной био­ло­гии и им­му­но­ло­гии. Эта раз­ра­бот­ка стала при­ме­ром ис­поль­зо­ва­ния ре­зуль­та­тов био­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний в оте­че­ствен­ной био­фар­ма­цев­ти­че­ской от­рас­ли.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию Если в развёрну­том от­ве­те на­ря­ду с тре­бу­е­мым ко­ли­че­ством кор­рект­но при­ведённых эле­мен­тов от­ве­та / по­зи­ций при­ве­де­ны до­пол­ни­тель­ные (сверх тре­бу­е­мо­го в усло­вии за­да­ния ко­ли­че­ства) эле­мен­ты/по­зи­ции, со­дер­жа­щие не­точ­но­сти/ ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие смысл от­ве­та, то при оце­ни­ва­нии дей­ству­ет сле­ду­ю­щее пра­ви­ло:

— если таких эле­мен­тов/по­зи­ций два(-е) или более, то за ответ вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов;

— если такой эле­мент/по­зи­ция один (одна), то за ответ вы­став­ля­ет­ся на 1 балл ниже фак­ти­че­ско­го по кри­те­ри­ям

Пра­виль­но даны обос­но­ва­ние и ответ на во­прос, при­ве­де­ны три при­ме­ра (всего пять эле­мен­тов от­ве­та)4
Пра­виль­но при­ве­де­ны толь­ко че­ты­ре любых эле­мен­та от­ве­та3
Пра­виль­но при­ве­де­ны толь­ко три любых эле­мен­та от­ве­та2
Пра­виль­но при­ве­де­ны толь­ко два любых эле­мен­та от­ве­та.1
Пра­виль­но при­ведён толь­ко один любой эле­мент от­ве­та.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл4
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 24 № 89540
i

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «На­уч­но-тех­но­ло­ги­че­ское раз­ви­тие Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. (Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­но толь­ко два под­пунк­та.)

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026